OpenCityPortal: Basic Facts, 子どもの頃、「親が教育熱心」だった人は、その後、どのようなリスクを軽減し、どのような強みを拡大しているのでしょうか？,

122 OpenCityPortal: Basic Facts, 子どもの頃、「親が教育熱心」だった人は、その後、どのようなリスクを軽減し、どのような強みを拡大しているのでしょうか？,

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Q1, 子どもの頃、「親が教育熱心」だった人は、その後、どのようなリスクを軽減し、どのような強みを拡大しているのでしょうか？

要旨: 親が教育熱心だった子は、「不登校」「授業理解困難」などの学齢期のリスクを大幅に減らし、「大学卒」になる比率を５倍前後増やすプラス効果がありますが、反面、青年期には半数の都市で「高校中退」を増やし就労期には「若年無業者」「非正規雇用」になる比率を過半数の都市で増やしています。何故、このようなことが起こるのでしょう？
サービス: 「親教育熱心」波及	施策ID: STA101	FAQID: 122

推計のタイプを選択してください（推奨：単独効果）

総合効果: 総合効果は、説明変数自体の効果に加え、他のリスク要因や強み要因への波及による副次的な効果も含めた効果を測るもので、ある変数の変化の総合的な効果を見るのに適しています。

単独効果: 単独効果は、左列に掲げた説明変数の効果だけを測るもので、他の変数が付随的に変化することによる効果を除外しています。これにより可能な限り潜在的な交絡要因の影響も排除されています。

"親教育熱心" (が将来のリスク・強み要因に及ぼす影響)
表の見方: '親教育熱心' という強み要因を持っている人は、そうでな人に比べ、将来起こりうるリスクを何パーセントくらいまで低減するかを示しています。数字が小さいほど大きく低減していることになります。薄いピンクで示したのは、50％以下までに縮小し、濃いピンクは、25％以下にまでリスクが縮小されることを示しています。星印は統計的な信頼性を表わしており、4つ星は99％以上の確からしさを表わしています。

親教育熱心 (単独効果)	川崎市	瀬戸内市	高浜市	和光市	足立区	各務原市	臼杵市	東近江市	新宿区	９都市合計
要因保有率→	27.2%	29.2%	29.2%	36%	33.9%	29.1%	32.4%	14.6%	43.4%	30.2%
リスク要因↓	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率	リスク削減率
親教育熱心による将来のリスクの軽減効果（数字が小さいほど効果が大きく、星が多いほど統計的確実性が高い）
仲間遊び苦手	0.39 ***	0.7 *	0.49 ****	0.91	0.73 *	1.07	0.93	1.23	-	0.86 **
授業理解困難	1.61 ****	0.77 **	0.75 **	1.11	1.02	0.92	1.04	-	-	0.97
不登校	0.77	1.27	0.77	0.72	1.42 *	0.53 **	0.38 ****	1.58 *	-	0.7 ****
いじめられた	1.18	1.16	1.05	0.62 *	1.3 *	1.04	0.71 ***	1.58 ***	-	1
いじめた	1.37	0.76	1.12	0.83	0.7	0.93	1.19	-	-	0.86 *
高校中退	0.74	1.23	0.6	3.94 *	0.74	1.16	0.76	1.67	-	0.71 **
若年無業者	1.58	3.25 ***	1.51	8.29 ****	0.16 *	1.48	1.69 *	1.69 *	-	1.78 ***
非正規雇用	1.08	1.22	0.76	1.41	0.93	1.41	1.06	0.82	-	1.06
失業	0.27 **	1.15	0.93	0.49	0.38	0.28 *	1.04	0.46 *	-	0.77 *
虐待	2.07	1.43	0.4	13.52 ***	0.36 **	0.26 ***	1.42	2.02 **	-	1.08
一人親子育て	0.71	1.16	0.74	0.69	0.64	1.25	0.96	0.6 ***	-	0.92
働きながら介護	1.63	0.94	1.31	0.71	0.85	0.16 ****	1.25	1.28	-	0.93
介護に専念	-	0.94	-	-	0.7	0.2 *	2.25 *	-	-	1.05
病気	1.65	1.04	1.6	0.39	1.2	1.03	1.63 *	0.87	-	1.09
障がい	-	1.04	0.2	-	-	0.99	1.99	1.2	-	0.65
生活習慣病	0.3 *	1.54	1.67 *	0.98	0.31 ***	0.58	2.43 ***	0.72	-	0.96
要介護	-	1.54	-	0.48	-	0.45	0.58	0.1 *	-	0.56 *
不安定・欝	1.18	0.94	1.03	2.12 *	1.24	1.23	0.91	1.26	-	1.09
不安・睡眠障害	1.16	0.94	0.4 ***	2.62 *	0.99	2.71 **	0.77	0.33 *	-	0.9
居場所なし	-	2.28	5.79	3.39	2.66	0.07 *	1.28	2.85 *	-	1.24
引きこもりがち	0.57	1.84	0.09 *	-	0.29	0.26	0.08 **	2.47 *	-	0.63 *
人生無意味	0.22 *	1.67	1.39	2.05	0.23 *	1.88	0.28 **	1.49	-	0.88
貧困	0.64	1.13	0.62 *	1.17	0.4 ***	0.69	0.83	0.57 **	-	0.84 *
返済困難	1.05	1.07	1.23	0.66	1.63	0.25 **	0.35 ***	1.06	-	0.72 *
支払い困難	0.47	0.59	-	-	0.4	0.19 *	1.18	0.43	-	0.7
住居喪失	0.25	0.59	-	-	0.26	-	0.54	-	-	0.42
子育て不安	1.15	1.07	1.33 *	0.58 *	1.1	1.11	1.11	0.66 *	-	1.2 **
子供仲間遊び苦手	2.09	1.4	2.46 *	0.1 ***	0.29 ***	0.82	0.71	0.98	-	1.42 ***
子供授業理解困難	-	2.78 ***	0.26 *	-	-	-	-	-	-	1.11
子供不登校	-	1.19	0.06 **	0.77	0.87	0.36 *	0.86	3.14 ****	-	1.11
子供雇用不安定	-	1.19	-	-	0.11 *	-	2.81	-	-	0.18 ****
親教育熱心による将来の強み要因の拡大効果(数字が大きいほど効果が高く、星の数が多いほど統計的確実性が高い）
強み要因↓	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果	強み拡大効果
家族の支援	1.21	1.62 ****	1.55 ****	0.96	2.36 ****	1.39 *	1.47 ****	-	-	1.49 ****
自信・信念	1.63 ***	1.58 ****	1.65 ****	1.58 **	1.62 ***	1.49 ***	1.33 ***	1.16	-	1.44 ****
目標・計画性	1.59 **	1.75 ****	1.14	1.38 *	1.1	1.65 ****	1.39 ***	-	-	1.31 ****
信頼	1.21	1.95 ****	1.32 **	1.24	1.64 ***	0.93	1.18 *	1.46 ***	-	1.29 ****
専門資格	0.96	1.02	0.64 ***	1.26	1.25	1.51 ***	1.46 *	0.65 ***	-	1.16 **
大学卒	1.24	1.31 *	1.12	2.93 ****	5.36 ****	4.22 ****	6.23 ****	1.11	-	2.54 ****
正規雇用	0.98	1.09	0.89	1.05	1.04	1.08	0.82 *	0.87	-	0.97
結婚	0.63 ***	0.84 *	0.83 *	0.63 ***	0.87	0.66 ***	0.85 *	0.74 *	-	0.81 ****
第1子出生	-	-	-	-	-	-	-	0.61 *	-	0.98
第2子以降出生	-	-	-	-	-	-	-	0.74 *	-	1.04
友人ネット	1.73 ***	1.47 ****	0.97	1.22	1.42 **	1.22 *	1.35 ****	-	-	1.14 ***
親類・隣人の支援	1.61 ***	1.73 ****	1	1.04	1.4 **	1.05	1.3 ***	1.59 ****	-	1.15 ***

要旨:
「親が教育熱心」な家庭で育った子は、そうでない子に比べると、先ず、「不登校」になる人の割合は４つの都市で５０％以下に下がっており、「授業理解困難」になる割合を４都市で有意に８０％台にまで下げています。「親教育熱心」は。学齢期のリスクの内主要な二つを大きく改善していることが分かりました。

それに加え、「大学卒」「専門資格」などの教育成果を高める上でも非常に大きな効果を上げていることが分かります。又、それを支える「自信・信念」「目標・計画性」「信頼」などの自己の価値観をほとんど全ての都市で2倍程度高めています。

(contributed by )

「親が教育熱心」だった人は、「大学卒」の比率が5倍程度も高まる
	上記の表は、前年に「親が教育熱心」だった人が、そうでなかった人に比べ、左の列に並んでいるリスク要因を抱える比率をどの程度軽減しているかを示したものです。表で赤く塗ってあるセルは、軽減率が大きいことを示しています。更に下のほうにたどると「親、教育熱心」だった人が、さまざまな強み要因をどの程度拡大しているかを示しています。この場合には、赤い色のセルは拡大率が大きいことを示しています。先ず、分かることは、「親が教育熱心」だった人は「大学卒」や「専門資格」を取得する率が、そうでなかった人の5倍から、最も大きい都市では８倍程度にも拡大しており、親からの支援や励ましが非常に大きい効果を子供の進学を促進していることが分かりました。また、子どもの「自信・信念」「目標・計画性」などの強み要因もすべての都市で2倍前後伸びていることが分かりました。「親教育熱心」は、今でも大変強力な効果を持っているわけです。

参照文献: M.Kusakabe,2016,9都市のエビデンスで見る若者世代のリスク急増の構造		入力日: 2015-03-10 00:00:00
もしオッヅ比率を他の都市と比較したいときは右のボタンを押してください:

しかし、「親教育熱心」は子どもの就労の安定には役立っていない
「親が教育熱心」は子供の進学には大変大きな効果を果たすのですが、子どもが「若年無業者」になる比率は、５つの都市で、１．５倍前後、最大で３．６倍も有意に増加していることが分かりました。更に「非正規雇用」になる比率は6都市で増加しているのです。
それでは何故「親教育熱心」が「若年無業者」などの雇用リスクを増やしているのでしょうか？
	「親が教育熱心」な家庭で育った子の内、親の期待に応えられる子は、子どもの「自信・信念」などの自己肯定感を高め、「大学卒」「専門資格」の取得を通じて安定した雇用が得られます。一方、このような子は、往々にして親からの承認を得ることが最大の目標となってしまうことが多く、自分でイニシアティブをとって、真にやりたいことを見つけることや、自分で考えてやり遂げることがどうしても少なくなり、「意欲」や「達成感」が育ちにくいことが良くあります。如何に知識を効率的に習得したかを見るだけの入学試験の下では、親の言うことを聞いて実行する子のほうが、はるかに良い成果を出すことがＣＣＳ調査の結果でも明らかになったわけですが、就職段階では、そうはうまく行かない事情があります。<ｐ>
就職期に必要となる能力は協調性からやる気に？
バブルの崩壊以降、企業の経営者や人事担当者は、社員の協調性や知識を重視した採用方針から、「意欲」「やる気」「創造力」を重視する方向へ大きく変わってきました。このような資質は、「親教育熱心」な家庭の子よりも、自分で自分が真にやりたいことを見つけ、自分の力でやり遂げる子の方が、より良く育てることが可能な資質なのです。このため親が教育に熱心だった子どもは大学や専門資格は取るのですが、必ずしも、自分の目指した職には就けない事が多いのです。このため、「親が教育熱心」だった子は、「若年無業者」になる割合が高くなる傾向があります。更に、「非正規雇用」になる割合も６都市で有意に高まっています。「自信・信念」や「目標・計画性」も「親教育熱心」だった子では比率が向上していますが、これも大部分は親が敷いた目標に対しての自信・信念であり、自分が真にやりたいことを見つけている人は非常に少ないことが、これらの結果から推測されます。
親の高齢化に伴い、貧困の増加も予想される
	しかし、就労期に失敗したとしても、「親教育熱心」な家庭の子は、家族からの支援が得られやすい環境にあるため、実際の「貧困」に陥るような事態は、何とか防げていることが分かりました。しかし、この傾向も、親が元気で働いている間だけの話で、親の高齢化が進むと共に、より深刻な問題となる可能性があります。　問題の本質的な解決のためには、子どもの自主性を重んじ、それに応じた多様な進路を認めるような親の意識改革と、意欲・創造性を重視した教育改革を進めることが必要です。

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