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セクション:STAa2
人生局面毎の課題とリスク

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カテゴリー:STAa21
学齢期
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どのような社会サービスがあるか

illustrated by Kilkenny
不登校(EDU7)

学校になじめず登校できない時期があった

「不登校」は若者世代で、親の世代に比べ、倍増に近い勢いで増えていることが分かりました。親も子供本人も、「不登校」に何故なったのかわからないケースが半数近くを占めています。「創造人生」では不登校になる18の主要な要因を幼児期の遡って分析し、親の「しかるしつけ」と「父、接触少」が最大の要因であることを計量的に明らかにしました。
FAQID: 206, Variable_Name: 'EDU7'
CCS_Results
A. CCS調査で分かったこと
1. 不登校: を経験した人は、その波及効果として、その後どのようなリスクを拡大したり、強みを縮小したりしますか? Service1: 不登校, 波及(全世代計)
「不登校」を経験した人は、学齢期のリスクである「授業理解困難」や「いじめられた」は総合効果で見てもあまり大きくは拡大していない。しかし、就職期になると「若年無業者や「非正規雇用」をそれぞれ19倍、5倍と大きく拡大し、それが「貧困」拡大へと繋がっており、貧困への入り口と呼ばれている。何故そのような連鎖が起きるのであろうか? See Details

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
Q1, '不登校': を経験した人は、その波及効果として、その後どのようなリスクを拡大したり、強みを縮小したりしますか?
答: 「不登校」を経験した人は、学齢期のリスクである「授業理解困難」や「いじめられた」は総合効果で見てもあまり大きくは拡大していない。しかし、就職期になると「若年無業者や「非正規雇用」をそれぞれ19倍、5倍と大きく拡大し、それが「貧困」拡大へと繋がっており、貧困への入り口と呼ばれている。何故そのような連鎖が起きるのであろうか?
CCS調査結果: 回答: FAQID:
参照文献: M.Kusakabe,2016,9都市のエビデンスで見る若者世代のリスク急増の構造入力日:
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