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 セクション:STAa2
人生局面毎の課題とリスク

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学齢期
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どのような社会サービスがあるか

illustrated by Kilkenny		 近隣に見習う(EDU2)

近所に進路を相談したり,見習うことができる人がいた

子どもが進路を決める際に、家族からの影響の他に、近隣の人々からの影響が大きいことが分かってきました。果たして近隣に見習うべき人がいるかどうかにより、子どもの発達がどのような影響を受けるのでしょうか？
A. CCS調査で分かったこと
近隣に見習う を経験した人の割合は世代と共にどのように変わってきたのでしょうか？ Services (1_Graf_Prev2021), 要因保有比率（世代別）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人は、その後どのようなリスクを軽減し、強みを増やしているのでしょうか？ Services (2_Consequences), 波及（全世代計）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人を減らすリスク要因は何ですか？ Services (3_Causes), 原因（全世代計）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人を増やす強み要因は何ですか？ Services (4_Resilience), 強み要因（全世代計）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人の、将来のリスクへの波及の強さは,世代によりどのように変化しているでしょうか？ Services (5_Conseq_Risks_Gen), 将来のリスクへの波及（若者世代での変化）

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近隣に見習う を経験した人の将来のリスク・強みへの波及の強さは,世代によりどのように変化しているでしょうか？ Services (6_Conseq_Res_Gen), 将来の強みへの波及、（若者世代での変化）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人を減らすリスク要因は世代によりどのように変化しているでしょうか？ Services (7_Causes_Gen), リスク要因（若者世代での変化）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人を増やす強み要因は世代によりどのように変化しているでしょうか？ Services (8_Resilience_Gen), 強み要因（若者世代での変化）

M.Kusakabe, Community Carte Survey of 9cities 2010-2016
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近隣に見習う を経験した人を減らすリスク要因の貢献度はどのくらいありますか？ Services (9_Contribution_to_Risks), リスク要因貢献度（全世代計・都市別）
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近隣に見習う を経験した人を増やす強み要因の貢献度はどのようなものですか？ Services (10_Contribution to_Res), 強み要因貢献度（全世代計・都市別）
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近隣に見習う を経験した人を増やす公共サービスの効果はどの程度でしょうか？ Services (11_Service_Impact), サービス効果（全世代計）

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B. 基礎知識
詳しく知りたい(contributed by )

C. 社会サービス

D. 自分でできる解決法