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: フリーター選択と社会的ネットワーク
このような社会起業モデルを応用して私の町で社会企業を立ち上げたい:
このようなビジネス・モデルをあなたのまちに応用して社会企業を創ってみませんか？社会起業塾はあなたの事業計画つくり、資金調達、それ以外の企業立ち上げに必要なサービスを全て提供します。この分野で社会企業を創りたい方は,以下のフォームに従ってあなたの構想をお書き下さい。またビジネス・パートナーをお求めの方は求める職種をご指定下さい。社会起業塾についてもっと知りたい

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あなたのプロジェクトの概要: 参考とするプロジェクト:

企業・団体又はプロジェクトの名前: フリーター選択と社会的ネットワーク

プロジェクト・コード（短い愛称をつけてください）:

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Japan

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あなたのビジネスのアイディアを５つ以内の文節に分けてお書き下さい。各文節には小見出しを付けて下さい。

答: あなたの社会企業の便益や特徴的な点につき簡潔にお書きください近年、フリーターの増加が社会問題となっているが、学校から職業への「移行」（Transition）に関する研究からは、性別では女性が、また、学歴・家庭背景などが相ﾎ的に低い状況にある若者がフリーターになりやすいことが指摘されている。しかし、若者のフリーター「選択」に影響を与える要因についての量的な検討は多くはない。本論文は、フリーター選択と近年着目されている社会的ネットワークとの関係に着目し、高校 3 年生を対象とした質問紙調査から、限定された社会的ネットワークがフリーター選択に影響を与えているかどうかについて検討を行った。

1: ２つの社会的ネットワークが、フリーター選好に影響を与える

1: あなたがこの社会企業で解決したいと思っている地域の課題やニーズは何ですか？その結果、高校生のネットワーク構造は「安定・ホワイトカラー」「不安定・ブルーカラー」ネットワークの2 つに分類され、「安定・ホワイトカラー」ネットワークに組み込まれている高校生はフリーターを選択せず、
逆に「不安定・ブルーカラー」ネットワークに組み込まれている高校生はフリーターを選択する傾向が見られた。高校生が組み込まれている社会的ネットワークの存在が、若者たちの進路分化に影響を与えていることが示唆されたのである。

2: 本論文の意義（太郎丸2007）

2: 問題解決のためあなたの社会企業は、どのようなユニークな方法を採っていますか？内田論文は、高校卒業後にフリーターになりやすいのは、どのような高校生かを検討している。彼のアプローチはかつてのウィスコンシン学派の地位達成分析（例えばSwell, Haller and Portes 1969）を彷彿させる。まだ確言はできないが、出身階層の低い子どもほどフリーターになりやすい傾向がいくつか報告されている（例えば、太郎丸2006）。
そのような世代間の関係が生じる理由の一つとして、出身階層が低いと準拠集団となる人々も社会的地位が低くなり、そのせいで学歴や職業のアスピレーションが低くなるというメカニズムが考えられる。内田は、このような仮説にもとづき、高校生の周りの人々の社会的地位がフリーターになる確率を高めることを示している。

3: 先行研究

3: あなたの社会企業はどのように収入を確保しますか？フリーター選択と社会的ネットワークの関係に関する研究の嚆矢となったのは新谷（2002）である。新谷は相対的に低い社会階層にある若者たちのフリーター選択要因としての「地元つながり文化」を見いだしたが、以降の研究は、新谷の指摘と重なり合う知見が多い。たとえば杉田ら（2003）は進路多様高校生に対するインタビュー調査から、彼／彼女らの空間的な見通しの範囲の狭さが進路選択の幅に一定の制限を加えていることを指摘している2）。堀（2004）は、無業の若者に対するインタビューから、彼／彼女らのソーシャル・ネットワークの一類型として、地元の濃い人間関係に安住する「限定型」を見出し、「限定型」ソーシャル・ネットワークは、若者を精神的にサポートすると同時に制約する側面も見られることを指摘している。部落解放・人権研究所編（2005）は、社会的に不利な立場に置かれた若者のロール・モデルの限定がフリーターの析出に影響を与えていることを生活史聞き取り調査から明らかにしている。
量的データに基づく調査研究として、堀（2006）は、高校生に対する進路意識調査から、進路における相談相手を指標とし、相談相手の多寡認識が、進学者を除く進路決定に影響を与えていることを検証している。樋口（2006）は、仲の良い友達や信頼できる先生の多さなどの指標から、在学時における学校へのコミットメントの強さが円滑な「移行」に大きな役割を果たしていることを指摘している3）。

4:

4: あなたの社会企業は、どのくらい地域の雇用やその他の便益を生み出しますか？

5:

5: 起業のためあなたが利用出来る人的・資金的・知的資産はどのようなものがありますか？

プロジェクトの代表者: あなたのご経験と専門領域を５００字以内でお書きください。

事業計画の作成: どのようなタイプのビジネス・パートナーをお探しですか？

ポジション1 (投資家):

ポジション2 (経営陣およびスタッフ):

ポジション3 (経営陣およびスタッフ):

ポジション4 (専門職):

ポジション4 (専門職):

ポジション6 (外部の専門家):

ビジネス・パートナーは代表者と共同で本プロジェクトの事業計画の策定に参加できます。

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このような社会起業モデルを応用して私の町で社会企業を立ち上げたい:
このようなビジネス・モデルをあなたのまちに応用して社会企業を創ってみませんか？社会起業塾はあなたの事業計画つくり、資金調達、それ以外の企業立ち上げに必要なサービスを全て提供します。この分野で社会企業を創りたい方は,以下のフォームに従ってあなたの構想をお書き下さい。またビジネス・パートナーをお求めの方は求める職種をご指定下さい。社会起業塾についてもっと知りたい

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あなたのプロジェクトの概要:		参考とするプロジェクト:
企業・団体又はプロジェクトの名前:		フリーター選択と社会的ネットワーク
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項目ID:		Japan
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市または特別区:
あなたのビジネスのアイディアを５つ以内の文節に分けてお書き下さい。各文節には小見出しを付けて下さい。
答: あなたの社会企業の便益や特徴的な点につき簡潔にお書きください		近年、フリーターの増加が社会問題となっているが、学校から職業への「移行」（Transition）に関する研究からは、性別では女性が、また、学歴・家庭背景などが相ﾎ的に低い状況にある若者がフリーターになりやすいことが指摘されている。しかし、若者のフリーター「選択」に影響を与える要因についての量的な検討は多くはない。本論文は、フリーター選択と近年着目されている社会的ネットワークとの関係に着目し、高校 3 年生を対象とした質問紙調査から、限定された社会的ネットワークがフリーター選択に影響を与えているかどうかについて検討を行った。
1:		２つの社会的ネットワークが、フリーター選好に影響を与える
1: あなたがこの社会企業で解決したいと思っている地域の課題やニーズは何ですか？		その結果、高校生のネットワーク構造は「安定・ホワイトカラー」「不安定・ブルーカラー」ネットワークの2 つに分類され、「安定・ホワイトカラー」ネットワークに組み込まれている高校生はフリーターを選択せず、逆に「不安定・ブルーカラー」ネットワークに組み込まれている高校生はフリーターを選択する傾向が見られた。高校生が組み込まれている社会的ネットワークの存在が、若者たちの進路分化に影響を与えていることが示唆されたのである。
2:		本論文の意義（太郎丸2007）
2: 問題解決のためあなたの社会企業は、どのようなユニークな方法を採っていますか？		内田論文は、高校卒業後にフリーターになりやすいのは、どのような高校生かを検討している。彼のアプローチはかつてのウィスコンシン学派の地位達成分析（例えばSwell, Haller and Portes 1969）を彷彿させる。まだ確言はできないが、出身階層の低い子どもほどフリーターになりやすい傾向がいくつか報告されている（例えば、太郎丸2006）。そのような世代間の関係が生じる理由の一つとして、出身階層が低いと準拠集団となる人々も社会的地位が低くなり、そのせいで学歴や職業のアスピレーションが低くなるというメカニズムが考えられる。内田は、このような仮説にもとづき、高校生の周りの人々の社会的地位がフリーターになる確率を高めることを示している。
3:		先行研究
3: あなたの社会企業はどのように収入を確保しますか？		フリーター選択と社会的ネットワークの関係に関する研究の嚆矢となったのは新谷（2002）である。新谷は相対的に低い社会階層にある若者たちのフリーター選択要因としての「地元つながり文化」を見いだしたが、以降の研究は、新谷の指摘と重なり合う知見が多い。たとえば杉田ら（2003）は進路多様高校生に対するインタビュー調査から、彼／彼女らの空間的な見通しの範囲の狭さが進路選択の幅に一定の制限を加えていることを指摘している2）。堀（2004）は、無業の若者に対するインタビューから、彼／彼女らのソーシャル・ネットワークの一類型として、地元の濃い人間関係に安住する「限定型」を見出し、「限定型」ソーシャル・ネットワークは、若者を精神的にサポートすると同時に制約する側面も見られることを指摘している。部落解放・人権研究所編（2005）は、社会的に不利な立場に置かれた若者のロール・モデルの限定がフリーターの析出に影響を与えていることを生活史聞き取り調査から明らかにしている。量的データに基づく調査研究として、堀（2006）は、高校生に対する進路意識調査から、進路における相談相手を指標とし、相談相手の多寡認識が、進学者を除く進路決定に影響を与えていることを検証している。樋口（2006）は、仲の良い友達や信頼できる先生の多さなどの指標から、在学時における学校へのコミットメントの強さが円滑な「移行」に大きな役割を果たしていることを指摘している3）。
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4: あなたの社会企業は、どのくらい地域の雇用やその他の便益を生み出しますか？
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5: 起業のためあなたが利用出来る人的・資金的・知的資産はどのようなものがありますか？
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