-「創造人生」-
1. 子供の頃
ほめるしつけ, (EDU13)
しかるしつけ, (EDU14)
父接触少, (EDU15)
母接触少, (EDU16)
仲間遊び苦手, (EDU6)
一人親に養育, (FML8)
少年期貧困, (FML10)
父と同居, (CHL18)
母と同居, (CHL19)
祖父と同居, (CHL13)
祖母と同居, (CHL14)
兄弟姉妹と同居, (CHL15)
愛着, (EDU20)
|
| -「創造人生」-
2. 学齢期
親教育熱心, (EDU1)
近隣に見習う, (EDU2)
良い教師, (EDU3)
授業理解困難, (EDU17)
塾通えず, (EDU18)
不登校, (EDU7)
いじめられた, (EDU9)
いじめた, (EDU19)
いじめ仲裁, (EDU12)
勤勉・努力, (MEN13)
成功体験, (MEN3)
自信・信念, (MEN1)
|
| -「創造人生」-
3. 青年期
|
-「創造人生」-
4. 仕事
初職正規雇用, (EMP14)
初職非正規雇用, (EMP7)
正規雇用に昇格, (EMP11)
非正規雇用に転職, (EMP12)
失業, (EMP8)
非正規雇用, (EMP16)
正規雇用, (EMP17)
職場いじめ, (EMP15)
仕事・生活バランス, (HLT4)
創造性, (EMP18)
協調性, (EMP19)
リーダーシップ, (EMP20)
|
| -「創造人生」-
5. 暮らし
| -「創造人生」-
6. 健康
健康管理, (HLT1)
疲労, (HLT7)
病気, (HLT8)
障がい, (HLT9)
生活習慣病, (HLT6)
要介護, (HLT10)
睡眠時間, (HLT11)
睡眠リズム, (HLT12)
栄養バランス, (HLT13)
飲酒, (HLT14)
喫煙なし, (HLT15)
歩く, (HLT16)
|
|
-「創造人生」-
7. 性格・気分
| -「創造人生」-
8. 家族
| -「創造人生」-
9. 子育て
|
-「創造人生」-
10. 友人・近隣関係
| -創造自治体-
11. 近隣環境
両親と近い, (NEI1)
親戚が多い, (NEI2)
友人が多い, (NEI3)
まつり等の郷土文化, (NEI4)
自宅・近隣に仕事場, (NEI5)
働き口あり, (NEI6)
保育所あり, (NEI7)
私に合った学校あり, (NEI8)
医療サービスあり, (NEI9)
日常品サービスあり, (NEI10)
アメニティーあり, (NEI11)
公共交通あり, (NEI12)
公共サービスあり, (NEI13)
文化施設あり, (NEI14)
緑地・公園あり, (NEI15)
|
| -創造自治体-
12. サービス利用度
親子学級、親子サロン, (SVC１)
地域子育て支援センター, (SVC2)
ファミリー・サポート・センター、家庭的保育, (SVC3)
保育園, (SVC4)
幼稚園, (SVC5)
学童保育・児童館, (SVC6)
児童家庭支援センター, (SVC7)
発達支援センター, (SVC8)
児童相談所, (SVC9)
ハローワーク（職業安定所）, (SVC10)
若者サポート・ステーション, (SVC11)
障がい者相談支援センター, (SVC12)
障がい者就労支援センター, (SVC13)
地域包括支援センター, (SVC14)
シルバー人材センター, (SVC15)
介護予防プログラム, (SVC16)
福祉事務所, (SVC17)
保健所, (SVC18)
|
|
-創造自治体-
13. 高齢者サービス必要度
| -創造自治体-
14. 子育てサービス必要度
日本版ネウボラ, (KID1)
保育サービス, (KID2)
一時保育, (KID3)
病児保育, (KID4)
延長保育, (KID5)
発達支援, (KID6)
いじめ予防, (KID7)
フリースクール, (KID8)
学童保育, (KID9)
延長学童保育, (KID10)
学習支援, (KID11)
多様な進路指導, (KID12)
|
| -創造企業-
15. ストレス度
|
-創造企業-
16. 職場環境
公平処遇, (WOR1)
心の健康に配慮, (WOR2)
障碍者雇用熱心, (WOR3)
職場研修熱心, (WOR4)
子育てを支援, (WOR5)
家族介護を支援, (WOR6)
社会貢献, (WOR7)
キャリアパス, (WOR8)
仕事内容の自律性, (WOR9)
作業計画作成への参加度, (WOR10)
仕事の成果の把握可能性, (WOR11)
上司・同僚との情報共有, (WOR12)
|
| -創造企業-
17. あなたの仕事満足度
| -創造企業-
18. 創造性成果
|
-のびのび親子-
19. 社会性発達
目を見つめる, (MCH1)
笑顔を返す, (MCH2)
名前に反応, (MCH3)
指さし要求, (MCH4)
共同注視, (MCH5)
模倣, (MCH6)
ごっこ遊び, (MCH7)
いないいないバー, (MCH8)
見せに来る, (MCH9)
聴覚過敏, (MCH10)
|
| -のびのび親子-
20. 親の養育スタイル
受容型, (CAR1)
子供中心型, (CAR2)
過保護型, (CAR3)
対立型, (CAR4)
指導型, (CAR5)
統制型, (CAR6)
一貫欠如型, (CAR7)
遠慮型, (CAR8)
接触少型, (CAR9)
放任型, (CAR10)
|
| -のびのび親子-
21. 移動運動
首の向き替え, (EJA01)
首すわる, (EJA02)
寝返り, (EJA03)
はいはい, (EJA04)
つたい歩き, (EJA05)
歩く, (EJA06)
走る, (EJA07)
階段上がり（交互）, (EJA08)
幅跳び, (EJA09)
スキップ, (EJA10)
|
|
-のびのび親子-
22. 手の運動
つかむ, (EJB01)
手をだしものをつかむ, (EJB02)
太鼓をたたく, (EJB03)
おもちゃの車走らせる, (EJB04)
なぐり書きする, (EJB05)
積み木重ね, (EJB06)
鉄棒ぶら下がり, (EJB07)
まねて丸を書く, (EJB08)
はさみで紙を切る, (EJB09)
紙飛行機を創る, (EJB10)
|
| -のびのび親子-
23. 基本的習慣
昼夜逆転, (EJD01)
親：母乳で育てている, (EJC01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
親：良く抱っこする, (EJC02)
夕方にぐずる, (EJD03)
親：同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
親：ガラガラを与える, (EJC04)
低体重, (EJD05)
親：クレヨンなどを与える, (EJC05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
親：積み木を与える, (EJC06)
夜泣き, (EJD07)
親：鉄棒など使わせる, (EJC07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
親：楽器を与える, (EJC08)
外出先でぐずる, (EJD09)
親：ボール遊びをする, (EJC09)
イヤイヤ期, (EJD10)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
|
| -のびのび親子-
24. 育児上困ったこと
昼夜逆転, (EJD01)
親：母乳で育てている, (EJC01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
親：良く抱っこする, (EJC02)
夕方にぐずる, (EJD03)
親：同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
親：ガラガラを与える, (EJC04)
低体重, (EJD05)
親：クレヨンなどを与える, (EJC05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
親：積み木を与える, (EJC06)
夜泣き, (EJD07)
親：鉄棒など使わせる, (EJC07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
親：楽器を与える, (EJC08)
外出先でぐずる, (EJD09)
親：ボール遊びをする, (EJC09)
イヤイヤ期, (EJD10)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
|
|
-のびのび親子-
25. 親からの支援
昼夜逆転, (EJD01)
親：母乳で育てている, (EJC01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
親：良く抱っこする, (EJC02)
夕方にぐずる, (EJD03)
親：同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
親：ガラガラを与える, (EJC04)
低体重, (EJD05)
親：クレヨンなどを与える, (EJC05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
親：積み木を与える, (EJC06)
夜泣き, (EJD07)
親：鉄棒など使わせる, (EJC07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
親：楽器を与える, (EJC08)
外出先でぐずる, (EJD09)
親：ボール遊びをする, (EJC09)
イヤイヤ期, (EJD10)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
|
| -のびのび親子-
26. 対人関係
声がする方を向く, (EJF01)
笑いかける, (EJF02)
人見知りする, (EJF03)
親の後追い, (EJF04)
手伝いをする, (EJF05)
友達と手をつなぐ, (EJF06)
電話ごっこをする, (EJF07)
世話を焼きたがる, (EJF08)
ままごとが出来る, (EJF09)
協力して砂場の山つくり, (EJF10)
|
| -創造家族-
27. 言葉の発達
元気に泣く, (EJH01)
親：歌ってあげる, (EJG01)
声を出す, (EJH02)
親：絵本を読む, (EJG02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
親：イナイイナイバー, (EJG03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
親：赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
二語文をいう, (EJH05)
親：ダメと言う, (EJG05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
親：公園散歩, (EJG06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
親：ほめる, (EJG07)
耳などを指し示す, (EJH08)
親：やり取り遊び, (EJG08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
親：手伝いを頼む, (EJG09)
5までの数がわかる, (EJH10)
親：スマホに没頭, (EJG10)
|
|
-創造家族-
28. 親子の対話
元気に泣く, (EJH01)
親：歌ってあげる, (EJG01)
声を出す, (EJH02)
親：絵本を読む, (EJG02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
親：イナイイナイバー, (EJG03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
親：赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
二語文をいう, (EJH05)
親：ダメと言う, (EJG05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
親：公園散歩, (EJG06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
親：ほめる, (EJG07)
耳などを指し示す, (EJH08)
親：やり取り遊び, (EJG08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
親：手伝いを頼む, (EJG09)
5までの数がわかる, (EJH10)
親：スマホに没頭, (EJG10)
|
| -創造家族-
29. 私が子どもの頃、一番好きだったこと
知的好奇心, (LIK1)
思いやり, (LIK2)
協調性, (LIK3)
論理性, (LIK4)
進取性, (LIK5)
こだわり, (LIK6)
創造性, (LIK7)
表現性, (LIK8)
ゲーム性, (LIK9)
勉強, (LIK10)
|
| -創造家族-
30. こどもが一番好きだったこと
知的好奇心, (LIK11)
思いやり, (LIK12)
協調性, (LIK13)
論理性, (LIK14)
進取性, (LIK15)
こだわり, (LIK16)
創造性, (LIK17)
表現性, (LIK18)
ゲーム性, (LIK19)
勉強, (LIK20)
|
|
-創造家族-
31. 私が青少年期の頃の成功体験
課題研究, (SUC1)
人助け, (SUC2)
リーダーシップ, (SUC3)
信念を貫く, (SUC4)
アイディア追求, (SUC5)
ものつくり体験, (SUC6)
創作体験, (SUC7)
自己記録達成, (SUC8)
ゲームを制作, (SUC9)
予習・復習, (SUC10)
|
| -創造家族-
32. 子どもが青少年期に成功した体験
課題研究, (SUC11)
人助け, (SUC12)
リーダーシップ, (SUC13)
信念を貫く, (SUC14)
アイディア追求, (SUC15)
ものつくり体験, (SUC16)
創作体験, (SUC17)
自己記録達成, (SUC18)
ゲームを制作, (SUC19)
予習・復習, (SUC20)
|
|
Spanish,
English,
Preguntas Frecuentes
