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セクション:STAa7
近隣・社会関係資本

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カテゴリー:STAa70
暮らしのリスク
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基礎知識
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: CCS調査で分かったこと
Q1. 「子供仲間遊び苦手」の人の比率は各世代でどの位ですか? (「子供仲間遊び苦手」要因保有比率(世代別)):
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Q2. 「子ども不登校」の人の比率は各世代でどの位ですか? (「子ども不登校」要因保有比率(世代別)):
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Q3. 「子育て不安」 のある人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「子育て不安」 要因保有率(世代別)):
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Q4. 「子ども授業理解困難」の人の比率は各世代でどの位ですか? (「子ども授業理解困難」要因保有比率(世代別)):
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Q5. 「第2子以降を出生」する条件が整っている人の比率は各世代でどのようななっていますか? ( 「第2子以降を出生」要因保有率(世代別)):
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Q6. 家族の支援があると感じている人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「家族の支援」要因保有比率(世代別)):
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Q7. 専門資格を持っている人の比率は世代によりどのように変化していますか? (「専門資格」要因保有比率):
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Q8. 大学卒の人の比率は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「大学卒」要因保有比率(世代別)):
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Q9. 目標・計画性があると感じている人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「目標・計画性」要因保有比率(世代別)):
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Q10. 「介護に専念」をしている人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「介護に専念」要因保有率(世代別)):
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Q11. 「虐待」を受けた人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「虐待」要因保有率(世代別)):
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Q12. 「働きながら介護」をしている人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「働きながら介護」要因保有率(世代別)):
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Q13. 「ひとり親」の人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「ひとり親」要因保有率(世代別)):
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Q14. 「第1子が出生」をしている人の比率は各世代でどのようななっていますか? ( 「第1子が出生」要因保有率(世代別)):
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Q15. 「結婚」をしている人の比率は各世代でどのようななっていますか? ( 「結婚」要因保有率(世代別)):
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Q16. 「人生無意味」の人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「人生無意味」要因保有率(世代別)):
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Q17. 「ひきこもりがち」の人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「ひきこもりがち」要因保有率(世代別)):
「引きこもりがち」の問題は若者の問題と思われがちだが、実は、高齢世代で最も多くなっている都市が多い。年齢別に見ると中年期(50-64歳)から急角度に上昇している都市が多い。年代別に見ると、1990年代前半までは横ばいないし微増であったが、就職氷河期と言われる1990年代後半から増加に転じている都市が多い。
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Q18. 不安・睡眠障がいの人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「不安・睡眠障がい」要因保有比率(世代別)):
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Q19. 「不安定・うつ」の人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「不安定・うつ」要因保有率(世代別)):
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Q20. 生活習慣病を経験した人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「生活習慣病」要因保有比率(世代別)):
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Q21. 障がいを経験した人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「障がい」要因保有比率(世代別)):
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Q22. 「健康管理」をしている人の比率は世代によりどのように変化していますか? (「健康管理」要因保有比率(世代別)):
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Q23. 「健康保険に加入」している人の比率は世代によりどのように変化していますか? (「健康保険に加入」要因保有比率(世代別)):
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Q24. 「年金に加入」している人の比率は世代によりどのように変化していますか? (「年金に加入」要因保有比率(世代別)):
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Q25. 「持ち家」に住んでいる人の比率は世代によりどのように変化していますか? (「持ち家」要因保有比率(世代別)):
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Q26. 「住宅喪失」に陥る人は世代別にみるとどのくらいの比率でしょうか? (「住宅喪失」要因保有比率(世代別)):
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Q27. 家賃等の支払い困難に陥る人は世代別にみるとどのくらいの比率でしょうか? (「支払い困難」要因保有比率(世代別)):
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Q28. 消費者ローンなどの借り入れの返済が困難になった人は各世代でどの程度いますか? (「返済困難」要因保有比率(世代別)):
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Q29. 貧困と感じている人は各世代でどの程度いるのでしょうか? (「貧困」要因保有率(世代別)):
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Q30. 「職場いじめ」に遭った人の割合は世代別にみるとどの程度でしょうか? (「職場いじめ」要因保有率(世代別)):
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Q31. 正規雇用の人の比率は世代によりどのように変化しているでしょうか? (「正規雇用」要因保有率(世代別)):
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Q32. 非正規雇用の比率は世代毎にどのような変化をしているのでしょうか? (「非正規雇用」要因保有比率):
パートや臨時雇いなどの非正規雇用は多くの都市で、高齢世代には多かったのが、団塊ジュニア世代までは減少傾向が続いていました。しかし、それが若者世代になると急速に拡大し、9都市中、5都市で20%を超えています。
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Q33. 失業を経験した人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「失業」要因保有比率(世代別)):
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Q34. 「若年無業者」になる人は世代により増えているのでしょうか? (「若年無業者」要因保有比率(世代別)):
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Q35. 高校を中退する人は世代別にみると増えているのでしょうか? (「高校中退」要因保有率(世代別)):
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Q36. 高校中退をした方の比率は、世代毎、年代毎、年齢ごとにどのような推移を遂げていますか? (「高校中退」要因保有率):
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Q37. 「自信・信念」のある人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「自信・信念」要因保有率(世代別)):
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Q38. 「いじめ仲裁」の要因保有率は世代とともに同変化してきましたか? (「いじめ仲裁」要因保有率(世代別)):
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Q39. 他の子を「いじめた」子の割合は世代毎にどのくらい増えてきているのでしょうか? (「いじめた」要因保有比率(世代別)):
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Q40. いじめられた人の比率は年代ごとに増えているのでしょうか? (「いじめられた」の要因保有比率(世代別))):
「いじめられた」子どもの比率は、若者世代での「貧困」比率の増加など生活上の問題が深刻化に伴い増加しているが、が比較的低い都市では、若者世代で低下している都市もある。しかし、年代毎に詳しく見ると、貧困の増加に関わらず2000年代に入り、「いじめられた」比率を低下させている都市もいくつかあることが分かります。
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Q41. 「塾通えず」を経験した人の比率は、世代によりどのように推移してきたのでしょうか? (「塾通えず」要因保有率(世代別)):
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Q42. 授業理解困難な児童生徒の割合は、若者世代で急増 (「授業理解困難」の要因保有比率(世代別)):
「授業理解困難」は学齢期リスクの入り口です。ここから「不登校」「いじめ」などの他の学齢期リスクへとつながり、更には心の健康リスクなどに波及をしていきます。

CCSでは「授業理解困難」を「勉強に興味を失い授業に追いつくことが難しかった」という質問により、意欲と学力の両面から捉えています。今、若者世代で何が起こっているのでしょうか? 図表及び全体を読む

Q43. 学齢期に、良い教師にであった人は世代別にどのくらいいるでしょうか? (「良い教師」要因保有比率(世代別)):
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Q44. 学齢期に近隣に見習うべき人がいた人は世代別にどの程度いるでしょうか? (「近隣に見習う」要因保有比率(世代別)):
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Q45. 子どもの頃に「親教育熱心」だった人の割合は団塊ジュニア世代・若者世代に急増し、学歴社会を一層顕著にした (「親教育熱心」要因保有率(世代別)):
「親教育熱心」な家庭の比率は、大都市圏や近郊都市では50%になっています。しかし、年代別に詳しく見ると2000年以降は停滞や低下傾向が見られます。

対象年齢別に見ると、「親教育熱心」は、子どもが高校生までは、高水準ですが大学の年齢になると急速に下がり、親の関心が、子どもを大学に入れるところまでであることが分かります。 図表及び全体を読む

Q46. 「幼少時に兄弟姉妹と同居」をしていた人の割合は世代によりどのように変わってきたのでしょうか? (「幼少時に兄弟姉妹と同居」要因保有比率(世代別)):
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Q47. 「幼少時に母と同居」をしていた人の割合は世代によりどのように変わってきたのでしょうか? (「幼少時に母と同居」要因保有比率(世代別)):
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Q48. 「幼少時に祖父と同居」をしていた人の割合は世代によりどのように変わってきたのでしょうか? (「幼少時に祖父と同居」要因保有比率(世代別)):
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Q49. 「幼少時に祖母と同居」をしていた人の割合は世代によりどのように変わってきたのでしょうか? (「幼少時に祖母と同居」要因保有比率(世代別)):
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Q50. 「幼少時に父と同居」をしていた人の割合は世代によりどのように変わってきたのでしょうか? (「幼少時に父と同居」要因保有比率(世代別)):
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Q51. 子供の頃、貧困な家庭に育った人は各世代でどのような比率になっているのでしょうか? (少年期貧困:世代別要因保有比率):
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Q52. 「ひとり親に養育」された人の割合は世代ごとにどう変化していますか? (「ひとり親に養育」要因保有率(世代別)):
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Q53. 子供の頃「仲間遊び苦手」だった人は、各世代でどのくらいの割合でいるのでしょうか? (「仲間遊び苦手」要因保有比率(世代別)):
CCS調査では、子どもの社会性発達の遅れや非定型発達の早期の注意を促す指標として「仲間遊び苦手」を採っています。それらの子が学齢期の子ども全体に占める割合は、貧困率が相対的に高い2都市では、団塊ジュニア世代から急上昇しており、それ以外の7都市では、若者世代まで急拡大しています。
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Q54. 母親との接触が少なかったと感じている人は、若者世代で大きく減少 (「母接触少」要因保有率(世代別)):
高齢世代では、多い都市では20%を超える家庭で子供が「母接触少」と感じていましたが、それが世代ごとに減少し、若者世代には、ほとんどの都市で10%前後まで減少してきました。一方で「母接触少」による子供の将来のリスク拡大効果が上昇し、以前大きな社会課題となっています。
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Q55. 父親との接触が少なかったと感じている人2000年以降減少している都市が多い (「父接触少」要因保有率(世代別)):
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Q56. 「しかるしつけ」は世代別にみるとどの程度の家庭で行われていますか? (「しかるしつけ」要因保有率(世代別j):
「しかるしつけ」は減ってきているという大方の予想に反し、世代を追うごとに「しかるしつけ」は増えていることが分かりました。詳しく年代毎に見ると、2000年代に入ってからは、比較的経済状況が安定している都市では「しかるしつけが減っており、そうでない都市では増え続けていることが分かりました。やはり、経済的状況に伴うイライラが影響している野でしょうか。
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Q57. 子供のころ「ほめるしつけ」を受けた人の割合はどのように変わってきたのでしょうか? (ほめるしつけ、要因保有比率(世代別)):
世代毎に見ると「ほめるしつけ」を受けた人は若者世代まで着実に増え続け、高齢世代が子どもだった頃には15%前後だったものが、若者世代には30%から40%前後にまで増えています。それでは、「ほめるしつけ」はどの程度、子どものために有効なのでしょうか?
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Q58. 「子ども雇用不安定」の人の比率は各世代でどの位ですか? (「子ども雇用不安定」要因保有比率(世代別)):
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Q59. 「保育園不足」の人の比率は各世代でどの位ですか? (「保育園不足」要因保有比率(世代別)):
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Q60. 「友人ネットワーク」を持っている人の比率は年代によりどのように変化していますか? (「友人ネットワーク」要因保有比率(年代別)):
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Q61. 「親類隣人等の支援」を受けられる人の比率は年代によりどのように変化していますか? (「親類隣人等の支援」要因保有比率(年代別)):
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Q62. 居場所なしと感じている人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「居場所なし」要因保有比率(世代別)):
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Q63. 「近隣助け合い」を持っている人の比率は世代によりどのように変化していますか? (「近隣助け合い」要因保有比率):
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Q64. :「転入1年前」を経験している人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「転入1年前」要因保有率(世代別)):
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Q65. 「転入5年後」を経験している人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「転入5年後」要因保有率(世代別)):
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Q66. 周りの人への「信頼」があると感じている人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「信頼」要因保有比率(世代別)):
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Q67. 離死別のリスクを高める原因は何ですか? (離・死別、原因):
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Q68. どのようなリスク要因により「離死別」が起こっているのでしょうか? (離死別: リスク要因):
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Q69. 「ボランティア 」活動に参加している人の比率は世代によりどのように変化していますか? ( 「ボランティア 」要因保有比率):
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Q70. 「要介護」になるリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「要介護」原因):
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Q71. 「要介護」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「要介護」強み要因):
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Q72. 「要介護」になるリスクを拡大するのに大きく貢献している要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「要介護」リスク貢献度):
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Q73. 「要介護」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? ({要介護」強み貢献度):
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Q74. 「要介護」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどのくらいでしょうか? (「要介護」強み貢献度):
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Q75. 「要介護」になる人の割合は年代・年齢でどのように半跏しているのでしょうか? (「要介護」要因保有率):
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Q76. 「要介護」の人は将来どのようなリスクを引き起こしやすいでしょうか? (「要介護」:波及):
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Q77. 「学資を貯蓄」することを妨げているリスク要因にはどのようなものがありますか? (学資を貯蓄:リスク要因):
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Q78. 「子供仲間遊び苦手」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「子供仲間遊び苦手」波及):
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Q79. 「子ども不登校」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「子ども不登校」波及):
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Q80. 「子育て不安」 のある人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「子育て不安」 波及):
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Q81. 「子ども授業理解困難」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「子ども授業理解困難」波及):
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Q82. 「第2子以降を出生」する条件が整っている人は、その後、どのようなリスクや強みを増やすでしょうか? ( 「第2子以降を出生」波及):
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Q83. 専門資格を取っている人はその後どのような強みやリスクを持つことが多いでしょうか? (「専門資格」波及):
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Q84. 大学卒の人は、そうでない人と比べ、どの程度、将来のリスクを軽減したり、強みを軽減しているのでしょうか? (「大学卒」波及):
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Q85. 目標・計画性があると感じている人は、その後どのようなリスクを軽減しているでしょうか? (「目標・計画性」波及):
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Q86. 家族の支援があると感じている人は、その後どのようなリスクを軽減しているでしょうか? (「家族の支援」波及):
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Q87. 「介護に専念」をしている人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「介護に専念」波及):
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Q88. 「虐待」を受けた人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「虐待」波及):
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Q89. 「働きながら介護」をしている人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「働きながら介護」波及):
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Q90. 「ひとり親」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「ひとり親」波及):
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Q91. 「第1子が出生」をしている人は、その後、どのようなリスクや強みを増やすでしょうか? ( 「第1子が出生」波及):
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Q92. 「結婚」をしている人は、その後、どのようなリスクや強みを増やすでしょうか? ( 「結婚」波及):
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Q93. 「人生無意味」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「人生無意味」波及):
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Q94. 「ひきこもりがち」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「ひきこもりがち」波及):
「引きこもりがち」だった人は、さまざまな将来のリスクを拡大している。学齢期には、「不登校」「いじめた」をそれぞれ5倍、8倍も増やしている。就労期には「若年無業者」「失業」をそれぞれ14倍、7倍増やしている。暮らしの関連リスクは更に大きい。「貧困」を5倍、家賃等の「支払困難」を42倍、「住居喪失」を24倍も増やしている。「引きこもりがち」の原因を明らかにして、早期の対策を講じることは喫緊の問題である。

だが、重要なことは「引きこもりがち」を経験した人は、それを克服することにより人生上の強みを得ている人も多いことが分かった。 図表及び全体を読む

Q95. 不安・睡眠障がいの人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「不安・睡眠障がい」波及):
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Q96. 「不安定・うつ」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「不安定・うつ」波及):
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Q97. 生活習慣病を経験した人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「生活習慣病」波及):
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Q98. 障がいを経験した人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「障がい」波及):
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Q99. 疲労をした人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「病気」波及):
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Q100. 「健康管理」をしている人はその後どのようなリスクを軽減し、強みを拡大するのでしょうか? (「健康管理」波及):
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Q101. 「健康保険に加入」している人はその後どのようなリスクを軽減し、強みを拡大するのでしょうか? (「健康保険に加入」波及):
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Q102. 「年金に加入」している人はその後どのようなリスクを軽減し、強みを拡大するのでしょうか? (「年金に加入」波及):
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Q103. 「持ち家」に住んでいる人はその後どのようなリスクを軽減し、強みを拡大するのでしょうか? (「持ち家」波及):
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Q104. 「住宅喪失」に陥る人は、その後どのようなリスクや強みに連鎖をするのでしょうか? (「住宅喪失」波及):
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Q105. 家賃等の支払い困難に陥る人は、その後どのようなリスクや強みに連鎖をするのでしょうか? (「支払い困難」波及):
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Q106. 「返済困難」に陥った人はその後どのようなリスクを増やしたり、強みが低下したりするのでしょう? (「返済困難」波及):
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Q107. 貧困になった人は、その後どのようなリスクが起こりやすいでしょうか? (「貧困」波及):
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Q108. 「職場いじめ」に遭った人は、その後どのようなリスクと強みを抱えるのでしょうか? (「職場いじめ」波及):
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Q109. 正規雇用の人は、その後、どのようにリスクを避けたり、強みを伸ばしたりしているのでしょうか? (「正規雇用」波及):
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Q110. 非正規雇用の人が、その後に抱えやすいリスクは何でしょうか? (「非正規雇用」波及):
非正規雇用の人は「自信・信念」周りへの「信頼」「友人ネット」を持っているなど、一般の人より多くの強み要因を持っている。一方、健康面では「生活習慣病」などの病気にかかる率は他の人の1.7倍、うつなどの心の健康リスクも1.5倍前後と高くなっている。しかも「要介護」になる比率も2.2倍になるなど健康格差が生じている。本人が「貧困」に陥る倍率は1.5倍だが、子どもが「雇用不安定」になるリスクは6.6倍と高くなっており、次世代にまで大きな影響を与えている。将来の格差拡大を防ぐためにも、正規・非正規の格差をなくしていく必要がある。
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Q111. 失業をした人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「失業」波及):
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Q112. 「若年無業者」になると将来のリスクがどのように増えますか? (「若年無業者」波及):
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Q113. 高校中退をした方はその後どのようなリスクや強みを持つことになりますか? (「高校中退」波及):
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Q114. 「自信・信念」のある人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「自信・信念」波及):
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Q115. 「いじめ仲裁」の強みを持った人は将来どのようなリスクを軽減しますか? (「いじめ仲裁」波及):
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Q116. 他の子を「いじめた」子は、その後どのようなリスクや強みを持つでしょうか? (「いじめた」波及):
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Q117. いじめに遭った子どもは、その後どのようなリスクを抱えることになりますか? (いじめられたの波及):
いじめの影響は、いじめられている期間だけの一過性と思われがちだが、「不安定・うつ」「不安・睡眠障がい」「引きこもりがち」などの心の健康に与えるリスクは、「不登校」による影響由も大きく、いじめはその被害者に長期に亘る心の傷を与えることが明らかになった。「不登校」と同様、「高校中退」「若年無業者」になるリスクを大きく拡大し、それを通じて「貧困」も拡大する。「大学卒」を減らす影響は「不登校」の場合より大きい。しかし、「いじめられた」リスクを克服した人は、「専門資格」の取得を増やし、正規雇用になる機会を増やしている。
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Q118. 「不登校」を経験した子は、青年期に「若年無業者」になるリスクを大きく拡大する (「不登校」将来への波及):
「不登校」は、青年期の「高校中退」「若年無業者」を30倍前後という非常に高い倍率で増加させ、更にそれが「貧困」の拡大に結びついています。しかし、「不登校」は、必ずしも「大学卒」を減らしておらず、「自信・信念」「目標・計画性」も減らしていません。「専門資格」の取得はむしろ増え、「正規雇用」になる人も却って増えていることが分かりました。「不登校」は短期的には大きなリスクをもたらしますが、それを克服することにより、長期的には成功した人生を送っている人も多くいることが分かりました。
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Q119. 「塾通えず」を経験した人は、その後どのようなリスクと強みを持つようになったのでしょうか? (「塾通えず」波及の世代変化):
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Q120. 「塾通えず」を経験した人は、その後どのようなリスクと強みを持つようになったのでしょうか? (「塾通えず」波及):
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Q121. 授業理解困難な子が、その後に抱えやすいリスクはどのようなものがありますか? (授業理解困難の波及):
「授業理解困難」になった子は、「不登校」「いじめられた」などの学齢期のリスクをやや拡大していますが、青年期(思春期)になると「高校中退」「若年無業者」になるリスクを10倍前後という非常に大きな倍率で高めています。これが延いては「貧困」に繋がっていることが明らかになりました。
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Q122. 「良い教師」に遇った人はその後どのようにリスクを軽減したり強みを増やしたりするのでしょうか? (「良い教師」波及):
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Q123. 「近隣に見習う」人はどのような将来の波及があるでしょうか? (「近隣に見習う」波及):
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Q124. 子どもの頃、「親が教育熱心」だった人は、その後、どのようなリスクを軽減し、どのような強みを拡大しているのでしょうか? (「親教育熱心」波及):
親が教育熱心だった子は、「不登校」「授業理解困難」などの学齢期のリスクを大幅に減らし、「大学卒」になる比率を5倍前後増やすプラス効果がありますが、反面、青年期には半数の都市で「高校中退」を増やし就労期には「若年無業者」「非正規雇用」になる比率を過半数の都市で増やしています。何故、このようなことが起こるのでしょう?
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Q125. 「幼少時に兄弟姉妹と同居」をしていた子は、その後どのようなリスクを軽減し、強みを増やしているのでしょうか? (「幼少時に兄弟姉妹と同居」波及):
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Q126. 「幼少時に祖母と同居」をしていた子は、その後どのようなリスクを軽減し、強みを増やしているのでしょうか? (「幼少時に祖母と同居」波及):
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Q127. 「幼少時に祖父と同居」をしていた子は、その後どのようなリスクを軽減し、強みを増やしているのでしょうか? (「幼少時に祖父と同居」波及):
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Q128. 「幼少時に父と同居」をしていた子は、その後どのようなリスクを軽減し、強みを増やしているのでしょうか? (「幼少時に父と同居」波及):
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Q129. 子供の頃、家庭が貧困だった人は、その後、どのようなリスクに遭いやすいのでしょうか? (「少年期貧困」波及):
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Q130. 「ひとり親に養育」された人は、その後、どのようなリスクと強みを持つのでしょうか? (「ひとり親に養育」波及):
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Q131. 幼少期に母親の接触が少なかった人は、その後どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「母、接触少」波及):
幼少時に母親との接触が少なかったと感じている子は、そうでない子に比べ、学齢期には「授業理解困難」及び「不登校」を拡大し、青年期には、更に大きな倍率で「高校中退」「若年無業者」になるリスクを拡大しています。それらの結果、「貧困」になるリスクも1.5倍から3倍程度増やしています。
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Q132. 「しかるしつけ」を受けた人は、その後どのようなリスクを拡大したり、強みを縮小したりしますか? (「しかるしつけ」将来への波及):
「しかるしつけ」は、それを受けた子どもの強みを伸ばすことには大きな効果があります。大方の見方に反して「自信・信念」「目標・計画性」「専門資格」「正規雇用」などは、ほとんどの都市で「しかるしつけ」を受けた人の方が伸びています。一方で「授業理解困難」「不登校」などのリスクを大きく拡大しています。つまり、子どもが理解しやすい「しかりかた」をした場合には効果があり、そうでないと、リスクを増やしてしまうという2面性があることが分かりました。
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Q133. 「ほめるしつけ」を受けた子は、その後どのようなリスクを軽減し、強みを増やしているのでしょうか? (「ほめるしつけ」波及):
「ほめるしつけ」は、さまざまな強みを伸ばす効果は「しかるしつけ」より僅かに勝っていることが分かりました。特に「大学卒」に関しては、全ての都市で大きな促進効果かがあります。しかし、リスクを防止する効果については、予想に反し、マチマチであることが分かりました。特に、「仲間遊び苦手」「いじめられた」「いじめた」についてはほとんどの都市で「ほめるしつけ」を受けたこの方がリスクを拡大しています。
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Q134. 「子ども雇用不安定」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「子ども雇用不安定」波及):
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Q135. 「保育園不足」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「保育園不足」波及):
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Q136. 「友人ネットワーク」を持っている人は、将来どのようなリスクを軽減し、どのような強みを伸ばしているのでしょうか? (「友人ネットワーク」波及):
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Q137. 「親類隣人等の支援」を受けられる人は、将来どのようなリスクを軽減し、どのような強みを伸ばしているのでしょうか? (「親類隣人等の支援」波及):
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Q138. 居場所なしと感じている人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「居場所なし」波及):
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Q139. 「近隣助け合い」を持っている人は、将来どのようなリスクを軽減し、どのような強みを伸ばしているフでしょうか? (「近隣助け合い」波及):
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Q140. 「ボランティア 」活動に参加している人は、将来どのようなリスクを軽減し、どのような強みを伸ばしているのでしょうか? ( 「ボランティア 」波及):
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Q141. :「転入1年前」を経験している人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「転入1年前」波及):
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Q142. 「転入5年後」を経験している人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「転入5年後」波及):
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Q143. 周りの人への「信頼」があると感じている人は、その後どのようなリスクを軽減しているでしょうか? (「信頼」波及):
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Q144. 「子供仲間遊び苦手」を増やしている親のリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子供仲間遊び苦手」親のリスク要因):
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Q145. 「子ども不登校」を増やしている親のリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子ども不登校」親のリスク要因):
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Q146. 「子育て不安」が生じる原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「子育て不安」 のリスク要因):
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Q147. 「第2子以降を出生」の条件を抑制要因にはどのようなものがあるでしょうか? ( 「第2子以降を出生」のリスク要因):
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Q148. 専門資格を取る機会を減らすリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「専門資格」原因):
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Q149. 大学卒の資格を取るためにリスクとなる要因は何ですか? ({大学卒」リスク要因):
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Q150. 「目標・計画性」が減少するリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「目標・計画性」リスク要因):
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Q151. 「家族の支援」が減少するリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「家族の支援」リスク要因):
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Q152. 「介護に専念」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「介護に専念」の原因):
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Q153. 「虐待」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「虐待」の原因):
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Q154. 「働きながら介護」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「働きながら介護」の原因):
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Q155. 「ひとり親」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「ひとり親」の原因):
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Q156. 「第1子が出生」の抑制要因にはどのようなものがあるでしょうか? ( 「第1子が出生」のリスク要因):
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Q157. 「結婚」の抑制要因にはどのようなものがあるでしょうか? ( 「結婚」のリスク要因):
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Q158. 「人生無意味」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「人生無意味」の原因):
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Q159. 「ひきこもりがち」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「ひきこもりがち」の原因):
「引きこもりがち」となるきっかけが何かを単独要因で調べると、「障がい」「失業」「働きながら介護」が3大要因となっており、それらの「引きこもりがち」を増やす効果は3.5倍、2.6倍、2倍となっており、その他の要因は、2倍以下とそれほど大きな拡大率ではありません。しかし、「引きこもりがち」は様々なリスクに波及することは、既にみたとおりです。それらを併せた、総合効果で見ると、最大のリスク要因は「居場所なし」で4.3倍、「要介護」が4.2倍と並んでいます。CCS調査で取り上げた32のリスク要因全てが、2倍前後の倍率で有意に「引きこもりがち」を増やすています。、
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Q160. 「不安・睡眠障がい」になるリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「不安・睡眠障がい」リスク要因):
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Q161. 「不安・睡眠障がい」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「不安・睡眠障がい」原因):
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Q162. 「不安定・うつ」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「不安定・うつ」の原因):
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Q163. 「生活習慣病」の原因となるリスクにはどのようなものがあるでしょうか? (「生活習慣病」原因):
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Q164. 「障がい」の原因となるリスクにはどのようなものがあるでしょうか? (「障がい」原因):
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Q165. 「病気」の原因となるリスクにはどのようなものがあるでしょうか? (「病気」原因):
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Q166. 「健康管理」に住む機会を妨げているリスク要因は何でしょうか? (「健康管理」リスク要因):
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Q167. 「健康保険に加入」にする機会を妨げているリスク要因は何でしょうか? (「健康保険に加入」リスク要因):
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Q168. 「年金に加入」にする機会を妨げているリスク要因は何でしょうか? (「年金に加入」リスク要因):
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Q169. 「持ち家」に住む機会を妨げているリスク要因は何でしょうか? (「持ち家」リスク要因):
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Q170. 「住宅喪失」に陥るリスクを拡大している要因はどのようなものがありますか? (「住宅喪失」原因):
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Q171. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを拡大している要因はどのようなものがありますか? (「支払い困難」原因):
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Q172. 「返済困難」になるリスクを高めるリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「返済困難」リスク要因):
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Q173. 貧困に陥る原因としてはどのようなリスク要因があるのでしょうか? (「貧困」リスク要因):
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Q174. 「職場いじめ」のリスクを増やす要因は何ですか? (「職場いじめ」リスク要因):
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Q175. 正規雇用になる機会を阻害するリスク要因にはどのようなものがありますか?? (「正規雇用」リスク要因):
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Q176. 非正規雇用になりやすい要因は何ですか? (「非正規雇用」リスク要因):
「非正規雇用」になるリスクは、幼児期に、「仲間遊び苦手」だったり、「しかるしつけ」を受けた子が1.7倍以上の拡大率となっている。学齢期には「不登校」を経験した子は5倍以上の倍率で、青年期には「高校中退」が4倍という高率で非正規雇用になるリスクを増やしている。「うつ」「不安」などの心の健康リスクも、2倍から4倍に非正規雇用を増やしている。
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Q177. 「失業」の原因となるリスクにはどのようなものがあるでしょうか? (「失業」原因):
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Q178. 「若年無業者」になるリスク要因は何でしょうか? (「若年無業者」原因):
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Q179. 高校中退の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「高校中退」原因):
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Q180. 「自信・信念」を失う原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「自信・信念」のリスク要因):
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Q181. 「いじめ仲裁」の強みを育てる要因にはどのようなものがありますか? (「いじめ仲裁」原因):
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Q182. 他の子を「いじめた」子は、過去にどのようなリスクを抱えていたのでしょうか? (「いじめた」原因):
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Q183. どのような幼児期の要因がいじめに遭うリスクを高めるのでしょうか? (いじめの防止):
「いじめられた」の原因となるリスク要因は「不登校」の要因と同様、幼児期の家族環境が強く影響しているが、「いじめられた」の場合には、その中でも社会性発達の遅れを示す「仲間遊び苦手」が最も高い「いじめられた」のリスク拡大率を示しています。「仲間遊び苦手」の子が発達障害になることを予防する上で「いじめ」の被害者になることを防ぐことが非常に重要であることが分かります。また、「居場所なし」などの心の健康リスクが「いじめられた」の比率を高めています。
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Q184. 「不登校」になるリスクを拡大する主要な要因は、幼児期の「仲間遊び苦手」と、その後の心の健康リスク (「不登校」リスク要因):
「不登校」の原因としては、「授業理解困難」と同様、「しかるしつけ」「父、母との接触少」「仲間遊び苦手」などの幼児期の要因がまず挙げられます。しかし、それに加え「居場所なし」「不安定・うつ」などの心の健康リスクが加わると「不登校」の比率は更に高まります。また、「虐待」も非常に高い「不登校」の要因となっています。意外にも「いじめられた」は、「不登校」を余り大きくは増やしていないことも分かりました。
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Q185. 「塾通えず」の原因となっているリスク要因にはどのようなものがありますか? (「塾通えず」リスク要因の世代変化):
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Q186. 「塾通えず」の原因となっているリスク要因にはどのようなものがありますか? (「塾通えず」リスク要因):
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Q187. 授業理解困難を生む最大の要因は幼児期の社会性発達の遅れ。 (「授業理解困難」の原因):
「授業理解困難」が急速に増えた原因として、CCS調査の結果で分かったことは、幼児期に「しかるしつけ」を受けたこと、父や母との接触が不十分だったこと、それらとも関係しますが「仲間遊びに苦手」などの社会性の発達の遅れが主要な原因なのです。「少年期の貧困」はこれらの要因と深く結びついていますが、それだけで「授業理解困難」になるのではありません。
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Q188. 「子ども雇用不安定」を増やしている親のリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子ども雇用不安定」親のリスク要因):
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Q189. 「保育園不足」を増やしている親のリスク要因にはどのようなものがありますか? (「保育園不足」リスク要因):
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Q190. 「友人ネットワーク」を創るのを妨げているリスク要因は何ですか? (「友人ネットワーク」リスク要因):
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Q191. 「親類隣人等の支援」を受けるのを妨げているリスク要因は何ですか? (「親類隣人等の支援」リスク要因):
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Q192. 「居場所なし」になるリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「居場所なし」リスク要因):
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Q193. 「近隣助け合い」を創るのを妨げているリスク要因は何ですか? (「近隣助け合い」リスク要因):
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Q194. 「ボランティア 」活動に参加するのを妨げているリスク要因は何ですか? ( 「ボランティア 」リスク要因):
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Q195. :「転入1年前」に多くみられたリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「転入1年前」の原因):
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Q196. 「転入5年後」に多くみられたリスク要因にはどのようなものがありますか? (「転入5年後」のリスク要因):
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Q197. 「周りの人への「信頼」が減少するリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「信頼」リスク要因):
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Q198. 子どもが不安定雇用になるリスク要因は何ですか (子どもが不安定雇用: 原因):
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Q199. 「ほめるしつけ」を受けた仔はその後どのようなリスクや強みを拡大するのでしょうか? ():
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Q200. 「母、接触少」だった子のその後のリスク拡大率(強み縮小率)は世代によりどのように変化しているのでしょうか? ({母。接触少」波及の世代変化):
「母接触少」だった人の比率は、団塊ジュニア世代から若者世代にかけて減少している。しかし、「母接触少」だった人が「不登校」「高校中退」「若年無業者」などになるリスクは、若者世代で一層高まっており、「母接触少」が貧困につながる負のスパイラルは強まっている。

「母接触少」による負の影響は、「父接触少」による影響とほぼ同じ程度であり、子どもの順調な生育のためには両方が必要であることが明らかとなっっている。 図表及び全体を読む

Q201. 「親教育熱心」だった人がその後どのようなリスクへの波及があるかについて、世代により変化があるのでしょうか? (「親教育熱心」波及の世代変化):
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Q202. 「ほめるしつけ」を受けた子のその後のリスクへの波及は、世代によりどのような変化をしつつあるのでしょうか? (「ほめるしつけ」波及の世代変化):
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Q203. 「子供仲間遊び苦手」のリスクを軽減している親の強み要因にはどのようなものがありますか? (「子供仲間遊び苦手」親の強み要因):
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Q204. 「子ども不登校」のリスクを軽減している親の強み要因にはどのようなものがありますか? (「子ども不登校」親の強み要因):
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Q205. 「子育て不安」 を減らす強み要因にはどのようなものがありますか? (「子育て不安」 のリスク軽減要因):
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Q206. 「第2子以降を出生」の条件を促進要因にはどのようなものがありますか? ( 「第2子以降を出生」のリスク軽減要因):
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Q207. 大学卒の資格を取るために役立つ要因は何ですか? ({大学卒」強み要因):
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Q208. 「目標・計画性」を増やす強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「目標・計画性」強み要因):
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Q209. 「家族の支援」を増やす強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「家族の支援」強み要因):
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Q210. 「介護に専念」をするリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「介護に専念」のリスク軽減要因):
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Q211. 「虐待」を受けるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「虐待」のリスク軽減要因):
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Q212. 「働きながら介護」をするリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「働きながら介護」のリスク軽減要因):
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Q213. 「ひとり親」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「ひとり親」のリスク軽減要因):
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Q214. 「第1子が出生」の促進要因にはどのようなものがありますか? ( 「第1子が出生」のリスク軽減要因):
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Q215. 「結婚」の促進要因にはどのようなものがありますか? ( 「結婚」のリスク軽減要因):
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Q216. 「人生無意味」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「人生無意味」のリスク軽減要因):
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Q217. 「ひきこもりがち」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「ひきこもりがち」のリスク軽減要因):
「引きこもりがち」になるリスクを軽減する強み要因もかなりあります。単独効果で見て、最も軽減効果が高かったのは、幼少期に「父親と同居」「祖父と同居」で「引きこもりがち」になるリスクが40%にまで低下します。一方で「引きこもりがち」になるリスクを最も高めている要因は、幼少期の「母との同居」で、実にリスクを7.5倍高めています。また、主体性の指標である将来への「目標・計画性」を持っている子は、「引きこもりがち」になるリスクを1.6倍にも増やしていることが分かりました。友人関係や親子関係が複雑化していることが見て取れますが、「親類・隣人等の支援」がある子は、リスクを73%にまで減少させています。「斜め後ろの大人」による支援が「引きこもり」を防ぐ、一つの力になっているのですね。
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Q218. 「不安・睡眠障がい」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「不安・睡眠障がい」強み要因):
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Q219. 「不安定・うつ」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「不安定・うつ」のリスク軽減要因):
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Q220. 「生活習慣病」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「生活習慣病」強み要因):
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Q221. 「障がい」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「障がい」強み要因):
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Q222. 「病気」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「病気」強み要因):
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Q223. 「健康管理」に住む機会を増やしている強み要因は何でしょうか? (「健康管理」強み要因):
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Q224. 「健康保険に加入」する機会を増やしている強み要因は何でしょうか? (「健康保険に加入」強み要因):
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Q225. 「年金に加入」する機会を増やしている強み要因は何でしょうか? (「年金に加入」強み要因):
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Q226. 「持ち家」に住む機会を増やしている強み要因は何でしょうか? (「持ち家」強み要因):
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Q227. 「住宅喪失」に陥るリスクを軽減している強み要因はどのようなものがありますか? (「住宅喪失」強み要因):
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Q228. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを軽減している強み要因はどのようなものがありますか? (「支払い困難」強み要因):
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Q229. 「返済困難」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「返済困難」強み要因):
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Q230. 貧困になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「貧困」強み要因):
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Q231. 「職場いじめ」のリスクを軽減する強み要因は何ですか? (「職場いじめ」強み要因):
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Q232. 正規雇用になる機会を拡大する強み要因にはどのようなものがありますか? (「正規雇用」強み要因):
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Q233. 非正規雇用になるリスクを軽減する強み要因は何ですか? (「非正規雇用」 強み要因):
非正規雇用は今や30%を超える一般的な減少となっているため、強み要因の効果を副次的効果も含める総合効果で見ると、ほとんどが平均化してしまいリスク軽減効果が見られない。しかし、副次効果を含めない強み要因の単独効果で見ると、ダントツで軽減効果が大きいのは幼少時に「父親との同居」である。子ども時代を父親と一緒に過ごした子は、「父親の背中を見て育つ」ということなのだろうか。
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Q234. 「失業」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「失業」強み要因):
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Q235. 専門資格を取るために役立っている強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「専門資格」強み要因):
図表及び全体を読む
Q236. 「若年無業者」になるリスクを下げる強み要因は何でしょうか? (「若年無業者」強み要因):
図表及び全体を読む
Q237. 高校中退のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「高校中退」強み要因):
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Q238. 「自信・信念」を増やす強み要因にはどのようなものがありますか? (「自信・信念」のリスク軽減要因):
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Q239. 離死別: どのような強み要因が離死別のリスクを軽減しているのでしょうか? ():
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Q240. 「いじめ仲裁」をする人を増やす強み要因は何ですか? (「いじめ仲裁」強み要因世代変化):
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Q241. 「いじめ仲裁」をする人を減らすリスク要因は何ですか? (「いじめ仲裁」強み要因):
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Q242. どのような強み要因が、他の子を「いじめた」リスクを軽減しているのでしょうか? (「いじめた」強み要因):
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Q243. いじめに遭うリスクを防ぐ強み要因にはどのようなものがありますか? (「いじめられた」強み要因):
「いじめられた」を予防する強み要因の効果は、都市により大きな差があります。「友人ネット」などの友人・近隣との絆はほとんどの都市でいじめ予防効果がありますが、「自信・信念」「目標・計画性」「信頼」などの自己の価値観による強みや「家族の支援」は、いじめが少ない都市でのみいじめ予防効果があり、いじめが多い都市では、効果が無いか、逆効果となっていることが分かりました。また、 「ほめるしつけ」はほとんどの都市で、「いじめられた」のリスクを拡大しています。このように強み要因と言われているものの効果は、それが置かれた都市の人間関係により大きく変わって来ることがはっきりしました。
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Q244. 不登校のリスクを軽減する強み要因の第1は幼少時の「家族との同居」次いで近隣との密な付き合い (「不登校」強み要因):
「不登校」のリスクを軽減する強み要因の最大のものは、幼少期の両親、兄弟との同居と「ほめるしつけ」です。これに続き「近隣に見習う」「親類・隣人等の支援」など、いわゆる、「斜め横」にいる大人との交流が「不登校」の予防に有効であることが分かりました。「不登校」の比率が大きい都市では、「自信・信念」「目標・計画性」「家族の支援」がある子どもほど、不登校になり易いという常識と反する状況が起きていることも分かりました。
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Q245. 「塾通えず」のリスクを低減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「塾通えず」強み要因の世代変化):
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Q246. 「塾通えず」のリスクを低減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「塾通えず」強み要因):
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Q247. 授業理解困難のリスクを軽減する強み要因の効果はどの程度ですか? (授業理解困難:強み要因):
「授業理解困難」になるのを防ぐ効果が最も高いのは、何と、親が「学資を貯蓄」していることでした。親が実際に子どもを進学させる資力があるかどうかを、子どもは見ているのです。次に重要なことは幼児期の子どもとの同居、ほめるしつけ、良い教師との出会い、近隣に見習う人がいる、友人ネットなどの友人関係が重要になっていることが分かりました。
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Q248. 「仲間遊び苦手」になるのを防ぐ強み要因は何かありますか? (「仲間遊び苦手」強み要因):
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Q249. 「子ども雇用不安定」のリスクを軽減している親の強み要因にはどのようなものがありますか? (「子ども雇用不安定」親の強み要因):
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Q250. 「保育園不足」のリスクを軽減している親の強み要因にはどのようなものがありますか? (「保育園不足」強み要因):
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Q251. 「友人ネットワーク」創りを促進する強み要因にはどのようなものがありますか? (「友人ネットワーク」強み要因):
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Q252. 「親類隣人等の支援」を受けるのを促進する強み要因にはどのようなものがありますか? (「親類隣人等の支援」強み要因):
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Q253. 「居場所なし」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「居場所なし」強み要因):
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Q254. 「近隣助け合い」創りを促進する強み要因にはどのようなものがありますか? (「近隣助け合い」強み要因):
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Q255. 「ボランティア 」活動に参加するのを促進する強み要因にはどのようなものがありますか? ( 「ボランティア 」強み要因):
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Q256. :「転入1年前」に多くみられた強み要因にはどのようなものがありますか? (「転入1年前」のリスク軽減要因):
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Q257. 「転入5年後」に多くみられた強み要因にはどのようなものがありますか? (「転入5年後」のリスク軽減要因):
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Q258. 「周りの人への「信頼」を増やす強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「信頼」強み要因):
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Q259. 「父、接触少」だった子がその後経験するリスクは世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「父、接触少」の波及、世代変化):
「父接触少」だった人の比率は、団塊ジュニア世代から若者世代にかけて緩やかに減ってきている。一方、「父、接触少」だった人がその後のリスクを拡大するリスク拡大率は上昇しているものが多い。特に、学齢期の「不登校」「高校中退」就労期の「若年無業者」「非正規雇用」という貧困への負の連鎖は、若者世代でますます強まっている。

一方、「父、接触少」は、子どもの「自信・信念」を低下させているが、「専門資格」「大学卒」などを高めており、若者の強み要因には大きなマイナスとはなっていない面もある。 図表及び全体を読む

Q260. 「しかるしつけ」を受けた人の将来へのリスク波及は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「しかるしつけ」波及の世代変化):
若者世代には「しかるしつけ」を受けた人の比率が団塊ジュニア世代に比べ大きく増加した。それに加え、「しかるしつけ」を受けた人が「授業理解困難」など将来のリスクを増やす拡大率は、依然高いままであった。このため、「しかるしつけ」は、学齢期、就労期のほとんど全てのリスク要因を大幅に増やす原因となった。

一方「しかるしつけ」を受けた人は「自信信念」を高めたり、「専門資格」や「大学卒」になる機会も大きく増やすという側面もあり、その傾向も強まっている。要は、子どもの需要能力に合せた、適切な「しかるしつけ」を行うことが必要ということを示唆している。 図表及び全体を読む

Q261. 「子供仲間遊び苦手」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「子供仲間遊び苦手」波及の世代変化):
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Q262. 「子ども不登校」となった親の将来へのリスク波及は世代によりどのように変化していますか? (「子ども不登校」波及の世代変化):
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Q263. 「子育て不安」 の将来への波及の強さは世代と共にどのように変化していますか? (「子育て不安」 波及の世代変化):
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Q264. 「子ども授業理解困難」となった親へのリスク波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「子ども授業理解困難」波及の世代変化):
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Q265. 「第2子以降を出生」の条件が整っている人が他のリスク・強みへの波及の強さは世代によりどう変化していますか? ( 「第2子以降を出生」波及の世代変化):
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Q266. 「専門資格」の波及の強さは世代によりどのような変化ありましたか? (「専門資格」波及 世代別変化):
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Q267. 「大学卒」の人のその後の波及効果は世代とともにどのように変化してきたのでしょうか? (「大学卒」波及世代変化):
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Q268. 目標・計画性があると感じている人のその後の波及は、世代と共にどのように変化しているでしょうか? (「目標・計画性」波及):
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Q269. 家族の支援があると感じている人のその後の波及は、世代によりどのように変化しているでしょうか? (「家族の支援」波及の世代変化):
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Q270. 「介護に専念」をしている人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「介護に専念」波及の世代変化):
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Q271. 「虐待」を受けた人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「虐待」波及の世代変化):
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Q272. 「働きながら介護」をしている人の将来へのリスク波及は、世代によりどのような変化をしているでしょうか? (「働きながら介護」波及の世代変化):
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Q273. 「ひとり親」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「ひとり親」波及の世代変化):
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Q274. 「第1子が出生」の他のリスク・強みへの波及の強さは世代によりどう変化していますか? ( 「第1子が出生」波及の世代変化):
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Q275. 「結婚」の他のリスク・強みへの波及の強さは世代によりどう変化していますか? ( 「結婚」波及の世代変化):
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Q276. 「人生無意味」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「人生無意味」波及の世代変化):
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Q277. 「ひきこもりがち」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「ひきこもりがち」波及の世代変化):
「引きこもりがち」は、その後の人生に大きなリスクをもたらす。学齢期には、「不登校」「いじめた」をそれぞれ5倍、8倍も増やしている。就労期には「若年無業者」「失業」をそれぞれ14倍、7倍増やしている。暮らしの関連リスクは更に大きい。「貧困」を5倍、家賃等の「支払困難」を42倍、「住居喪失」を24倍も増やしている。
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Q278. 不安・睡眠障がいの人の将来へのリスク波及は、世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「不安・睡眠障がい」波及の世代変化):
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Q279. 「不安定・うつ」の将来への波及の強さは世代とともにどのように変化していますか? (「不安定・うつ」波及の世代変化):
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Q280. 生活習慣病を経験した人の将来への波及は、世代によりどのように変化して来たのでしょうか? (「生活習慣病」波及の世代変化):
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Q281. 障がいを経験した人のリスクの波及は、世代によりどのように変化してきたでしょうか? (「障がい」波及の世代変化):
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Q282. 疲労をした人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「病気」波及の世代変化):
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Q283. 「健康管理」をしている人はその後どのようなリスクを軽減し、強みを拡大するのでしょうか? (「健康管理」波及の世代変化):
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Q284. 「健康保険に加入」している人のその後の波及は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「健康保険に加入」波及の世代変化):
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Q285. 「年金に加入」している人のその後の波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「年金に加入」波及の世代変化):
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Q286. 「持ち家」に住んでいる人の波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「持ち家」波及の世代変化):
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Q287. 「住宅喪失」に陥る人は、その後どのようなリスクや強みに連鎖をするのでしょうか? (「住宅喪失」波及の世代変化):
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Q288. 家賃等の支払い困難に陥る人のリスクの波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「支払い困難」波及の世代変化):
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Q289. 「返済困難」に陥った人のその後の波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「返済困難」波及の世代変化):
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Q290. 貧困の波及の強さは世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「貧困」波及 世代変化):
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Q291. 「職場いじめ」に遭った人のその後の波及は、世代によりどのような変化をしているのでしょうか? (「職場いじめ」波及の世代変化):
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Q292. 正規雇用の波及の強さは世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「正規雇用」波及 世代変化):
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Q293. 「非正規雇用」の波及は世代によりどのように変化してきましたか? (「非正規雇用」波及は世代変化):
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Q294. 失業をした人のその後の波及は世代と共にどのように変化してきたのでしょうか? (「失業」波及の世代変化):
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Q295. 「若年無業者」の波及は世代によりどのように変わってきたでしょうか? (「若年無業者」波及世代変化):
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Q296. 高校中退の波及の強さは世代によりどのように変化してきましたか? (「高校中退」波及の世代変化):
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Q297. 「自信・信念」の人は、その後、どのようなリスク・強みを持つことが多いのでしょうか? (「自信・信念」波及の世代変化):
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Q298. 「いじめ仲裁」の波及の強さは,世代によりどのように変化しているでしょうか? (「いじめ仲裁」波及世代変化):
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Q299. 他の子を「いじめた」子の将来へのリスク波及は、世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「いじめた」波及の世代変化):
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Q300. 「いじめられた」の波及は世代によりどのような変化してきたのでしょう? (「いじめられた」波及世代変化):
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Q301. 「不登校」は各世代で「高校中退」「若年無業者」を大きく増やし、「貧困」を拡大する (「不登校」 波及世代変化):
全世代の分析とほぼ同様に、「不登校」は、「高校中退」「若年無業者」になる比率を大幅に引き上げており、それにより「貧困」に陥る比率も非常に大きく上昇している。若者世代では、この他、「引きこもりがち」になる比率も高まっている。「不登校」の経験者は「大学卒」の比率はやや低下しているが有意ではなく、「専門資格」の取得は却って上昇している都市が多く、これにより「正規雇用」となる比率も若者世代では「不登校」を経験した子の方が高まっている
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Q302. 「授業理解困難」の波及の強さは世代によりどのように変化をしていますか? (授業理解困難」波及世代変化):
「大学卒」になる比率は「授業理解困難」だったかどうかには、ほとんど有意な影響を受けていないのですが、就労期に「若年無業者」「貧困」になる比率が団塊ジュニア世代・若者世代共に非常に高くなっていることが分かりました。
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Q303. 「仲間と遊び苦手」の波及は世代と共にどのように変化してきましたか?だった人は、その後、どのようなリスクに遭うことが多いのでしょうか? (「仲間遊び苦手」波及世代変化):
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Q304. 「子ども雇用不安定」となった親はそれ以降どのようなリスク・強みが増えるのでしょうか? (「子ども雇用不安定」波及の世代変化):
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Q305. 「保育園不足」となった親が将来抱えるリスク波及は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「保育園不足」波及の世代変化):
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Q306. 「友人ネットワーク」を持っている人の将来の波及は、世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「友人ネットワーク」波及の世代変化):
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Q307. 「親類隣人等の支援」を受けられる人は、将来どのようなリスクを軽減し、どのような強みを伸ばしているのでしょうか? (「親類隣人等の支援」波及の世代変化):
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Q308. 居場所なしと感じている人の将来へのリスク波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「居場所なし」波及の世代変化):
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Q309. 「近隣助け合い」を持っている人の将来への波及は、世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「近隣助け合い」波及の世代変化):
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Q310. 「ボランティア 」活動に参加している人の将来への波及は、世代によりどのような変化をとげたのでしょうか? ( 「ボランティア 」波及の世代変化):
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Q311. :「転入1年前」を経験している人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「転入1年前」波及の世代変化):
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Q312. 「転入5年後」を経験している人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「転入5年後」波及の世代変化):
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Q313. 周りの人への「信頼」があると感じている人の将来への波及は、世代によりどのような変化をしているでしょうか? (「信頼」波及の世代変化):
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Q314. 「子ども不登校」を増やしている親のリスク要因は世代と共にどのように変化してきましたか? (「子ども不登校」親のリスク要因の世代変化):
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Q315. 「子育て不安」 のリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「子育て不安」 リスク要因の世代変化):
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Q316. 「第2子以降を出生」の条件を抑制要因は世代によりどのように変化していますか? ( 「第2子以降を出生」リスク要因の世代変化):
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Q317. 「専門資格」を取得する機会を減らしているリスク要因は世代ごとにどのように変化しているのでしょうか? (「専門資格」リスク要因 世代変化):
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Q318. 大学卒の資格を取ることを困難にする条件は世代によりどのように変わってきましたか? (大学卒 のリスク要因世代別):
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Q319. 「目標・計画性」が減少するリスク要因は世代と共にどのように変化しているのでしょうか? (「目標・計画性」リスク要因世代変化):
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Q320. 「家族の支援」が減少するリスク要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「家族の支援」リスク要因の世代変化):
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Q321. 「介護に専念」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「介護に専念」の原因の世代変化):
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Q322. 「虐待」を受けるリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「虐待」リスク要因の世代変化):
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Q323. 「働きながら介護」の原因となるリスク要因は世代によりどのように変化をしているのでしょうか? (「働きながら介護」の原因の世代変化):
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Q324. 「ひとり親」になるリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「ひとり親」リスク要因の世代変化):
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Q325. 「第1子が出生」の抑制要因は世代によりどのように変化していますか? ( 「第1子が出生」リスク要因の世代変化):
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Q326. 「結婚」の抑制要因は世代により同変化していますか? ( 「結婚」リスク要因の世代変化):
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Q327. 「人生無意味」のリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「人生無意味」リスク要因の世代変化):
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Q328. 「ひきこもりがち」のリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「ひきこもりがち」リスク要因の世代変化):
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Q329. 「不安・睡眠障がい」の原因となるリスク要因は世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「不安・睡眠障がい」原因の世代変化):
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Q330. 「不安定・うつ」のリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「不安定・うつ」リスク要因の世代変化):
CCS調査の結果、幼児期・学齢期・就労期のリスクの多くが、若者世代で、その母親の世代(団塊ジュニア世代)に比べ大きく高まっていることが分かった。若者のリスク耐性が弱まっているのではないかという意見が多く聞かれる。

本項では、リスクの原因となるストレス(リスク要因)を持つ人の割合が増えたためか?あるいは、ストレスを受けた人の「ストレス耐性」が弱くなったためかを社会疫学的に分析する 図表及び全体を読む

Q331. 「生活習慣病」の原因となるリスクは世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「生活習慣病」原因の世代変化):
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Q332. 「障がい」の原因となるリスクは世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「障がい」原因の世代変化):
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Q333. 「病気」の原因となるリスクは世代と共にどのよう変化してきたのでしょうか? (「病気」原因の世代変化):
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Q334. 「健康管理」に住む機会を妨げているリスク要因は何でしょうか? (「健康管理」リスク要因の世代変化):
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Q335. 「健康保険に加入」にする機会を妨げているリスク要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「健康保険に加入」リスク要因の世代変化):
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Q336. 「年金に加入」にする機会を妨げているリスク要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「年金に加入」リスク要因の世代変化):
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Q337. 「持ち家」に住む機会を妨げているリスク要因は世代によりどのように変化しているでしょうか? (「持ち家」リスク要因の世代変化):
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Q338. 「住宅喪失」に陥るリスクを拡大している要因はどのようなものがありますか? (「住宅喪失」原因の世代変化):
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Q339. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを拡大している要因には世代によりどのような変化がありますか? (「支払い困難」原因の世代変化):
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Q340. 「返済困難」になるリスクを高めるリスク要因は世代によりどのような変化があるのでしょうか? (「返済困難」リスク要因の貢献度世代変化):
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Q341. 貧困に陥るリスク要因は世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「貧困」リスク要因 世代変化):
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Q342. 「職場いじめ」のリスクを増やす要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「職場いじめ」リスク要因の世代変化):
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Q343. 正規雇用になる機会を減らすリスク要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「正規雇用」リスク要因 世代変化):
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Q344. 「非正規雇用」になりリスク要因は世代とともにどのように変わってきていますか? (「非正規雇用」原因の世代変化):
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Q345. 「失業」の原因となるリスクは世代と共にどのように変化してきたのでしょうか? (「失業」原因の世代変化):
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Q346. 「若年無業者」になるリスク要因は世代毎にどのように変化しているでしょうか? (「若年無業者」リスク要因世代変化):
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Q347. 高校中退の原因となるリスク要因は世代によりどのように変化してきたのですか? (「高校中退」原因の世代変化):
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Q348. 「自信・信念」のリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「自信・信念」リスク要因の世代変化):
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Q349. 「いじめ仲裁」のリスク要因は世代によりどのように変化しているでしょうか? (「いじめ仲裁」リスク世代変化):
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Q350. 他の子を「いじめた」ことの原因は、世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「いじめた」原因の世代変化):
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Q351. 「いじめられた」のリスク要因は世代によりどのように変化しているでしょうか? (「いじめられた」リスク世代変化):
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Q352. 「不登校」を拡大する要因を持つ子供が若者世代で増えている (「不登校」リスク世代変化):
「不登校」は何故、若者世代(34歳以下)で急拡大したのであろうか?データが利用可能な5都市で、若者世代と彼らの親の世代である団塊ジュニア世代で「不登校」のリスク要因を比較してみた。その結果、分かったことは、主要なリスク要因である「仲間遊び苦手」「授業理解困難」「不安定うつ」などの要因を持っている子どもの割合が、若者世代で急増していることが分かった。
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Q353. 「授業理解困難」の原因は世代によりどのように変化をしていますか? (「授業理解困難」リスク世代変化):
世代毎に見ても「授業理解困難」は、基本的に幼児期の親子関係が主要な要因であることは変わらないが、足立区、川崎市では、幼児期要因のウェイトがやや減り、「不登校」などの学齢期要因や「不安定・うつ」「引きこもりがち」などの心の健康要因が若者世代では有意性が高まっている傾向が見られる。
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Q354. 「仲間と遊び苦手」のリスク要因は世代と共にどのように変化してきましたか?だった人は、その後、どのようなリスクに遭うことが多いのでしょうか? (「仲間遊び苦手」リスク要因世代変化):
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Q355. 「子供仲間遊び苦手」を増やしている親のリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子供仲間遊び苦手」親のリスク要因の世代変化):
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Q356. 「子ども雇用不安定」を増やしている親のリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子ども雇用不安定」親のリスク要因の世代変化):
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Q357. 「保育園不足」を増やしている親のリスク要因は世代によりどのように変化していますか? (「保育園不足」リスク要因の世代変化):
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Q358. 「友人ネットワーク」を創るのを妨げているリスク要因は世代によりどのような変化をしているのでしょうか? (「友人ネットワーク」リスク要因の世代変化):
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Q359. 「親類隣人等の支援」を受けるのを妨げているリスク要因は何ですか? (「親類隣人等の支援」リスク要因の世代変化):
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Q360. 「居場所なし」になるリスク要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「居場所なし」リスク要因の世代変化):
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Q361. 「近隣助け合い」を創るのを妨げているリスク要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「近隣助け合い」リスク要因の世代変化):
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Q362. 「ボランティア 」活動に参加するのを妨げているリスク要因は、世代によりどのような変化をしたのでしょうか? ( 「ボランティア 」リスク要因の世代変化):
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Q363. :「転入1年前」に多くみられたリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「転入1年前」の原因の世代変化):
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Q364. 「転入5年後」に多くみられたリスク要因にはどのようなものがありますか? (「転入5年後」のリスク要因の世代変化):
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Q365. 周りの人への「信頼」が減少するリスク要因は世代によりどのような変化があるのでしょうか? (「信頼」リスク要因の世代変化):
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Q366. 「子ども不登校」のリスクを軽減している親の強み要因は世代によりどのように変化していますか? (「子ども不登校」親の強み要因の世代変化):
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Q367. 「子育て不安」 のリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「子育て不安」 強み要因世代変化):
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Q368. 「第2子以降を出生」の条件を促進要因は世代によりどのように変化していますか? ( 「第2子以降を出生」強み要因世代変化):
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Q369. 「病気」のリスクを軽減する強み要因は世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「病気」強み要因の世代変化):
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Q370. 「専門資格」を取得する機会を増やすリスク要因は世代ごとにどのように変化しているのでしょうか? (「専門資格」強み要因 世代変化):
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Q371. 大学卒の資格を取るために役立つ条件は世代によりどのように変わってきましたか? (大学卒 の強み要因世代別):
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Q372. 「目標・計画性」を増やす強み要因には世代ととものどのような変化があるでしょうか? (「目標・計画性」強み要因世代変化):
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Q373. 「家族の支援」を増やす強み要因は世代と共にどのように変化してきたのでしょうか? (「家族の支援」強み要因の世代変化):
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Q374. 「介護に専念」をするリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「介護に専念」のリスク軽減要因の世代変化):
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Q375. 「虐待」を受けるリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「虐待」強み要因世代変化):
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Q376. 「働きながら介護」をするリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化をしているでしょうか? (「働きながら介護」のリスク軽減要因の世代変化):
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Q377. 「ひとり親」になるリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「ひとり親」強み要因世代変化):
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Q378. 「第1子が出生」の促進要因は世代によりどのように変化していますか? ( 「第1子が出生」強み要因世代変化):
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Q379. 「結婚」の促進要因は世代により同変化していますか? ( 「結婚」強み要因世代変化):
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Q380. 「人生無意味」のリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「人生無意味」強み要因世代変化):
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Q381. 「ひきこもりがち」のリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「ひきこもりがち」強み要因世代変化):
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Q382. 「不安・睡眠障がい」のリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「不安・睡眠障がい」強み要因の世代変化):
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Q383. 「不安定・うつ」のリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「不安定・うつ」強み要因世代変化):
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Q384. 「生活習慣病」のリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「生活習慣病」強み要因の世代変化):
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Q385. 「障がい」のリスクを軽減する強み要因は世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「障がい」強み要因の世代変化):
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Q386. 「健康管理」に住む機会を増やしている強み要因は何でしょうか? (「健康管理」強み要因の世代変化):
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Q387. 「健康保険に加入」する機会を増やしている強み要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「健康保険に加入」強み要因の世代変化):
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Q388. 「年金に加入」する機会を増やしている強み要因は世代によりどのように変化しているのしょうか? (「年金に加入」強み要因の世代変化):
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Q389. 「持ち家」に住む機会を増やしている強み要因は世代によりどのように変化しているしょうか? (「持ち家」強み要因の世代変化):
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Q390. 「住宅喪失」に陥るリスクを軽減している強み要因はどのようなものがありますか? (「住宅喪失」強み要因の世代変化):
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Q391. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを軽減している強み要因は世代によりどのような変化がありますか? (「支払い困難」強み要因の世代変化):
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Q392. 「返済困難」になるリスクを軽減する強み要因は世代によりどのような変化があるのでしょうか? (「返済困難」強み要因の世代変化):
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Q393. 貧困になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「貧困」強み要因 世代変化):
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Q394. 「職場いじめ」のリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化をしているのでしょうか? (「職場いじめ」強み要因の世代変化):
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Q395. 正規雇用になる機会を高める強み要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「正規雇用」強み要因 世代変化):
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Q396. 「非正規雇用」になり強み要因は世代とともにどのように変わってきていますか? ) ((「非正規雇用」強み世代変化):
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Q397. 「失業」のリスクを軽減する強み要因は世代と共にどのように変化してきたのでしょうか? (「失業」強み要因の世代変化):
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Q398. 「若年無業者」になるリスクを減らす強み要因は世代によりどのような変化してきていますか? (「若年無業者」強み要因の世代変化):
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Q399. 高校中退のリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化してきたのですか? (「高校中退」強み要因の世代変化):
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Q400. 「自信・信念」のリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「自信・信念」強み要因世代変化):
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Q401. 他の子を「いじめた」リスクを軽減している強み要因は世代によりどのように変化してきたのでしょうか? (「いじめた」強み要因の世代変化):
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Q402. 「いじめられた」のリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化しているでしょうか? (「いじめられた」強み要因世代変化):
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Q403. 「不登校」を軽減する強み要因は世代によりどのように変化をしていますか? ( 「不登校」強み要因世代変化):
「不登校」を減らす強み要因の効果は、都市によって非常に大きな違いがある。若者世代に急速に「不登校」が拡大した足立区では「親教育熱心」が効果が無く、「家族の支援」が却って「不登校」を拡大している。しかし「親教育熱心」が若者世代まで有効性を保っている都市も多い。一方、友人・近隣関係の強み要因はほとんどの都市で若者世代で効果を増している。
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Q404. 「授業理解困難」を軽減する強み要因は世代によりどのように変化をしていますか? (「授業理解困難」強み要因世代変化):
「授業理解困難」を軽減する強み要因には、若者世代で新たな傾向が見られる。その一つは、「近隣に見習う」などの近隣社会とのつながりが大きく「授業理解困難」を減らすようになったこと、第2は、全世代で見るとあまり効果が無かった「自信・信念」が若者世代には5都市全てで有意に「授業理解困難」を減らすようになったことである。
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Q405. 「仲間と遊び苦手」の強み要因は世代と共にどのように変化してきましたか?だった人は、その後、どのようなリスクに遭うことが多いのでしょうか? (「仲間遊び苦手」強み要因世代変化):
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Q406. 「子ども雇用不安定」のリスクを軽減している親の強み要因にはどのようなものがありますか? (「子ども雇用不安定」親の強み要因の世代変化):
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Q407. 「保育園不足」のリスクを軽減している親の強み要因は世代によりどのように偏していますか? (「保育園不足」強み要因の世代変化):
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Q408. 「友人ネットワーク」創りを促進する強み要因は世代によりどのような変化がありますか? (「友人ネットワーク」強み要因の世代変化):
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Q409. 「親類隣人等の支援」を受けるのを促進する強み要因にはどのようなものがありますか? (「親類隣人等の支援」強み要因の世代変化):
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Q410. 「居場所なし」のリスクを軽減する強み要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「居場所なし」強み要因の世代変化):
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Q411. 「近隣助け合い」創りを促進する強み要因は世代によりどのように変化しているのでしょうか? (「近隣助け合い」強み要因の世代変化):
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Q412. 「ボランティア 」活動に参加するのを促進する強み要因は、世代によりどのような変化があったのでしょうか? ( 「ボランティア 」強み要因の世代変化):
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Q413. :「転入1年前」に多くみられた強み要因にはどのようなものがありますか? (「転入1年前」のリスク軽減要因の世代変化):
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Q414. 「転入5年後」に多くみられた強み要因にはどのようなものがありますか? (「転入5年後」のリスク軽減要因の世代変化):
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Q415. 周りの人への「信頼」を増やす強み要因は世代によりどのような変化があるでしょうか? (「信頼」強み要因の世代変化):
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Q416. 「子供仲間遊び苦手」を増やしている親のリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「子供仲間遊び苦手」親のリスク要因 貢献度):
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Q417. 「子ども不登校」を増やしている親のリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「子ども不登校」親のリスク要因 貢献度):
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Q418. 「子育て不安」 の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「子育て不安」 の原因 貢献度):
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Q419. 「子ども授業理解困難」を増やしている親のリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「子ども授業理解困難」親のリスク要因 貢献度):
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Q420. 「第2子以降を出生」の条件を抑制要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? ( 「第2子以降を出生」の原因 貢献度):
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Q421. 「病気」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「病気」原因 貢献度):
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Q422. 専門資格を取る機会を減らすリスク要因はどの程度貢献しているでしょうか? (「専門資格」原因 貢献度):
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Q423. 大学卒の資格を取るためにリスクに貢献度が高い要因は何ですか? (「大学卒」リスク要因貢献度):
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Q424. 「家族の支援」が減少する原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「家族の支援」原因 貢献度):
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Q425. 「介護に専念」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「介護に専念」の原因 貢献度):
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Q426. 「虐待」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「虐待」の原因 貢献度):
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Q427. 「働きながら介護」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「働きながら介護」の原因 貢献度):
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Q428. 「ひとり親」になるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「ひとり親」の原因 貢献度):
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Q429. 第1子出生を抑制するリスク要因のそれぞれの貢献度はどの位ありますか (第1子出生 リスク貢献度):
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Q430. 「結婚」の抑制要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? ( 「結婚」の原因 貢献度):
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Q431. 「人生無意味」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「人生無意味」の原因 貢献度):
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Q432. 「ひきこもりがち」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「ひきこもりがち」の原因 貢献度):
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Q433. 「不安・睡眠障がい」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「不安・睡眠障がい」原因 貢献度):
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Q434. 「不安定・うつ」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「不安定・うつ」の原因 貢献度):
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Q435. 「生活習慣病」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「生活習慣病」原因 貢献度):
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Q436. 「障がい」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「障がい」原因 貢献度):
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Q437. 「健康管理」に住む機会を妨げているリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「健康管理」リスク要因 貢献度):
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Q438. 「健康保険に加入」する機会を妨げているリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「健康保険に加入」リスク要因 貢献度):
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Q439. 「年金に加入」する機会を妨げているリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「年金に加入」リスク要因 貢献度):
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Q440. 「持ち家」に住む機会を妨げているリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「持ち家」リスク要因 貢献度):
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Q441. 「住宅喪失」に陥るリスクを拡大している要因はどのようなものがありますか? (「住宅喪失」原因 貢献度):
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Q442. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを拡大している要因はどのようなものがありますか? (「支払い困難」原因 貢献度):
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Q443. 「返済困難」になるリスクを高めるリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「返済困難」リスク要因の貢献度):
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Q444. 「貧困」のリスクを拡大するリスク要因の貢献度はどのくらいですか? ( 「貧困」リスク要因の貢献度):
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Q445. 「職場いじめ」のリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「職場いじめ」リスク要因 貢献度):
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Q446. 正規雇用になる機会を阻害するリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「正規雇用」リスク要因 貢献度):
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Q447. 非正規雇用になりやすい要因は何ですか? (「非正規雇用」リスク要因の貢献度):
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Q448. 「失業」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「失業」原因 貢献度):
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Q449. 「目標・計画性」が減少する原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「目標・計画性」原因 貢献度):
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Q450. 「若年無業者」リスク要因の内、リスクを拡大する貢献度が大きいものにはどのようなものがありますか? (「若年無業者」リスク要因貢献度):
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Q451. 高校中退の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるでしょうか? (「高校中退」原因の貢献度):
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Q452. 「自信・信念」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「自信・信念」の原因 貢献度):
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Q453. 「いじめ仲裁」を抑制するリスク要因の貢献度はどのくらいありますか? (「いじめ仲裁」リスク要因貢献度):
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Q454. どのようなリスク要因が、他の子を「いじめた」リスクを拡大するのに貢献しているのでしょうか? (「いじめた」原因貢献度):
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Q455. 「いじめられた」に対するリスク要因の貢献度はどのようになっていますか? (「いじめられた」リスク要因の貢献度):
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Q456. 「不登校」のリスク要因の貢献度はどのくらいでしょうか? (「不登校」リスク要因の貢献度):
様々な不登校の要因の保有比率も加味したリスク拡大貢献度で「不登校」の要因の重要性を見てみると、「しかるしつけ」を受けた人が最も多く「不登校」を拡大していることが分かりました。その次に貢献度が多く勝ったのは「不安定・うつ」と「不安・睡眠障がい」という心の健康リスクでした。「父接触少」が3番目に高い「不登校」を増やす要因となっていました。
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Q457. 「塾通えず」の原因となっているリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「塾通えず」リスク要因貢献率):
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Q458. 「授業理解困難」を拡大する貢献度が大きいリスク要因はどのようなものがありますか? (「授業理解困難」リスク貢献度):
{授業理解困難」を引き起こす要因について、それらの要因を持っている人の割合も加味したリスク拡大への「貢献度」という尺度で見ると、最も大きなリスク拡大へ貢献しているのは、「しかるしつけ」で、第2位は「父接触少」、3位は本人の「不安定・うつ」であることが分かった。
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Q459. 「子ども雇用不安定」を増やしている親のリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「子ども雇用不安定」親のリスク要因 貢献度):
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Q460. 「保育園不足」を増やしている親のリスク要因の貢献度はどの程度ですか? (「保育園不足」リスク要因 貢献度):
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Q461. 「友人ネットワーク」を創るのを妨げているリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「友人ネットワーク」リスク要因貢献度):
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Q462. 「親類隣人等の支援」を受けるのを妨げているリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「親類隣人等の支援」リスク要因貢献度):
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Q463. 「居場所なし」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「居場所なし」原因 貢献度):
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Q464. 「近隣助け合い」を創るのを妨げているリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「近隣助け合い」リスク要因貢献度):
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Q465. 「ボランティア 」活動に参加するのを妨げているリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? ( 「ボランティア 」リスク要因貢献度):
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Q466. :「転入1年前」に多くみられたリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「転入1年前」の原因 貢献度):
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Q467. 「転入5年後」に多くみられたリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「転入5年後」の原因 貢献度):
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Q468. 周りの人への「信頼」に対するリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「信頼」のリスク要因 貢献度):
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Q469. 「子供仲間遊び苦手」の親の強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「子供仲間遊び苦手」親の強み要因 貢献度):
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Q470. 「子ども不登校」の親の強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「子ども不登校」親の強み要因 貢献度):
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Q471. 「子育て不安」 になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「子育て不安」 のリスク軽減要因 貢献度):
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Q472. 「子ども授業理解困難」の親の強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「子ども授業理解困難」親の強み要因 貢献度):
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Q473. 「第2子以降を出生」の条件を促進要因の貢献度はどの程度ありますか? ( 「第2子以降を出生」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q474. 「家族の支援」を増やす強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「家族の支援」強み要因 貢献度):
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Q475. 専門資格を取るために強み要因はどの程度貢献しているでしょうか? (「専門資格」強み要因 貢献度):
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Q476. 大学卒の資格を取るために貢献度が高い要因は何ですか? (「大学卒」強み要因 貢献度):
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Q477. 「目標・計画性」を増やす強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「目標・計画性」強み要因 貢献度):
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Q478. 「介護に専念」を受けるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「介護に専念」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q479. 「虐待」を受けるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「虐待」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q480. 「働きながら介護」を受けるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「働きながら介護」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q481. 「ひとり親」になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「ひとり親」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q482. 「第1子が出生」の促進要因の貢献度はどの程度ありますか? ( 「第1子が出生」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q483. 「結婚」の促進要因の貢献度はどの程度ありますか? ( 「結婚」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q484. 「人生無意味」になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「人生無意味」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q485. 「ひきこもりがち」になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「ひきこもりがち」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q486. 「不安・睡眠障がい」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「不安・睡眠障がい」強み要因 貢献度):
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Q487. 「不安定・うつ」になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「不安定・うつ」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q488. 「生活習慣病」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「生活習慣病」強み要因 貢献度):
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Q489. 「障がい」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「障がい」強み要因 貢献度):
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Q490. 「病気」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「病気」強み要因 貢献度):
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Q491. 「健康管理」をする機会を増やしている強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「健康管理」強み要因 貢献度):
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Q492. 「健康保険に加入」する機会を増やしている強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「健康保険に加入」強み要因 貢献度):
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Q493. 「年金に加入」する機会を増やしている強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「年金に加入」強み要因 貢献度):
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Q494. 「持ち家」に住む機会を増やしている強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「持ち家」強み要因 貢献度):
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Q495. 「住宅喪失」に陥るリスクを軽減している強み要因はどのようなものがありますか? (「住宅喪失」強み要因 貢献度):
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Q496. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを軽減している強み要因はどのようなものがありますか? (「支払い困難」強み要因 貢献度):
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Q497. 「返済困難」になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「返済困難」強み要因の貢献度):
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Q498. 「貧困」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどのくらいですか? (「貧困」強み要因の貢献度):
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Q499. 「職場いじめ」の強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「職場いじめ」強み要因 貢献度):
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Q500. 正規雇用になる機会を拡大する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「正規雇用」強み要因 貢献度):
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Q501. 非正規雇用になるリスクを軽減する強み要因は何ですか? (「非正規雇用」 強み要因の貢献度):
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Q502. 「失業」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「失業」強み要因 貢献度):
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Q503. 「若年無業者」強み要因の内、リスクを下げる貢献度が大きいものにはどのようなものがありますか? (「若年無業者」強み要因の貢献度):
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Q504. 高校中退のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度あるでしょうか? (「高校中退」強み要因の貢献度):
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Q505. 「自信・信念」を促進する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「自信・信念」を促進する強み要因 貢献度):
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Q506. 「いじめ仲裁」を促進する強み要因の貢献度はどのようなものですか? (「いじめ仲裁」強み要因貢献度):
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Q507. どのような強み要因が、他の子を「いじめた」リスクを軽減するのに大きく貢献しているのでしょうか? (「いじめた」強み要因貢献度):
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Q508. 「いじめられた」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどのようになっていますか? (「いじめられた」強み要因の貢献度):
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Q509. 「不登校」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどのくらいでしょうか? (「不登校」強み要因の貢献度):
強み要因のリスク縮小率にその要因を持っている人の比率を加味したリスク縮小貢献度で見ると、「不登校」を最も減らす効果を持つ強み要因は、幼少時に母、父、兄弟姉妹との同居が1位から3位までを占めることが分かりました。それに続く貢献度を持つ強み要因は「学資を貯蓄」でした。「親類・隣人等の支援」は5位で全ての都市でプラスの貢献度でしたが、「親教育熱心」は、6位で都市によりプラスとマイナスが混じっていることが分かりました。、
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Q510. 「塾通えず」のリスクを低減する強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「塾通えず」強み要因貢献率):
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Q511. 「授業理解困難」のリスク軽減に大きく貢献している強み要因は何ですか? (「授業理解困難」強み要因貢献度):
同じように「授業理解困難」を減らす強み要因の貢献度を調べると、要因保有率が大きい「幼少時、母と同居」が貢献度1位となった。「学資を貯蓄」が僅差で第2位。
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Q512. 「仲間遊び苦手」のリスクを軽減する強み要因の貢献度が大きいものにはどのようなものがありますか? ( 「仲間遊び苦手」強み要因貢献度):
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Q513. 「子ども雇用不安定」の親の強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「子ども雇用不安定」親の強み要因 貢献度):
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Q514. 「保育園不足」の親の強み要因の貢献度はどの程度ですか? (「保育園不足」強み要因 貢献度):
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Q515. 「友人ネットワーク」創りを促進する強み要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「友人ネットワーク」強み要因貢献度):
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Q516. 「親類隣人等の支援」を受けるのを促進する強み要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「親類隣人等の支援」強み要因貢献度):
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Q517. 「居場所なし」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「居場所なし」強み要因 貢献度):
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Q518. 「近隣助け合い」創りを促進する強み要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「近隣助け合い」強み要因貢献度):
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Q519. 「ボランティア 」活動に参加するのを促進する強み要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? ( 「ボランティア 」強み要因貢献度):
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Q520. :「転入1年前」に多くみられた強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「転入1年前」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q521. 「転入5年後」に多くみられた強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「転入5年後」のリスク軽減要因 貢献度):
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Q522. 周りの人への「信頼」増やす強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「信頼」の強み要因 貢献度):
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Q523. 「子ども不登校」の原因となるリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子ども不登校」サービス効果):
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Q524. 「子育て不安」 になるリスクを軽減するサービスにはどのようなものがありますか? (「子育て不安」  サービス効果):
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Q525. 「第2子以降を出生」の障がいになる男性側のリスク要因は世代によりどのような変化をしてきたのでしょうか? ( (「第2子以降を出生」男性側リスク要因世代変化)):
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Q526. 「専門資格」の取得機会を増やす効果のあるサービスはありますか? (「専門資格」サービス効果):
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Q527. 大学卒」の資格取得機会を増やす効果があるサービスはありますか? (「大学卒」サービス効果):
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Q528. 「目標・計画性」を増やす効果のあるサービスはありますか? (「目標・計画性」サービス効果):
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Q529. 「家族の支援」を増やす効果のあるサービスはありますか? (「家族の支援」サービス効果):
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Q530. 「介護に専念」を受けるリスクを軽減するサービスの効果はどの程度ありますか? (「介護に専念」 サービス効果):
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Q531. 「虐待」を受けるリスクを軽減するサービスの効果はどの程度ありますか? (「虐待」 サービス効果):
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Q532. 「働きながら介護」を受けるリスクを軽減するサービスの効果はどの程度ありますか? (「働きながら介護」 サービス効果):
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Q533. 「ひとり親」になるリスクを軽減するサービスの効果はどの程度ありますか? (「ひとり親」 サービス効果):
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Q534. 「第1子が出生」を促進するサービスにはどのようなものがありますか? ( 「第1子が出生」 サービス効果):
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Q535. 「結婚」を促進するサービスにはどのようなものがありますか? ( 「結婚」 サービス効果):
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Q536. 「人生無意味」になるリスクを軽減するサービスにはどのようなものがありますか? (「人生無意味」 サービス効果):
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Q537. 「ひきこもりがち」になるリスクを軽減するサービスにはどのようなものがありますか? (「ひきこもりがち」 サービス効果):
図表及び全体を読む
Q538. 「不安・睡眠障がい」にリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「不安・睡眠障がい」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q539. 「不安定・うつ」になるリスクを軽減するサービスにはどのようなものがありますか? (「不安定・うつ」 サービス効果):
図表及び全体を読む
Q540. 「生活習慣病」にリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「生活習慣病」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q541. 「障がい」にリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「障がい」サービス効果):
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Q542. 「健康管理」をする機会を増やしているサービスの効果はどの程度でしょうか? (「健康管理」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q543. 「健康保険に加入」する機会を増やしているサービスの効果はどの程度でしょうか? (「健康保険に加入」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q544. 「年金に加入」する機会を増やしているサービスの効果はどの程度でしょうか? (「年金に加入」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q545. 「持ち家」に住む機会を増やしているサービスの効果はどの程度でしょうか? (「持ち家」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q546. 「住宅喪失」に陥るリスクを軽減している社会サービスにはどのようなものがありますか? (「住宅喪失」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q547. 家賃等の支払い困難に陥るリスクを軽減している社会サービスにはどのようなものがありますか? (「支払い困難」サービス効果):
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Q548. 「返済困難」に陥るリスクを軽減する効果があるサービスはありますか? (「返済困難」サービス効果):
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Q549. 「貧困」のリスクを軽減するサービスの効果はどのくらいですか? (「貧困」 サービス効果):
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Q550. 「職場いじめ」のリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「職場いじめ」サービス効果):
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Q551. 「正規雇用」になる機会を増やす効果のあるサービスはありますか? (「正規雇用」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q552. 「非正規雇用」になるリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「非正規雇用」サービス効果):
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Q553. 「失業」にリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「失業」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q554. 自治体などが提供するサービスが「若年無業者」のリスクを軽減するの効果はどのくらいあるのでしょうか? (「若年無業者」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q555. 高校中退のリスクを軽減するサービスの効果はどの程度あるでしょうか? (「高校中退」 サービス効果):
図表及び全体を読む
Q556. 「自信・信念」になるリスクを軽減するサービスにはどのようなものがありますか? (「自信・信念」 サービス効果):
図表及び全体を読む
Q557. 「いじめ仲裁」に対する公共サービスの効果はどの程度でしょうか? (「いじめ仲裁」に対するサービス効果):
図表及び全体を読む
Q558. 「いじめた」のリスクを軽減する効果があるサービスはあるのでしょうか? (「いじめた」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q559. 「いじめられた」のリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「いじめられた」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q560. 「不登校」のリスクを軽減する効果のあるサービスはどのようなものがありますか? (「不登校」サービス効果):
CCS調査では、各自治体と一緒に選んだ、それぞれ12-16の社会サービス機関の利用者が、どの程度、それによって各種のリスクを軽減することが出来たかを調べた。
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Q561. 「塾通えず」のリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「塾通えず」サービス効果):
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Q562. 自治体等のサービスで「授業理解困難」のリスクを軽減しているものはありますか? (「授業理解困難」サービスの効果):
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Q563. 「仲間遊び苦手」になるリスクを軽減するサービスは何かありますか? (「仲間遊び苦手」サービス効果):
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Q564. 「子ども雇用不安定」の原因となるリスク要因にはどのようなものがありますか? (「子ども雇用不安定」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q565. 「保育園不足」の原因となるリスク要因にはどのようなものがありますか? (「保育園不足」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q566. 「友人ネットワーク」創りを促進するサービスにはどのようなものがありますか? (「友人ネットワーク」サービス):
図表及び全体を読む
Q567. 「親類隣人等の支援」を受けるのを促進するサービスにはどのようなものがありますか? (「親類隣人等の支援」サービス):
図表及び全体を読む
Q568. 「居場所なし」にリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「居場所なし」サービス効果):
図表及び全体を読む
Q569. 「近隣助け合い」創りを促進するサービスにはどのようなものがありますか? (「近隣助け合い」サービス):
図表及び全体を読む
Q570. 「ボランティア 」活動に参加するのを促進するサービスにはどのようなものがありますか? ( 「ボランティア 」サービス):
図表及び全体を読む
Q571. 「転入5年後」を受けるリスクを軽減するサービスの効果はどの程度ありますか? (「転入5年後」 サービス効果):
図表及び全体を読む
Q572. 周りの人への「信頼」を増加するサービスの効果はどの程度ありますか? (「信頼」サービス効果):
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: 基礎知識
Q1. 発達障害とは何でしょうか? : 発達障害とは:
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Q2. 注意欠陥・多動性障害とはなんですか? : AD/HD:
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Q3. 「愛着」の形成がなぜ現在問題になっているのでしょうか? : 「愛着形成」:
「愛着」の形成の上で、出生後6か月から1年半のの時期が重要な時期とされており、幼児の心の安定や知的好奇心を育てる重要な発達課題です。しかし、この時期の親子の関係が安定的でないと、その後の子どもの社会性の発達に大きな影響を与えることが知られてきました。CCS調査では、「愛着」形成を促進する要因や「愛着」の形成が子供の将来に与える影響についてデータに基づき明らかにします。
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Q4. 「不登校」への対応はこれまで3つの変遷をたどってきた : 「不登校」への対応の変遷:
初期には「不登校」は「学校恐怖症」と呼ばれ個人の病理現象と捉えられていた。いじめや偏差値重視の教育が浸透するにつれ、学校に行くことに抵抗を示す子どもが増え「登校拒否」と呼ばれるようになった。その後、不登校には様々な背景があり、初めから決めつけることは適当でないということから「不登校」という一般的な呼び方になった。
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Q5. いじめの問題はどう対応されてきたのですか・ : :
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Q6. いじめの定義は何ですか? : :
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Q7. コミュニティー・カルテ・システムとは何か? : :
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Q8. 貧困や生活困窮のリスクのとらえ方はどう進化してきたのか? : :
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Q9. 障害のある人や長期的に健康を害している人も、それに適した就職の斡旋が受けられますか : 障害者に対する就労支援:
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Q10. 糖尿病の治療は最近どのように進歩しているのでしょうか? : 糖尿病治療:
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Q11. 糖尿病の治療に再生医療が使えるって本当ですか? : 糖尿病:
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Q12. 要介護と認定されました。どのように介護サービスを受ければよいのでしょうか? : 介護サービス:
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Q13. ケアプラン(居宅介護サービス計画)はどのような手順で創るのでしょうか? : ケアプラン:
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Q14. 介護保険とは何ですか? : 介護保険:
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Q15. 認知症の治療はどのようにおこなわれるのですか? : 認知症治療・ケア:
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Q16. うつ病とはどんな症状なのですか? : うつ病:
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Q17. うつ病患者の職場復帰のために、雇用者はどのような対策をとったらよいでしょうか? : うつ病職場復帰:
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Q18. 不安障害とは何ですか? : 不安障害:
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Q19. ひきこもりの定義は何ですか? : :
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Q20. 私は、生きている意味が見出せず、時折自殺することを考えてしまいます。どうしたら良いでしょうか? : 自殺願望:
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Q21. 児童虐待とはどう定義されているのでしょうか? : :
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Q22. 「ひとり親家庭」の現状としては、どんなことが云えますか。 : 一人親世帯の実態:
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Q23. 出生届 : :
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Q24. 母親の育児不安に関し、どんな対応がなされていますか? : :
図表及び全体を読む
Q25. お母さんの就労形態が子育て不安にどのような影響を与えていますか。 : :
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Q26. お母さんが育児ネットワークを持っていることと赤ちゃんの発達は関係するのですか。 : :
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Q27. 子育て世代のお母さんについての最近の意識調査はありますか。 : :
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Q28. 保育園 : :
図表及び全体を読む
Q29. 子ども園にはどのように申し込んだらよいですか?(4-5歳児) : 区立子ども園:
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Q30. 「居場所が無い」とはどのような感覚を指すのですか? : :
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Q31. 転出届 : :
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Q32. 貧困を社会的排除としてとらえ、解決を社会的包摂で行う : :
図表及び全体を読む
Q33. 社会的排除アプローチとは何か? : :
図表及び全体を読む
Q34. コミュニティー・カルテ調査(CCS)とは何か? : CCS調査:
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Q35. (株)オープン・シティー研究所の概要 : :
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Q36. 株式会社 オープン・シティー研究所 役員紹介 : :
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Q37. 川崎市、瀬戸内市の調査と「まちの起業塾」ネットワークの構築 : :
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Q38. 7都市の分析結果の公表とリスク評価システムの試行 : :
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Q39. 厚労省からの補助事業が4都市でスタート : :
図表及び全体を読む
Q40. 厚労省が生活困窮の実態調査のためCCS調査に注目 : :
図表及び全体を読む
Q41. 3都市のCCS結果の公表 : :
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Q42. 第1年目のCCS調査がスタート : :
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Q43. CCS調査の手法が国際的評価を受ける : :
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Q44. (株)オープン・シティー研究所の前身をロンドンで設立 : :
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Q45. ソ連の崩壊と15の共和国の成立 : EBRDの支援:
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Q46. バブル崩壊後の日本の銀行の審査状況を検査で探る : バブルの崩壊:
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Q47. 住専問題の処理と金融セクター改革 : 不良債権処理:
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Q48. 社会的排除という考え方は従来の貧困のとらえ方とどのように違いますか? : 社会的排除:
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Q49. 医療情報を個人の手に取り戻そう : パーソナル・ヘルス・レコード(PHR):
皆さんは、どれだけ自分の健康情報を自分の手元に持っているだろうか?多くの人は、いくつかの病院やクリニック、介護施設、自治体の人間ドックなどを利用しているが、それらの情報の多くは、それぞれの施設で管理され、まとまって自分のデータを見ることはできない。更に、お医者さんも他の施設での診察結果や、処方箋を見ることができず、2重にお薬を出してしまうこともある。このような状況を解決するのがパーソナル・ヘルス・レコード(PHR)だ。いろいろなところで漢発が検討されているが、まだ実現されていない。PHRにはどのようなメリットがあり、何故開発が進まないのか?
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Q50. CCS調査が、従来の社会調査と違う点は? : CCS調査:
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Q51. CCS調査はどのようにして生まれたのか? : CCS調査:
図表及び全体を読む
Q52. これまでの9都市のCCS調査で分かったこと : CCS調査:
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Q53. CCS調査では、具体的にどのようなリスク要因を取り上げているのですか? : CCS調査:
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Q54. CCS調査では、どのような「強み要因」を取り上げているのですか? : CCS調査:
図表及び全体を読む
Q55. 将来のリスクを防ぐため今最も必要なことは? : リスク防止策:
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Q56. CCSダッシュボードとは? : CCS調査:
図表及び全体を読む
Q57. 自治体は、どのような分析を新たに手に入れることが出来ますか? : CCS調査:
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Q58. 先ず、世代別の要因保有率から見てみましょう。 : 要因保有比率:
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Q59. 次に年代ごとの「授業理解困難」の比率を見てみましょう。 : 要因保有比率、年代別:
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Q60. 年齢別の「授業理解困難」の要因保有率も分かる? : 要因保有率、年齢別:
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Q61. このような困りごとが生じてしまった原因は何か? : 原因分析:
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Q62. 強み要因の効果も測る : 強み要因:
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Q63. 将来のリスク・強みへの波及も調べる : 将来への波及:
図表及び全体を読む
Q64. CCSは自治体の提供する政策の効果を科学的に測る最善のツールだ : 政策効果測定:
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Q65. CCS調査は、リスクの伝播の経路も調べる : 経路分析:
図表及び全体を読む
Q66. CCS調査は、利用者個人にとって、どのようなメリットがありますか? : リスク・アセスメント:
図表及び全体を読む
Q67. このようなデータに基づくリスク・アセスメント・ツールを使うメリットはどこにあるでしょうか? : リスク・アセスメント:
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Q68. 生活安定指標は具体には何を意味しているのか? : リスク・アセスメント:
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Q69. 実際の相談現場で、リスク・アセスメントをどのように使ったらよいでしょうか?何か留意する点は? : リスク・アセスメント:
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Q70. 「まちの起業塾」プロジェクトとは何か?なぜ、必要なのか? : まちの起業塾:
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Q71. 50の優良な社会企業モデルは、どのような基準で選ばれるのですか? : 優良社会企業モデル:
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Q72. 目指す優れた社会企業は、どのような特徴を持っているのでしょうか? : 社会企業の基準:
図表及び全体を読む
Q73. 社会サービス・ニーズはどのように推計するのですか? : 社会サービス・ニーズ:
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Q74. 「まちの起業塾」はどのように起業家を助けるのでしょうか? : 社会企業支援:
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Q75. 「まちの起業塾」は、社会企業のビジネス・プラン創りをウェッブ・ベースのソフトウェアで支援します : 起業家支援:
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Q76. 社会サービスの可視化はどのように行うのですか? : 社会サービスの可視化:
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Q77. 「まちの起業塾」は、社会企業の社会的便益をどのように測定するのですか? : 社会的便益測定:
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Q78. 「まちの起業塾」は、社会企業の社会的便益をどのように測定するのですか? : 社会的便益測定:
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Q79. 何故、社会企業による社会サービスの構築が必要なのですか? : 社会企業:
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Q80. ロンドンでオープン・シティー・ファウンデーションを設立:社会的排除を受けている地域の実態を調査 : CCS調査:
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Q81. 発達障害はなぜ起こるのでしょうか?(1)脳機能の障がい : 発達障害の原因:
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Q82. 「愛着」をめぐる研究はどのように発展してきたのでしょうか? : {愛着」研究:
「愛着」の研究は、親子が引き離された時に子どもがどのように反応するかを観察し、タイプに分けることから、発達してきました。現在では、A.回避型、B.安定型、C.アンビバレント型、D.無秩序・無方向型に分けられることが分かってきました。現在では、それらのタイプの特徴や年齢とともにどのように変化するかなどが、実証的に研究されています。
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Q83. 不登校の原因となる精神疾患にはどういうものがあるますか? : 精神疾患による不登校:
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Q84. 日本にも大規模なパネルデータがあるのに、それが貧困の連鎖の分析に使えないのですか? : 大規模パネルデータの限界:
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Q85. 英国からの教訓:何故、失敗したのか? : :
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Q86. 認知症・アルツハイマー症は早期診断により予防できるのでしょうか? : 認知症の診断:
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Q87. どの位どんな症状が続くと、うつ病と診断されるのでしょうか? : うつ病:
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Q88. 働く人によくみられる不安障害にはどんなものがありますか? : 「適応障害」:
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Q89. 「ひきこもり」の現状と課題にはどのようなものがありますか? : :
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Q90. 児童手当・特例給付の支給 : :
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Q91. 一時保育 : :
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Q92. 子ども園への入園はどのようにしたら良いですか?(0−3歳児) : 区立子ども園:
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Q93. 「居場所」とは何かについての学術的研究 : :
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Q94. CCSを利用したリスク・アセスメント・システムの開発と研修 : :
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Q95. 「あなたの生活史」とはどのようなツールで、どのように相談の中で活用できるのでしょうか? : あなたの生活史:
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Q96. 長時間のテレビゲームやネットの閲覧は発達障害につながるのでしょうか? : 発達障害の原因:
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Q97. 発達障害は何故起きるのですか?(2)悪化する進路・社会的要因 : 発達障害の原因:
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Q98. 発達障害に気づくにはどうしたらよいでしょうか? : 発達障害:
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Q99. 「父子間」の愛着は、「母子間」の愛着とどのように違うのでしょうか? : 父子間の愛着:
父子間でも愛着の形成はあるのでしょうか?多くの研究は、父子間の愛着の形成は、基本的には、母子間の愛着と変わらないことが明らかになってきました。
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Q100. 不登校の原因となる身体疾患にはどのようなものがありますか? : 身体疾患による不登校:
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Q101. CCSが従来の調査と違う点は何ですか? : 多次元性・時系列性・強み要因:
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Q102. 国民健康保険に加入する場合 : :
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Q103. 糖尿病を早期に診断するにはどうしたらよいでしょうか? : 糖尿病診断:
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Q104. 食後高血糖という隠れ糖尿病をどう見つけたら良いでしょうか? : 血糖の連続測定:
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Q105. 職場での鬱はどのように発見し対処したらよいでしょうか? : 職場のうつ病対応:
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Q106. 妻の産後鬱どう対処したら良いでしょうか? : 産後鬱:
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Q107. 自殺未遂者の6割を占める境界性パーソナリティー障害とは? : 境界性パーソナリティー障害:
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Q108. 児童の虐待防止のためどのような施策がとられていますか? : 児童虐待防止:
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Q109. 特別児童扶養手当 : 児童育成手当:
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Q110. 子どもが愛着を持つのは、親に限るのでしょうか?また、どのような人に対して愛着を抱くのでしょうか? : 愛着の対象:
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Q111. コミュニティー・カルテ調査の質問票はどのようなものですか? : 質問票:
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Q112. 国民健康保険の変更届が必要な場合 : :
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Q113. 世帯外の育児ネットワークは、幼児が自己抑制力を身に着けるのに役立つか?−最近の研究の成果 : :
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Q114. どのようにしてCCSデータを集めるのですか? : データ収集の方法:
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Q115. 高血圧にどのように対処したら良いでしょうか? : 高血圧の診断:
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Q116. 転校の手続き : :
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Q117. 「発達障がい」は何故分かりにくいのでしょうか? : 「発達障がい」とは:
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Q118. 発達障害の子のシナプスの数は多いのか? : 発達障害と脳機能:
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Q119. 自閉症スペクトラムの発症経過を「甘え」のアンビヴァレンスから読み解く : 自閉症スペクトラム:
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社会サービス
利用できる施設・窓口
あなたの街(市町村または都道府県)にあるサービス施設情報を表示するためには、あなたのニックネーム、パスワードとお住いの市町村名を使いログインしてください。
Q1.介護療養型医療施設: 医療やリハビリが充実した高齢者向けの医療施設はありますか? :
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Q2.介護療養型医療施設: 医療やリハビリが充実した高齢者向けの医療施設はありますか? :
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Q3.児童発達支援センター: 子どもの社会性の発達を支援してくれるサービスはありますか? :
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Q4.子ども医療費助成制度: 子どもの医療費を軽減して暗る制度はありますか? :
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Q5.就学援助制度: 経済的な理由で学校に通わせることが困難な家庭に対する支援制度はありますか? :
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Q6.学習支援: 授業について行けず、勉学に興味を失った子供や家庭の貧困のため塾などに通えない子に学習の支援をしてくれるプログラムはありますか? :
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Q7.その他の不登校相談: 不登校について相談が出来るサービスはどのようなものだありますか? :
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Q8.適応指導教室: 不登校のこどもを預かって指導してくれる学級がありますか? :
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Q9.少年サポートセンター・少年センター: 子どもの非行やいじめ・犯罪などの被害に遭いショックを受けている少年が相談できるサービスはあるでしょうか? :
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Q10.子どもの人権110番: いじめや虐待に遭ったりした時に電話で相談できる番号はありますか? :
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Q11.少年サポートセンター: 非行に関係した悩みや心配事を、子ども自身や親が相談できるところはありますか? :
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Q12.ひとり親家庭支援センター: ひとり親家庭の経済的自立を支援するセンターまたは団体はありますか? :
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Q13.基金訓練・社会的事業者等訓練コース: 社会的貢献が出来るような職種のための無料の職業訓練が受けられ、訓練期間中の生活費の支給が受けられるような制度はありますか? :
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Q14.基金訓練: 無料で職業訓練が受けられ、その間の生活費も支給してくれるような制度はありますか? :
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Q15.地域若者サポートステーション: 働くことに悩みを抱えている15歳〜39歳までの若者の就労を支援してくれる施設はありますか? :
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Q16.給付型奨学金支給団体: 高校、大学へ子どもを通わせるのが経済的に厳しいです。国や自治体以外にも奨学金を支給してくれる団体はありますか? :
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Q17.臨時特例つなぎ資金貸付: 住宅を失った離職者が緊急に必要とする生活資金を貸し付ける制度がありますか? :
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Q18.シルバー人材センター: 高齢者にふさわしい仕事を引き受け紹介するサービスはありますか? :
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Q19.その他の就労支援: 自治体やNPOなどの民間団体が行っている、就労支援サービスはありますか? :
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Q20.人材銀行: これまでの職業経験を活かして再就職をあっせんしてくれるサービスがありますか? :
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Q21.ハローワーク: ハローワークでは仕事探しのためにどのようなサービスが受けられるのでしょうか? :
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Q22.生活福祉資金・総合支援資金: 低所得者に対し、一時的な生活資金や生活再建のための借入が出来る制度がありますか? :
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Q23.生活保護制度: 生活が大変苦しいのですが生活保護を受けるためにはどうしたらよいでしょうか? :
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Q24.緊急一時保護センター: ホームレスの人たちを緊急に保護する施設はありますか? :
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Q25.住宅手当: 離職により住宅を失う恐れがある人に対する家賃補助制度はありますか? :
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Q26.薬局: 薬在庫あり 盛岡駅前 こまち薬局 :
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Q27.少年センターアスクル: 少年センターアスクルとはどのようなサービスを提供しているのでしょうか? :
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Q28.保健所・保健福祉センター : 保健所や保健福祉センターはどのようなサービスを提供しているのでしょうか? :
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Q29.早期療育指導訓練: 心身障害があるかもしれない小さい子どもを療育してくれる支援や施設はありますか? :
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Q30.障害児家庭支援員派遣事業: 心身に障害のある子どものいる家庭の自宅へ、勉強や遊びや身の回りの世話に関して指導しにきてもらうことはできますか? :
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Q31.地域療育センター: 発達の遅れがある子どもに関する相談や療育が受けられる施設はありますか? :
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Q32.居宅介護(ホームヘルプ): ホームヘルパーが自宅を訪問して障害者の生活全般の援助を行うサービスはありますか? :
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Q33.就労移行支援(一般型): 一般の企業に雇用される事が可能と見込まれる障がい者に対し、就職支援や相談を行うプログラムはありますか? :
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Q34.重度障害者等包括支援: 重度障害者等包括支援とはどのようなサービスですか? :
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Q35.施設入所支援: 施設入所支援とはどのようなサービスですか? :
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Q36.就労継続支援(A型): 一般の会社で働くことが難しい障害者の方に、働く経験を身に付けながら、雇用の機会を得るための訓練を行なう場所はありますか? :
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Q37.就労継続支援(B型): 以前、雇用されていたが、通常の雇用が難しくなった障害者の方に働く場を与え就労に必要な技能を与えてくれるサービスはありますか? :
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Q38.自立訓練(機能訓練): 通いでリハビリが受けられたり、生活相談が受けられるようなサービスはありますか? :
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Q39.就労支援サービス(資格取得型): 障害者が専門資格を取って働くのことを支援してくれるサービスはありますか? :
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Q40.自立援助ホーム: 自立援助ホームではどのようなサービスを行なっていますか? :
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Q41.地域活動支援センター: 地域活動支援センターはどのようなサービスを提供してくれますか? :
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Q42.療養介護: 療養介護とはどのようなサービスですか? :
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Q43.短期入所: 短期入所 (ショートステイ)とはどのようなサービスですか? :
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Q44.盲児施設: 盲児施設ではどのようなサービスが受けられますか? :
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Q45.児童デイサービス: 心身の発達が遅れた子をグループで発達を促すようなサービスはありますか? :
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Q46.知的障害児施設: 知的障害児施設ではどのようなサービスを提供していますか? :
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Q47.行動援護: 一人での外出が困難な障害者が、外出時に援助を受けられるサービスはありますか? :
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Q48.療育センター: 障害のある子どもがいくつかの機能が同じ施設に集まって支援を受けられる施設がありますか? :
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Q49.相談支援 : 相談支援とはどのようなサービスを行っているのでしょうか? :
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Q50.放課後等デイサービス: 放課後等デイサービスとはどのようなサービスでしょうか? :
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Q51.共同生活介護: 共同生活介護( ケアホーム)とはどのようなサービスですか? :
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Q52.障害者就業・生活支援センター: 障害者の就業面及び生活面における一体的な相談をできる施設はありますか? :
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Q53.生活介護: 施設で日中、作業を行ないながら、入浴、トイレ、食事の手伝いなどの支援や生活相談を受けるサービスがありますか? ● ● 作業 など :
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Q54.社会福祉協議会: 社会福祉協議会はどのような仕事をしていますか? :
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Q55.障害者授産施設(通所): 一般就労が難しい身体障害者、知的障害者に就労の機会を与える施設はありますか? :
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Q56.自立訓練(生活訓練): 障がい者が居宅において、日常生活を営むために必要な訓練、相談を行うサービスはありますか? :
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Q57.特別児童扶養手当: 障害のある子どもをみている親や人に援助をしてくれる制度はありますか? :
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Q58.見守りサービス: 一人暮らしのお年寄りの安否を見守るサービスがありますか? :
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Q59.家事代行サービス: 介護保険でカバーされない買い物・清掃などを手伝ってもらえるサービスはありますか? :
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Q60.医療ソーシャルワーカー: 医療ソーシャルワーカーとは何ですか? :
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Q61.老人福祉センター: 地域の老人に対して、各種の相談に応ずるとともに、健康の増進、教養の向上などのサービスを総合的に提供するセンターはありますか? :
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Q62.地域密着型通所介護(小規模デイサービス): 地域密着型通所介護(小規模デイサービス)とはどのようなサービスですか? :
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Q63.定期巡回・随時対応型訪問介護看護: 定期巡回・随時対応型訪問介護看護とはどのようなサービスですか? :
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Q64.看護小規模多機能型居宅介護(旧・複合型サービス): 看護小規模多機能型居宅介護(旧・複合型サービス)とはどのようなサービスですか? :
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Q65.地域密着型介護老人福祉施設入所者生活介護: 地域密着型介護老人福祉施設入所者生活介護とはどのようなサービスですか? :
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Q66.地域密着型特定施設入居者生活介護: 地域密着型特定施設入居者生活介護とはどのようなサービスですか? :
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Q67.認知症対応型共同生活介護(グループホーム): 認知症対応型共同生活介護(グループホーム)・介護予防認知症対応型共同生活介護とはどのようなサービスですか? :
図表及び全体を読む
Q68.夜間対応型訪問介護: 夜間対応型訪問介護とはどのようなサービスですか? :
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Q69.認知症対応型通所介護: 認知症対応型通所介護とはどのようなサービスですか? :
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Q70.住宅改修: 介護保険からはどのような住宅改修費が補助されるのでしょうか? :
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Q71.夜間対応型訪問介護: 夜間対応型訪問介護とはどのようなサービスですか? :
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Q72.福祉用具貸与: 福祉用具貸与とはどのようなサービスですか? :
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Q73.短期入所療養介護(ショートステイ): 短期入所療養介護とはどのようなサービスですか? :
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Q74.短期入所生活介護(ショートステイ): 短期入所生活介護(ショートステイ)とはどのようなサービスですか? :
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Q75.通所リハビリテーション(デイケア): 通所リハビリテーション(デイケア)・介護予防通所リハビリテーションとはどのようなサービスですか? :
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Q76.居宅療養管理指導: 居宅療養管理指導とはどのようなサービスですか? :
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Q77.訪問リハビリテーション: 訪問リハビリテーションとはどのようなサービスでしょうか? :
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Q78.通所介護(デイサービス): 通所介護(デイサービス)・介護予防通所介護とはどのようなサービスでしょうか? :
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Q79.高齢者優良賃貸住宅(高優賃): 都道府県が施設などを認定した優良な高専賃はありますか? :
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Q80.脳はつらつ教室 : 認知症予防のための講習はありますか。 :
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Q81.居宅介護支援: 介護保険を使って居宅で介護サービスを受けようと思いますが、どこに相談をしたら良いでしょうか? :
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Q82.訪問入浴介護: 訪問入力介護はどのようなサービスなのでしょうか? :
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Q83.訪問看護: 訪問看護・介護予防訪問看護とはどのようなサービスですか? :
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Q84.高齢者円滑入居賃貸住宅(高円賃): 高齢者の入居を拒まない民間賃貸住宅はありますか? :
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Q85.有料老人ホーム(自立・混合型): 当面は介護を必要としないが、将来要介護になっても安心して住み続けられ、高齢者が、順番を待たずに入居できる民間の老人ホームはありますか? :
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Q86.介護予防ケアマネジメント事業: 要支援認定を受けた人で介護予防のプログラムに参加するにはどこに相談したらよいでしょうか? :
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Q87.地域包括支援センター・高齢者総合相談センター: 地域でお年寄りに関するいろいろな相談ができるところはどこですか? :
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Q88.軽費老人ホーム: 比較的費用が安く、自宅で生活することが困難な高齢者のための老人ホームはありますか? :
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Q89.介護老人福祉施設(特別養護老人ホーム): 寝たきりや認知省の高齢者が安価に介護を受けられる老人ホームはありますか? :
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Q90.有料老人ホーム(介護専用型): 介護が必要な高齢者が、順番を待たずに入居できる民間の老人ホームはありますか? :
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Q91.介護保険施設: 介護保険を利用して入居できる施設サービスにはどのようなものがあるのですか? :
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Q92.訪問介護(ホームヘルプ): 訪問介護(ホームヘルプ)はどのようなサービスなのでしょうか? :
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Q93.認可外保育施設.: 認可外保育施設とは何ですか?. :
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Q94.引きこもり相談: ご自身やお子さんの引きこもりについて、専門家と相談が出来るサービスはありますか? :
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Q95.精神保健福祉センター: メンタルヘルスの問題を専門家に相談できるサービスはありますか? :
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Q96.ひきこもり地域支援センター: ひきこもりの子どもや成人について相談や支援をしてくれるサービスはありますか? :
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Q97.ひきこもり支援センター: 引きこもりについて相談をするセンターはありますか? :
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Q98.総合教育センター: 幼児、児童生徒、保護者、教職員などが対象の発達障害等の相談窓口はありますか? :
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Q99.自立支援OTP: 統合失調症の患者の社会復帰を地域福祉システムで実現するにはどうしたらよいですか? :
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Q100.こども人権SOSメール: こども人権SOSメールとは何でしょう? :
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Q101.女性保護事業: 親である女性の子育て、経済、人間関係など様々なことを相談できるところはありますか? :
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Q102.インターネット人権相談受付: インターネット人権相談受付とはどのようなサービスでしょうか? :
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Q103.児童養護施設: 虐待を受けているなど、家庭での養育が難しい児童を入所させて養護を行う施設はありますか? :
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Q104.人権擁護委員: 人権に関する相談や支援を行っている組織はありますか? :
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Q105.里親: 里親になるにはどうしたら良いでしょうか? :
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Q106.児童育成手当: 東京都が国に上乗せして一人親の家庭を支援する制度はありますか? :
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Q107.助産施設: 経済的な理由で入院除算を受けることが出来ない人が入院して助産を受けられる施設はありますか? :
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Q108.児童手当: 子どもの数に応じてもらえる手当はありますか? :
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Q109.不妊治療費助成制度: 不妊治療費の一部を助成してもらえる制度はありますか? :
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Q110.子育て支援ひろば: 子育て中の親子が交流し、相談・援助が受けられる場所はありますか? :
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Q111.乳児院: 保護者の事情で家庭での養育が出来ない乳児を預かってくれる施設がありますか? :
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Q112.未熟児養育医療給付: 未熟児にかかる医療を助成してくれる制度はありますか? :
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Q113.女性健康支援センター: 医療機関で相談するほどではないけれど、婦人科的疾患や出産、不妊についてなど不安なことを相談できるところはありますか? :
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Q114.育児等保健指導(プリネイタル・ビジット): お産後の育児のことが出産前からいろいろ不安です。今から相談できるところはありますか? :
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Q115.産科セミオープンシステム: 普段の妊婦定期健診は近くの診療所で、お産は病院でできるようなシステムはありますか? :
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Q116.産後うつ病: 産後うつ病への対策・プログラムはどうのようなものがあるのですか? :
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Q117.ファミリーサポートセンター: ファミリーサポートセンターとは何ですか?(横須賀市の例) :
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Q118.母子・父子家庭医療費助成: 一人親で子どもを育てています。医療に必要な手当てを受けられますか? :
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Q119.寡婦(夫)控除のみなし適用: 未婚で離婚歴や死別などでないひとり親への支援制度はありますか? :
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Q120.児童扶養手当: 一人親で子どもを育てています。生活に必要な手当てを受けられますか? :
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Q121.保育園: 保育園にはどのような種類がありますか。 :
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Q122.認定こども園: 認定こども園は今までの幼稚園や保育所とどう違うのでしょうか? :
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Q123.放課後子どもひろば : 子どもが放課後に自由に遊べる学校がありますか? :
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Q124.幼稚園預かり保育: 親が働いている家庭で幼稚園児を通常の時間を超えて預かってもらえるサービスがありますか? :
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Q125.保育室: 認定保育園以外で自治体が助成する保育サービスはありますか? :
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Q126.小規模保育室: 認可保育園より小規模な保育施設はありますか? :
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Q127.学童保育室: 小学生の子どもを昼間仕事に出ている間世話をしてくれるサービスはありますか? :
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Q128.私立幼稚園就園奨励費: 私立の幼稚園に通うため生活が苦しい家庭に対する補助制度はありますか? :
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Q129.一時保育・一時預かり: 緊急時に子どもを預かってもらうサービスはありますか? :
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Q130.家庭保育福祉員(保育ママ): 保育園以外で預けられる、家庭的で少人数の保育はありますか? :
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Q131.延長保育: 残業や仕事の時間が遅い場合でも預かってくれる保育園はありますか? :
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Q132.病児保育: 子どもが熱を出しました。親が働いている間預かってくれるサービスはありますか? :
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Q133.休日・夜間保育事業: 休日・夜間保育事業とは何ですか。 :
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Q134.放課後児童クラブ: 保護者が昼間家庭にいない小学校の子どもたちに対し、授業の終了後に児童館等を利用して遊び及び生活の場を提供する事業はありますか? :
図表及び全体を読む
Q135.放課後子供教室,地域子ども教室 : 地域の大人の協力を得て子どもたちの活動拠点を創る事業はありますか? :
図表及び全体を読む
Q136.養護老人ホーム: 高齢で介護が必要な方が比較的安価で入居できる施設がありますか? :
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Q137.小規模多機能型居宅介護: 小規模多機能型居宅介護とはどのようなサービスですか? :
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: 優良な社会企業
Q1.包括相談センター:(シティズンス・アドバイス・ビューロー(CAB)) 市民が無料で法律・債務・生活保護、子育て、住宅、その他もろもろの相談が出来る近隣にある民間窓口 :
シティズンス・アドバイス・ビューロー(CAB)は、全英で3,500箇所にある、市民が何でも無料で相談できる窓口です。2010年度には220万人に対し700万件の新規問題について相談を行ないました。相談の範囲は、債務(240万件)、社会保護(200万件)、雇用(59万件)、住宅(47万件)、結婚・家族問題(33万件)などとなっています。

CABは、顧客に情報を与えるだけでなく、時には顧客と一緒に債権者、雇用主・生活保護などとの交渉に臨んだり、福祉などの申込書の記入を手伝ったり、多重問題を抱える人にどの問題から処理すべきかをアドバイスします。 図表及び全体を読む

Q2.小規模多機能型生活介護:(因島医師会) 因島医師会病院で始まった医療と介護の地域連携 :
因島の最大の特徴は医師会が中心となり、医療と介護を一体化した地域連携を構築したことにある。今構築と言う言葉を使ったが、ここにいたるプロセスが大変ユニークであり、このときのリーダーが、因島で開業医を営む岡崎純二医師であった。因島の開業医たちは、1982年5月、僅か20名のA会員よりなる因島医師会によって、地域医療の充実を最大の目標にした因島医師会病院を設立した。同病院は病院内の施設・設備を全ての医師に開放し、地元の開業医たちは診察や検査のために病院を利用することができるというオープンシステムの病院である。この病院を中心として介護との連携が作られていった。:
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Q3.医療介護連携:(柏プロジェクト) 市・医師会・大学・URが一体となって作り上げた介護医療連携システム :
市役所・医師会・URが一体となって、超高齢社会に向けた在宅医療のための人材創り、市民の啓蒙、他業種連携、情報共有システムの構築、UR団地の改修に伴う医療・介護支援拠点の開発などを総合的に取り組んだプロジェクト。このプロジェクトの「人創りシステム」の全国展開も視野に入れている。
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Q4.Iターン支援:(豊中市、土佐町) 農村部の農業生産法人が、都市部の自治体と提携し都市部に住む就職・転職希望の若者らを受け入れ、就農体験を実施、両者が希望すれば引き続き社員や研修生として雇用される :
未就職者や転職希望者の就農を支援してきた豊中市が企画。高知県土佐町と本山町の 農業生産法人が、都市部に住む若者らを受け入れ、就農体験を実施する。
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Q5.不登校の経験共有:(Fline) 私の不登校経験、あなたの支えに 福岡の高校生ら集う :
 不登校を乗り越える経験を人生の糧にしてほしい。そんな願いから、かつて学校に行けなくなった経験のある高校生や大学生らが、不登校になっている子どもたちと語り合う会を福岡市内で開いている。前に踏み出してほしい、という思いを伝える。 :
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Q6.異世代ホームシェア:(フランス NPO ネットワーク La PariSolidaire Paris) 単身高齢者が若者と住宅をシェアすることにより社会とのつながりを取り戻す異世代ホームシェア :
近年、単身者たちの新たな居住スタイルとして、都心でのシェアハウスが急増している。ひとつの家屋(または棟)または居室を非縁 故関係の複数の人々が共有し生活する住まい方である。フランスでは、このようなルーム・シェアを利用し、持ち家を持つ単身のお年寄りが安い賃料、あるいはまったく無料で学生に対し部屋を貸し、その代わりに簡単な身の回りの世話や、安否確認を行ってもらう仕組みが法制化され、さらに、そのような共同居住のマッチングをするNGOも多数あらわれている。
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Q7.オープンダイアログ:(ケロプダス病院) 急性期の精神病患者に対し、家族・医療チームを含めた「開かれた対話」により、飛躍的に治療効果を挙げたオープン・ダイアログによる治療 :
統合失調症・うつ病・PTSD/家庭内暴力などの急性期の患者に対して、本人、家族、医師、看護師などのチームが患者自身の話をよく聞き、それについて直ぐに結論を出すのではなく、開かれた形で応答し、患者がどのような状況にあるかを対話の中から見出そうとする治療法。それにより患者が自分の状態を言葉で理解し、他の人とも共有できるようになることにより、他人から理解されているという安心感を得ることが出来るようになり強度のストレスから逃れられるようになるフィンランドで開発され、これまで長期間かかっていた統合失調症などの治療で画期的な効果を上げたという研究成果が得られている。: : : :
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Q8.発達障害への早期対応:(浜松市子育て支援課) 1歳半検診による発達障害への早期対応と親子の関係性を重視した発達支援広場 :
発達障害や愛着障害などが、若者の間で急増しており、これに対する早期の対応、特に1歳半程度の乳幼児期の対応が必要なことは広く認識されている。 また、発達障害への対応は、子どもの側だけではなく、親子の関係性の中で愛着関係の掛け直しが有効であることも広く認識されている。

しかし、全国の自治体の中でそれが実行されているところは非常に限られている。

浜松市は、その中で、1歳半検診を活用し、そこで一定の兆候が見られた幼児を対象に、親子関係の適正な愛着関係の構築を目指したプログラムを5年前から計画的に整備してきた。それが発達支援広場(通称たんぽぽ広場)である。: : : : : : : 図表及び全体を読む

Q9.社会起業家支援:(特定非営利活動法人 アイ・エス・エル) 「社会イノベータ―公志園」 :
「社会イノベータ―公志園」プログラムは、従来にない、クロス・セクターでの人の協働を誘発することで、地域、さらには日本全体における社会イノベーションを加速する触媒でもあります。高校野球の甲子園大会においては、準備を進めるなか、球児や学校を応援する保護者、商店街、地域コミュニティ、地元企業、さらには行政など、まさにクロス・セクターでの支援・応援の輪が広がり、地域における社会関係資本が蓄積され、開花するきっかけを提供します。甲子園は、野球を超えて地域を元気にするのです。同様に、「社会イノベーター公志園」も、地域、さらには日本全体を活性化します。公志園のプロセスと場には、市民、ビジネス、行政、大学セクターなどから、様々な背景をもった人々が、全国大会参加の社会イノベーター、伴走者(メンター)、支援者あるいは一般観客として、関与していきます。社会イノベーターの公の志と、事業への取り組みが、セクターの垣根を越えて人々の共感を呼び、立場や利害を超えた信頼と賞賛の人間関係を創り出します。: :
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Q10.在宅医療システム:(祐ホームクリニック) 在宅医療システムを確立した祐ホームクリニック :
東京大学医学部を卒業、宮内庁の侍医でもあった武藤真祐さんは、2010年にこれからの医療システムである在宅医療をシステムとして確立するため、まず東京でついで宮城県石巻市で祐ホームクリニックを開業した。住み慣れた自宅で家族に囲まれて療養生活を送りたいという願いは多くの人が持っているが、それを支える在宅医療システムはまだ十分確立されていない。祐ホームクリニックは、在宅医療がビジネスとしても立派に成り立ち、地域の人々に安心を提供するシステムとなりうることを証明した。
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Q11.サービス付き高齢者向け住宅:(シェア金沢) 高齢者・学生・こどもが共生し、近隣の人との交流も図るサービス付き高齢者向け住宅「シェア金沢」 :
石川県金沢市の郊外にある「シェア金沢」は、子どもから大学生、そして高齢者まで、世代や障害のあるなしを超えて、さまざまな人がともに暮らす街として2013年9月にオープンした。そこには高齢者の住まいはもちろん、障害のある子どもたちの入所施設、学生向け住宅などのほか、近隣住民も利用できる天然温泉、レストラン、ギャラリー、共同売店、カフェ&バー、キッチンスタジオ、ボディケアサロン、クリーニング店、ドッグランなどがあり、地域とも連携した多世代複合型の生活が始まっている。石川県を中心に障害児・障害者支援に力を注いできた、社会福祉法人佛子園(ぶっしえん)の新たな試みに注目が集まっている :
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Q12.放課後子供教室・学童保育:(特定非営利活動法人 放課後NPOアフタースクール) 放課後の小学校を活用した、市民参加のアフタースクールを全国で11校開校している放課後NPO「アフタースクール」 :
アフタースクールは、安全で移動の手間がない学校施設を活用して、子どもたちの放課後の居場所を作るとともに、 地域の方々が「市民先生」として子どもたちに多様な体験を届けます。私たちは日本の放課後を”ゲームよりも楽しく、塾よりも学べる放課後”にしていくために、 全国の学校と提携してアフタースクールを開校しています: :
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Q13.訪問介護(デイ・サービス):(日本介護福祉グループ) 宿泊付きデイ・サービス :
要介護高齢者を日中6〜8時間ほど預かるデイ・サービス。こうした施設でそのまま高齢者が泊れるようにしようという仕組みが宿泊付きデイ・サービスだ。保険除外サービスとして既に多くの事業者が提供している。

日本介護福祉グループ(東京都墨田区)が全国324か所でフランチャイズ形式のデイサービスを実施している「茶話本舗」もその一つ。民家を活用している利点を生かし、和室に布団を敷いたり、仮説ベッドを使ったりして宿泊を受け入れている。 図表及び全体を読む

Q14.自殺予防対策モデル事業:(秋田県) 行政と民間が手を組み自殺率を下げた町 :
秋田県では、6町を選出し自殺予防対策モデル事業を01〜05年に実施した。具体的には、1年目には心の健康に関する基礎調査を実施し、その後、うつ病や自殺のハイリスク者には、医師や保健師による指導・相談を行った。また、地域の交流の場を多く設定した。
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Q15.在宅保育:(フローレンス) フローレンス: 子供が病気になった時に預かってくれる在宅保育事業のパイオニア :
フローレンス(創設者・代表、駒崎弘樹)は、病気になった子供を預かる在宅型の保育サービスだ、こどもの世話をするのは「こどもレスキュー隊員」と名付けた保育スタッフの女性たち。隊員の自宅で子供たちを預かる。隊員は、保育の心得などを教える3か月の研究を受け、終了すると、実地研修として実際の出動に同行してもらう。医療知識や手当については提携先の地元医療クリニックでワークショップを組んでもらう.:
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Q16.木質バイオマス地域システム:(NPO法人 土佐の森・救援隊) 地域のNPO と地域の農家が連携した木質バイオの生産 :
土佐の森・救援隊では、高知県仁淀川 町において、町と連携して「木質バイオ マス地域システム」 を確立 し、運用している。

システムの最大の特徴は、材の出荷の 主役を「副業型自伐林業家」と地域の農 家等が取り組む「林地残材収集運搬業」 が担っている点である。こ れにより、「材の安定的かつ安価な集積」、 「森林の健全な維持管理」、さらには「地 域住民の収入源確保」が実現している。 図表及び全体を読む

Q17.市民共同発電所:(ひがしおうみ ナチュラルエナジー カンパニー) 市民共同で設置する太陽光発電所 :
東近江モデルは、市民が共同で出資し、太陽光発電所を設置し、そこでの発電により得られる 売電収入を地域商品券として出資者に配分する仕組みのことである。
主な特徴としては、以下の2つである。
−設置スペースや購入資金等の制約から太陽電池を持つことができない人でも、 小口の出資を通じ実質的に太陽光発電が可能になる。
−売電収入を市内限定・期間限定の商品券として配分することにより、地域経済 の発展に寄与する。
地域商品券事業は原資が一番の問題となるが、この仕組みであれば特別な財政措置がなくても 地域経済循環の後押しができるのが特徴である。:
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Q18.太陽光協働発電:(おひさま進歩エネルギー株式会社) おひさまファンドによる二酸化炭素削減 :
。「おひさまファンド」は、「おひさま進歩エネルギー株式会社」が中心になって進めている取組である。これは、市民の出資を元手に、二酸化炭素の削減に関連のある設備を導入し、利益を上げ、出資者に分配する取組である。「おひさま進歩エネルギー株式会社」は、市民・行政・事業者のパートナーシップにより、NPO法人「南信州おひさま進歩」が母体となって設立された株式会社である。 :
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Q19.バイオマス利用:(「おひさま進歩エネルギー株式会社」) おひさまファンドによる木質ペレットの利用拡大 :
飯田市では森林の割合が総面積の84%を占めており、大量の間伐材等が発生する。そこで、飯田市は、低炭素社会を目指し、南信バイオマス協同組合が提供する間伐材等を原料にした木質ペレットの利用を推進している。
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Q20.クラウド・ファンディング:(オーマ株式会社) 「いま知っておくべき寄付サイト」はコレだ! 「READYFOR?」 :
「READYFOR?」は、寄付、コーズマーケティング、社会的投資のすべてをカバーする日本最大級のクラウド・ファンディング・サイトなのである。慶應義塾大学メディアデザイン研究科修士2年(今年3月卒業予定)の米良はるかさんが中心となって立ち上げ、NPO・NGOなどの団体や人にファンドレイジングするのではなく、「プロジェクト」に対して行なう仕組みになっている。
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Q21.クラウド・ファンディング:(i-kifu) ゲーム感覚を取り入れたクラウド・ファンディング・サイト「i-kifu」 :
もうひとつの注目サービスは「i-kifu」である。今年2月24日にサービス開始したばかりの新しい寄付サイトである。「ゲーミフィケーション」の概念を取り入れたサービスであることが最大の特徴だ。FacebookやTwitterと徹底的に連動させて、ユーザーに社会貢献を楽しんでもらう仕組みになっている。
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Q22.クラウド・ファンディング:(Kickstarter) 変革を遂げつつある 「寄付プラットフォーム」 :
一考に値するのは、09年にアメリカで立ち上がった“Kickstarter”というクラウド型のファンドレイジングサイトだ。厳密に言えば寄付だけを募るサイトではないが、インターネットを通じた寄付のあり方を変える存在として注目を集めている。
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Q23.認知症対応型共同生活介護:(株式会社 サンフォーレ) 10人未満のお年寄りに『いつくしみ介護』を行い、心の平静を取り戻してもらう認知症改善サービスを行なうユニークなグループホーム :
「グループホーム」では10人未満の規模で家庭的雰囲気の中、心の安定を取り戻してもらう痴呆改善サービスを提供。また、「グループリビング」では入居者をタイプ別に分類するのではなく、「健康な人」も「要介護者」も「その中間位の人」もおよそ1/3ずつ同居して自然な姿で共生し、要介護者も元気になるという成果をあげている。

『いつくしみの介護』とは、家事介護・身体介護(清掃・洗濯等の生活ケアやオムツ・入浴等の身体ケア)の他に、小さな感動や癒しや悩みの共有等の「精神的ケア」に重点を置いたサービス。介護する側とされる側の人間同士のふれあいを軸とした独自の介護マニュアル(ケアの効果データを収集・分析、品質管理の手法を導入)により行われる。 図表及び全体を読む

Q24.ワーカース・コレクティブ:(東京ワーカース・コレクティブ協同組合) 自分のまちで、自分が出資し、運営し、働くた「雇われない働き方」をする職場を作る :
−「雇われない働き方」(メンバー全員が出資・労働・運営をおこない責任を持つ)

−「非営利事業」

−「自分の町で労働の場を作る」 図表及び全体を読む

Q25.子育てアドバイザー育成及び派遣:(NPO法人 日本子育てアドバイザー協会) 「子育てアドバイザー」を要請する専門的研修をして母親の子育て不安に対応 :
子育てに関する分野のスペシャリストが集結し、子育て期の様々な不安や悩みに耳を傾ける"こころの専門家"として活動。

小児科医、臨床心理士、保育園の経験者、幼児教育研究者などの専門家が講師陣として結集し、独自の「子育てアドバイザー講座」「良い叱り方・悪い叱り方」というコンテンツを公開し、親の教育・啓発を行なう。

今日の核家族を中心とした、孤独になりがちな子育て環境において、インターネットという手段を用いて「新しいコミュニティ」を形成している。: : : 図表及び全体を読む

Q26.シュタイナーシューレの運営:(シュタイナー学園) 芸術や体験学習などを通して、本当にしたいことを自分で見出し、世界に向かって働きかけることができる人間をめざす教育 :
「シュタイナー教育」とは「人間の育ちをおよそ7年ごとに区切って、その年齢にふさわしいカリキュラムで知・情・意がバランスのとれた人を育てることが特徴。テストも点数評価の通信簿もなく、芸術や体験学習などを通して学びを心の内実にまで深め、本当にしたいことを自分で見出し、世界に向かって働きかけることができる人間をめざす」。

シュタイナー教育の精神に則り、文部科学省の定める教育要領とは異なった、授業に教科書は使わずテストも行わないオリジナルのカリキュラムを提供。担任の教師は小学1年生から連続9年間、同じクラスを受け持つ。 図表及び全体を読む

Q27.一時保育事業:(企業組合ワーカーズコレクティブ キッズルーム てぃんかぁべる) 幼児を持ちながら社会参加したいと考える女性や、幼児を抱えて高齢者の介護を行う女性などが自ら出資して運営する保育事業を作る :
「一時(ひととき)保育」:長時間、短時間預かり可能で、一人一人の個性を大切にした地域の子育て支援を行う。通院、通学、不定期な仕事、上の子の用事など、様々なニーズに対応する保育。

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Q28.農産物直販所:(内子フレッシュパークからり) 農家の人材つくりからはじめ作物を転換し、年間50万人の顧客を獲得した農産物直販所 :
内子町は、従来タバコ栽培に依存した農業であったが、1986年から「知的農村塾」を設立し、農村の活性化に取り組んできたが、消費者の健康志向に合わせ有機野菜等の作物に転換し、それを直販所で販売することに成功した。

フルーツパーク「からり」は、単に農産物を売るだけでなく、地元だけでしか食べられない食・文化を売る飲食店・農産加工品製造の「工房」も備えた総合産業化を目指して成功している。、 図表及び全体を読む

Q29.幼児総合センター:(シュアスタート・地域プログラム) 0-5歳の幼児を対象に保育・知的・社会的発達・健康について、両親も含めて地域の総合的なプログラムを提供するセンター :
シュアスタート・プログラムは英国・労働党政権が「子供の貧困」を2020年までに根絶することを目標に掲げ、そのための政策として1998年から順次実施された総合的な就学前児童・その家庭を対象とした総合的な地域プログラムである。

その特徴は、0−4才の早期の介入を重視したこと、児童だけでなく親が抱えている雇用・生活上の問題なども対象としたこと、効果の測定を計画的に行なったこと、地域での自主的なプログラムのデザインを奨励したことなどがあげられる。: あなたの社会企業の便益や特徴的な点につき簡潔にお書きください: あなたの社会企業の便益や特徴的な点につき簡潔にお書きください: あなたの社会企業の便益や特徴的な点につき簡潔にお書きください: あなたの社会企業の便益や特徴的な点につき簡潔にお書きください 図表及び全体を読む

Q30.認知症対応型デイサービス:(藤本クリニック) 若年認知症患者が自分たちでやりたいことを決める「物忘れカフェ」 :
カフェの会話のようにもの忘れを語り合う。それが「もの忘れカフェ」の由来であるが、語り合うこと、丁寧に聞き取ること、その上で取り組まれる自主的で自律的な活動。これらを支えているのは、メモリーエードにより、何のためにこれをやっているのかを理解したうえで一つの活動を行い、やり遂げる。これによりやり終えたときの達成感が全く異なり、認知症の進行に決して小さくない影響を与える。:
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Q31.小規模多機能型居宅介護:(ほっとポケット) 自宅マンションの1室で始めたミニデイサービス「ほっとポケット」 :
ミニデイサービス「ほっとポケット」は2004年に特別養護老人ホームで働いていた同僚と二人で立ち上げた。当初のスタッフは3人。場所は自宅のマンションの一室。風呂、トイレなどを使い易いように改めた。町の開業医と連携し、小規模のメリットを生かして「スケジュールにこだわらない」臨機応変のサービスで地域連携の重要な輪になっている。
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Q32.クリエイティブ・シティー形成事業:(NPO法人BankART1929) 横浜市の中心街再活性化策「創造界隈の形成」 :
人口370万人の大都市、横浜の旧市街地再活性化のため、歴史的建造物保存の機会を活かして文化的側面を中心に、事業運営をNPOにまかせる横浜市の英断で、クリエイティヴシティー構想を成功させた事例。BankART1929は、歴史的建造物等を文化芸術拠点として活用する横浜市のパイロット事業をきっかけに2007年に設立されたNPO法人:
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Q33.商店街再開発:(高松丸亀町まちづくり株式会社) 商店街地権者から土地を62年間の長期利用権に転換し、住民の呼び戻しに成功した丸亀商店街 :
丸亀町商店街は、多くの都市の中心市街地と同様、郊外店の進出などにより、通行量は大幅に減少をはじめ、売り上げも急速に落ち始めました。商店街には空き店舗さえ見られるようになりました。最大の問題は、商店街地権者すべてが多額の銀行からの融資を受けており、競売を受ける危機にあり、新規投資を受けることなどできない状況にあったことです。

この難局を切り抜けるため、商店街のリーダーがとった戦略は、地権者からすべての土地の利用権を買い上げ、ゼロからの商店街デザインを行い、商店街の高層階に住民を呼び込み、その人たちが必要とするサービスすべてをまちつくり会社が専門家の立場から整備したことです

この思い切った戦略により、商店街には1,500人の住民が戻り、商店街にはその人たちが必要とする商店だけでなくドームを中心に、市民の誇りとなり、外からの人を惹きつける「人が集う広場」や公園・レストラン・福祉施設・子育て施設まですべてがそろった「人が住める」まちつくりを実現しています。 図表及び全体を読む

Q34.空き家開発、デイケア、:(タガヤセ大蔵プロジェクト) 借り手が減ってしまった古い木造賃貸アパートを新しい価値に再生して、地域のヒト・モノ・コトをたがやすタガヤセ大蔵プロジェクト :
タガヤセ大蔵プロジェクトは、空室が多くなった木賃アパートの一棟を改装し、1階にデイサービスと地域の人が寄り合うサロンを創り、地域の畑を使った農園や認知症カフェなども併設し、高齢者が、生まれ育ったまちで、いつまでも暮らせる互助の仕組みつくりを目指したプロジェクトです。
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Q35.:(特定非営利活動法人エス・エス・エス(NPO SSS)) 住宅ストック(空き家となっている社員寮、賃貸アパート、一戸建て等)を借上げ、居住支援を行う社会的企業 :
SSSはホームレス問題が深刻だった2000年3月より、住宅と福祉制度に関するセーフティネット(受け皿)の役割を担ってきました。東京都、神奈川県、埼玉県、千葉県、茨城県の1都4県にて生活困窮者を対象として、空き家となっている社員寮、賃貸アパート、一戸建て等の住宅ストックをオーナーから借り上げ、居住支援をベースとして生活支援、就労支援、雇用創出等を行っています。
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: 自分でできる解決法:

に対応するための社会的サービス
1. 地域密着型通所介護(小規模デイサービス)とはどのようなサービスですか?
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Service1: 地域密着型通所介護(小規模デイサービス)日本 詳しく知りたい
日中、利用定員18人以下の小規模の老人デイサービスセンターなどに通ってもらい、食事、入浴、その他の必要な日常生活上の支援や生活機能訓練などを日帰りで提供するサービスで、利用者の心身機能の維持向上と、利用者の家族負担の軽減を図ります。 (contributed by )
2. 看護小規模多機能型居宅介護(旧・複合型サービス)とはどのようなサービスですか?
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Service2: 看護小規模多機能型居宅介護(旧・複合型サービス)日本 詳しく知りたい
「小規模多機能型居宅介護」と「訪問看護」を組み合わせて提供するサービスで、要介護度が高く、医療的なケアを必要とする人が、住み慣れた家や地域で安心して生活することが可能になります。 (contributed by )
3. 地域密着型介護老人福祉施設入所者生活介護とはどのようなサービスですか?
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Service3: 地域密着型介護老人福祉施設入所者生活介護日本 詳しく知りたい
定員が29人以下の特別養護老人ホームに入所している利用者に対して、入浴・排せつ・食事等の介護といった日常生活上の世話、機能訓練、療養上の世話を行います。 (contributed by )
4. 地域密着型特定施設入居者生活介護とはどのようなサービスですか?
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Service4: 地域密着型特定施設入居者生活介護日本 詳しく知りたい
介護保険の指定を受けた入居定員が29人以下の介護付有料老人ホーム、養護老人ホーム、軽費老人ホーム、サービス付き高齢者向け住宅などが、入居している利用者に対して入浴・排せつ・食事等の介護、その他必要な日常生活上の支援を行います。 (contributed by )
5. 認知症対応型通所介護とはどのようなサービスですか?
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Service5: 認知症対応型通所介護日本 詳しく知りたい
老人デイサービスセンターや特別養護老人ホームなどにおいて、通所してきた認知症の利用者に対して、入浴、排せつ、食事等の介護や生活等に関する相談、健康状態の確認、機能訓練(リハビリテーション)等を行います。 (contributed by )
6. 夜間対応型訪問介護とはどのようなサービスですか?
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Service6: 夜間対応型訪問介護日本 詳しく知りたい
夜間において、(1)定期的な巡回による訪問介護サービス、(2)利用者の求めに応じた随時の訪問介護サービス、(3)利用者の通報に応じて調整・対応するオペレーションサービスを行います。 (contributed by )
7. 福祉用具貸与とはどのようなサービスですか?
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Service7: 福祉用具貸与日本 詳しく知りたい
利用者の日常生活における自立支援や介護者の負担軽減を図るためのサービスです。また在宅での介護を行っていくうえで福祉用具は重要な役割を担っています。 (contributed by )
8. 短期入所療養介護とはどのようなサービスですか?
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Service8: 短期入所療養介護(ショートステイ)日本 詳しく知りたい
介護老人保健施設や診療所、病院などに短期間入所してもらい、医師や看護職員、理学療法士等による医療や機能訓練、日常生活上の支援などを行うサービスです。
一定期間、介護から解放される利用者家族にとって、自分の時間を持つことができたり介護負担の軽減を図ることができます。
また利用者家族の病気や冠婚葬祭、出張などで一時的に在宅介護が困難な時にも役に立ちます。
(contributed by )
9. 短期入所生活介護(ショートステイ)とはどのようなサービスですか?
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Service9: 短期入所生活介護(ショートステイ)日本 詳しく知りたい
特別養護老人ホームなどの施設に短期間入所してもらい、食事、入浴、その他の必要な日常生活上の支援や機能訓練などを行うサービスです。

一定期間、介護から解放される利用者家族にとって、自分の時間を持つことができたり介護負担の軽減を図ることができます。

また利用者家族の病気や冠婚葬祭、出張などで一時的に在宅介護が困難な時にも役に立ちます。 (contributed by )

10. 居宅療養管理指導とはどのようなサービスですか?
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Service10: 居宅療養管理指導日本 詳しく知りたい
在宅で療養していて、通院が困難な利用者へ医師、歯科医師、看護師、薬剤師、管理栄養士、歯科衛生士などが家庭を訪問し療養上の管理や指導、助言等を行うサービスです。 また、ケアマネジャーに対して、ケアプランの作成に必要な情報提供も行います。 (contributed by )
11. 訪問入力介護はどのようなサービスなのでしょうか?
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Service11: 訪問入浴介護日本 詳しく知りたい
自宅の浴槽での入浴が困難な方に対して、浴槽を積んだ入浴車が利用者の居宅を訪問し、看護職員や介護職員が入浴の介護を行うサービスです。 (contributed by )
12. 当面は介護を必要としないが、将来要介護になっても安心して住み続けられ、高齢者が、順番を待たずに入居できる民間の老人ホームはありますか?
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Service12: 有料老人ホーム(自立・混合型)日本 詳しく知りたい
自立・混合型有料老人ホームは、現在は自立可能な高齢者が入居でき、将来介護が必要になっても安心して住み続けることが出来る、民間の老人ホームです。 (contributed by )
13. 訪問介護(ホームヘルプ)はどのようなサービスなのでしょうか?
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Service13: 訪問介護(ホームヘルプ)日本 詳しく知りたい
訪問介護員(ホームヘルパー)が利用者の居宅を訪問して、入浴、排せつ、食事等の介護や調理、洗濯、掃除等の家事を行うサービスです。
身体介護とは利用者の身体に直接接触して行う介護サービスで、日常生活動作(ADL)や意欲の向上のために利用者と共に行う自立支援のためのサービスです。
生活援助とは身体介護以外の介護であって、掃除、洗濯、調理など日常生活上の援助であり、利用者が単身、またはその家族が障害や病気等のために本人若しくは家族が家事を行うことが困難な場合に行われるサービスです。
(contributed by )
14. 交通弱者に対する町民バス無料化事業
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Service14: 交通弱者対策事業大豊町 詳しく知りたい
過疎地域において、維持確保が困難な通勤・通学、高齢者の病院への通院及び生活用品の購入の際に利用する交通手段の確保施策の一つとして、町民バスを運行することにより、地域住民が将来にわたり安全で安心して暮らすことのできる地域社会の実現を図る。 (contributed by )
15. 小規模多機能型居宅介護とはどのようなサービスですか?
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Service15: 小規模多機能型居宅介護日本 詳しく知りたい
通いによるサービスを中心にして、利用者の希望などに応じて、訪問や宿泊を組み合わせて、入浴、排せつ、食事等の介護、その他日常生活上の世話、機能訓練(リハビリテーション)を行います。 (contributed by )
16. 訪問リハビリテーションとはどのようなサービスでしょうか?
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Service16: 訪問リハビリテーション日本 詳しく知りたい
医師の指示に基づき理学療法士や作業療法士等が利用者の居宅を訪問し、利用者の心身機能の維持回復および日常生活の自立を助けるために理学療法、作業療法その他必要なリハビリテーションを行うサービスです。 (contributed by )
17. 乳幼児と保護者が遊んだり、交流の出来る場所はありますか?
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Service17: 地域子育て支援センター日本 詳しく知りたい
地域子育て支援センターは区内に2箇所あり、「ひろば」のほか、子育てに関する相談や情報提供などもあわせて行っています。地域子育て支援センター二葉、地域子育て支援センター原町みゆきでは、「子育てに関する相談」「子育てサークルなどの育児支援」「子育てに関する情報の提供」「乳幼児の親子が集える場の提供」を行っています。 (contributed by motoo_sjk)
18. 医療やリハビリが充実した高齢者向けの医療施設はありますか?
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Service18: 介護療養型医療施設 詳しく知りたい
老人ホームの中でも、医療の充実が大きな特徴と言える介護療養型医療施設は、医療法人による運営がほとんど。介護療養型医療施設はリハビリや手厚い医療ケアを受けられる、介護度の高い要介護者向けの介護施設で、特別養護老人ホーム、介護老人保健施設と並び、要介護者の入居できる公共型の施設として位置付けられています。

医療体制としては、入居者100人に対して医師は3人常勤。常勤の看護職員、介護職員はそれぞれ入居者6人に対して1人以上の配置が義務付けられています。このことからも、介護施設の中では最も医療ケアが充実しているホームといっても過言ではないでしょう (contributed by test008)

19. 医療やリハビリが充実した高齢者向けの医療施設はありますか?
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Service19: 介護療養型医療施設 詳しく知りたい
老人ホームの中でも、医療の充実が大きな特徴と言える介護療養型医療施設は、医療法人による運営がほとんど。介護療養型医療施設はリハビリや手厚い医療ケアを受けられる、介護度の高い要介護者向けの介護施設で、特別養護老人ホーム、介護老人保健施設と並び、要介護者の入居できる公共型の施設として位置付けられています。

医療体制としては、入居者100人に対して医師は3人常勤。常勤の看護職員、介護職員はそれぞれ入居者6人に対して1人以上の配置が義務付けられています。このことからも、介護施設の中では最も医療ケアが充実しているホームといっても過言ではないでしょう (contributed by test008)

20. えこパスポートによる観光振興
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Service20: 弟子屈2daysえこパスポート弟子屈町 詳しく知りたい
地域公共交通の活性化を図るため、弟子屈町地域公共交通活性化協議会が夏期と冬期の観光シーズンに実施。 町内の既存路線バス・臨時運行バス及びJRの2日間乗り放題切符(弟子屈2daysえこパスポート)の事業費の一部を支援するもの。 (contributed by )
21. 出産後の育児の負担を軽減してくれるようなサービスがありますか?
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Service21: 育児支援(産後支援)家庭訪問事業新宿区 詳しく知りたい
 出産後、育児や家事などの支援を必要とする家庭に対して、援助者を派遣することによって、お母さんの精神的・肉体的負担を軽減し、産後の生活を支援するものです。 (contributed by )
22. 地域の親子が自由に過ごせる場所がありますか?
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Service22: 児童館新宿区 詳しく知りたい
児童館は、0歳〜18歳までの子どもとその保護者が利用できる施設です。

 遊戯室・音楽室・図書室などで自由に遊んだり、講座や行事に参加するなど、地域の子どもたちが楽しく過ごしています。中高生スペースのある館もあります。

 また、乳幼児親子の居場所づくりや行事も行っており、身近な相談の場としてもご利用いただいています。 (contributed by )

23. 子どもの社会性の発達を支援してくれるサービスはありますか?
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Service23: 児童発達支援センター 詳しく知りたい
地域の障害のある児童を通所させて、日常生活における基本的動作の指導、自活に必要な知識や技能の付与または集団生活への適応のための訓練を行う施設です。

福祉サービスを行う「福祉型」と、福祉サービスに併せて治療を行う「医療型」があります。

障害児に対する通所施設は、以前は障害種別ごとに分かれていましたが、複数の障害に対応できるよう平成24年度より一元化が行われました。ただし、これまで同様に障害の特性に応じたサービス提供も認められています。 (contributed by test008)

24. コミュニティー・センターではどのようなサービスを提供していますか?
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Service24: コミュニティー・センター日本 詳しく知りたい
これからの少子・高齢化社会の流れのなか、まちづくりの主体は、地域の住民です。地域コミュニティセンターは、地域の自主的・主体的なまちづくり活動を育み、 地域の連携を深め市民主体のまちづくりの活動拠点施設として整備が進められています。自治体では、これまで地域の生涯学習などの集会に使われていた公民館をコミュニティー・センターとして位置づけ、より広いまちつくり活動の拠点として使われるように転換しているところもあります。その主な目的は次の4つです。 (contributed by )
25. 子どもの医療費を軽減して暗る制度はありますか?
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Service25: 子ども医療費助成制度 詳しく知りたい
子どもの医療費に対して、すべての都道府県・市区町村で独自の助成が行われており、都道府県では「就学前まで」、市区町村では「15歳の年度末まで」の助成をしている自治体が多い。また一部負担をゼロとしている自治体は、都道府県では9県と少数派だが、市区町村では6割超と多数派になっている―。 (contributed by test008)
26. 遺児への金銭的支援制度はありますか?
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Service26: 交通遺児・海難遺児の養育者に対する教育手当 詳しく知りたい
交通遺児・海難遺児を養育している方に対し,「交通遺児等教育手当」が支給される制度があります。 (contributed by )
27. 教育相談ほほえみダイヤル とはどのようなサービスですか?
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Service27: 教育相談ほほえみダイヤル 岐阜県 詳しく知りたい
 ・不登校や登校しぶり 
 ・教室に入れない
 ・いじめや友人とのトラブル
 ・家庭の悩み
 ・非行や情緒の問題行動
 ・学校生活にかかわる問題
 ・高校生の中途退学等の不安
 、など、気軽にご利用下さい。一緒に考えましょう。秘密は守ります。まずはお電話下さい。058-271−3328
(contributed by )
28. 経済的な理由で学校に通わせることが困難な家庭に対する支援制度はありますか?
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Service28: 就学援助制度 詳しく知りたい
お子さんを横浜市立小・中学校へ通学させるのに経済的な理由でお困りの方に対して学用品費、修学旅行費、給食費などを援助します。 (contributed by test008)
29. 高校へ子どもを通わせるのが経済的に厳しいです。何か支援制度はありますか?
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Service29: 奨学金臼杵市 詳しく知りたい
高等学校および高等専門学校に在学する優秀な生徒などで、経済的理由により修学が困難な方を対象に、有用な人材を育成することを目的として臼杵市奨学金制度があります。 (contributed by )
30. 授業について行けず、勉学に興味を失った子供や家庭の貧困のため塾などに通えない子に学習の支援をしてくれるプログラムはありますか?
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Service30: 学習支援日本 詳しく知りたい
貧困の連鎖を防止するためには、生活保護受給世帯の子どもに対する学 習支援の充実が必要であることはこれまでも指摘されているが、その取組 を今後さらに推し進めていくには、子どもの学力向上や進学支援にとどま らず、多様な地域の大人たちや同世代の子どもたちと出会い、関係を継続 していくことのできるような環境を整備することにより、社会性の育成に つなげていくことが必要である。 (contributed by )
31. 児童虐待の予防、不登校、発達障害を持つ子どもなどの子育ての悩みに関し、高い専門姓を持った人に相談をし早期の対応がとれるサービスはありますか?.
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Service31: 児童家庭支援センター・子ども家庭支援センター・児童家庭相談室日本 詳しく知りたい
センターは、児童虐待や不登校、近年では発達障がい児等に対するケアなど、専門的援助が必要な子ども家庭に対し、早期に支援を展開して児童相談所機能を補完する頃を目的とし、市町村機関の子ども家庭支援をバックアップする児童福祉の専門援助機関です。複雑化する子どもの家庭問題について、ソーシャルワーカーや心理療法士などの高い専門性と地域の福祉資源とをくみあわせて有効に機能させる役割を担っています。 (contributed by )
32. 子どもと家庭が抱えるあらゆる問題を総合的に相談できる窓口がありますか?
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Service32: 子ども家庭総合センター東京都 詳しく知りたい
子どもと家庭に関する総合相談窓口を設置: これまでの児童相談、教育相談、少年相談の各機関の窓口を一本化し、子どもや家庭が抱えるあらゆる相談に応じられる総合相談窓口を設置します。 (contributed by motoo_sjk)
33. 不登校の相談を専門に行なっている機関はありますか?
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Service33: 滋賀県心の教育相談センター滋賀県 詳しく知りたい
滋賀県心の教育相談センターは不登校に関する専門相談機関です。 臨床心理士によるカウンセリングを通して学校復帰をすすめます。 (contributed by )
34. 小学校から高校まで修学上の悩みを相談できるサービスはありますか?
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Service34: 教育相談センター 詳しく知りたい
教育相談センターは、いじめ・不登校などの一般的な教育相談、高校進級・進路相談、中途退学などの青少年リスタート支援、などにつき、来所相談、メールによる相談を実施しています。その他、学校と保護者の間で生じた、学校だけでは解決困難な問題に関する相談を行っているところもあります。 サービスの内容は自治体により異なるため、それぞれの教育相談センターに確かめてください。 (contributed by test008)
35. 不登校について相談が出来るサービスはどのようなものだありますか?
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Service35: その他の不登校相談 詳しく知りたい
不登校についての相談は、以上に述べた専門機関の他に、都道府県の教育委員会、及びその出先機関である教育事務所、市町村の教育委員会、市町村役所の子ども支援課などでも行っています。 (contributed by test008)
36. 不登校のこどもを預かって指導してくれる学級がありますか?
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Service36: 適応指導教室日本 詳しく知りたい
適応指導教室・相談学級とは長期欠席の子どもに対応するために、教育委員会が設立した、不登校(登校拒否)の子どもだけで組織する学級です。小学校・中学校、教育センター・相談所そのほかの公共施設内に設けられているところが多いようです。一部には駅前ビルなどに開設しているところもあります。 (contributed by )
37. フリースクールは不登校児を救えるか?
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Service37: フリースクール日本 詳しく知りたい
フリースクールとは、何らかの理由から学校に行くことができない、行かない、行きたくても行けない・・・ という子どもたちが、小学校・中学校・高校の代わりに過ごす場所。不登校やひきこもりをはじめ、軽度の発達障害、身体障害、知的障害などの事情を抱えるた くさんの子どもたちを受け入れ、学びの場を提供しています。

個人経営、NPO法人やボランティア団体などが運営する民間の教育機関になるので、それぞれの方針や教育理念の違いによって形態もさまざま。かかる費用も一様ではありません。共通するのは、子どもたちの主体性を尊重しているところといえます。 (contributed by )

38. 子どもの非行やいじめ・犯罪などの被害に遭いショックを受けている少年が相談できるサービスはあるでしょうか?
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Service38: 少年サポートセンター・少年センター 詳しく知りたい
子供の非行などの問題でお悩みの方や、いじめや犯罪等の被害にあい、精神的ショックを受けている少年のために、心理専門の職員が「秘密厳守」、「無料」でご相談に応じます。 お気軽にご相談ください。 (contributed by test008)
39. いじめや虐待に遭ったりした時に電話で相談できる番号はありますか?
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Service39: 子どもの人権110番 詳しく知りたい
学校(がっこう)で「いじめ」をうけて学校(がっこう)にいきたくない,おやから虐待(ぎゃくたい)されている,でも先生(せんせい)やおやにはいえない・・・,だれに相談(そうだん)していいかわからない・・・。もしもそんなくるしみをかかえていたら,ひとりでなやまずに,わたしたちにお電話(でんわ)ください。みなさんのお話はなしをきいて,どうしたらいいかいっしょにかんがえます。相談(そうだん)は無料(むりょう),相談内容(そうだんないよう)の秘密(ひみつ)はまもります。 (contributed by test008)
40. 私の子どもは薬物依存です。これに対処するため、専門家と相談する頃が出来ますか?
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Service40: 薬物依存相談東近江市 詳しく知りたい
全国の精神保健福祉センターでは、覚醒剤・シンナー・薬物などの依存に対する正しい対処法について相談を行い、また、支援を行うためのプログラムを用意しています。 まず電話による予約が必要です。都道府県により、電話番号や相談時間が異なりますので、お住まいの住所で当ウェッブサイトに登録・ログインをし(無料)、このページの上部にある「このサービスを提供している施設」のリンクをクリックしてください。 (contributed by )
41. 非行に関係した悩みや心配事を、子ども自身や親が相談できるところはありますか?
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Service41: 少年サポートセンター日本 詳しく知りたい
警察では、全都道府県警察に少年サポートセンターを設置(注1)し、少年補導職員(注2)を中心に、学校、児童相談所その他の関係機関・団体と緊密に連携しながら、総合的な非行防止対策を行っている。

注1:平成19年4月1日現在、全国に192か所(うち警察施設以外66か所)の少年サポートセンターが設置されている。  2:少年相談、継続補導、被害少年の支援等の専門的・継続的な活動を行うため、平成19年4月1日現在、全国に約1,100人の少年補導職員が配置されている。 (contributed by )

42. 青少年育成を推進する活動はありますか?
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Service42: 青少年育成市民会議各務原市 詳しく知りたい
青少年育成市民会議は、青少年育成の国民運動「大人が変われば、子どもも変わる」を推進するために全国的に組織され活動しているものです。こうした運動を推進するために、各務原市青少年育成市民会議では、小学校区を中心に18の校区市民会議を組織し、各校区の小中学校や自治会、各種団体との代表者と語り合う機会を設けています。  また、各校区市民会議では、校区推進委員長と推進指導員が会長より委嘱を受け、自治会ごとに町内市民会議を組織し、各町内において「大人が変われば、子どもも変わる」運動を進めています。  こうした一連の運動を地域の実態に合わせて進めているのが青少年育成市民会議です。 (contributed by )
43. 私立高校へ子どもを通わせるのが経済的に厳しいです。何か支援制度はありますか?
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Service43: 私立高等学校等授業料補助高浜市 詳しく知りたい
高浜市では、私立高等学校又は私立専修学校に通学する生徒の保護者の皆さんに、経済的負担を軽減するために授業料の一部を補助しています。 (contributed by )
44. パートの仕事を見つけたいのですが、簡単に相談できるところがありますか?
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Service44: パート・バンク日本 詳しく知りたい
パートバンクは、パートタイム希望者について、各種情報提供、職業相談・職業紹介等パートタイム雇用に関する総合的なサービスの提供を行っています。

きめ細かな相談等に応じておりますので、お気軽にご利用ください。利用料等一切無料です。 (contributed by mkusakabe)

45. 働くことに悩みを抱えている15歳〜39歳までの若者の就労を支援してくれる施設はありますか?
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Service45: 地域若者サポートステーション 詳しく知りたい
地域若者サポートステーション(愛称:「サポステ」)では、働くことに悩みを抱えている15歳〜39歳までの若者に対し、キャリア・コンサルタントなどによる専門的な相談、コミュニケーション訓練などによるステップアップ、協力企業への就労体験などにより、就労に向けた支援を行っています。 サポステは、厚生労働省が認定した全国の若者支援の実績やノウハウのあるNPO法人、株式会社などが実施しており、平成25年度は全国160か所に設置されています。 (contributed by )
46. 外国人居住者に対する就労支援サービスはありますか?
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Service46: 外国人居住者に対する就労支援新宿区 詳しく知りたい
(contributed by )
47. 新宿仕事センターではどのような就職斡旋サービスが得られますか?
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Service47: 就職斡旋サービス新宿区 詳しく知りたい
(contributed by )
48. 高校、大学へ子どもを通わせるのが経済的に厳しいです。国や自治体以外にも奨学金を支給してくれる団体はありますか?
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Service48: 給付型奨学金支給団体愛知県 詳しく知りたい
返済の必要のない「給付型」の奨学金は、通っている大学や、住んでいる都道府県や市区町村からもらえる場合もありますが、 それら以外に、給付型奨学金をくれる団体が存在しますので、紹介します。 (contributed by )
49. 住宅を失った離職者が緊急に必要とする生活資金を貸し付ける制度がありますか?
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Service49: 臨時特例つなぎ資金貸付日本 詳しく知りたい
離職等にともない住居を喪失した方には、ハローワークや自治体等で公的給付制度または公的貸付制度の利用について相談受付を行っています。しかしそれらの制度の申請を行っても、支給等が決定し、実際に振込みが行われるまでには一定の期間を要します。 臨時特例つなぎ資金は、この間の生活を維持することが困難な住居のない離職者の方に対して、当面の生活費を迅速に貸付け、自立を支援する制度です。 (contributed by motoo_sjk)
50. 高齢者にふさわしい仕事を引き受け紹介するサービスはありますか?
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Service50: シルバー人材センター 詳しく知りたい
•シルバー人材センターは、『高年齢者等の雇用の安定等に関する法律』に基づき区市町村ごとに設置されている公益法人(公益社団法人)です。 •企業や家庭、公共団体などから高齢者にふさわしい仕事を引き受け、シルバー人材センターの会員に提供しています。 (contributed by test008)
51. 自治体やNPOなどの民間団体が行っている、就労支援サービスはありますか?
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Service51: その他の就労支援 詳しく知りたい
ハローワークや若者サポートステーションなどの他に、自治体や民間団体が協力して行っている、特色のある就労支援サービスが多数あります。 (contributed by test008)
52. これまでの職業経験を活かして再就職をあっせんしてくれるサービスがありますか?
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Service52: 人材銀行 詳しく知りたい
人材銀行とは、40歳以上で、管理職や専門職や技術職に従事してきた人を対象とした職業相談、職業紹介を行なう厚生労働省が設置した行政機関です。 (contributed by test008)
53. ハローワークでは仕事探しのためにどのようなサービスが受けられるのでしょうか?
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Service53: ハローワーク 詳しく知りたい
ハローワークでは就職までのステップに合わせて各種支援策を用意しています。 お仕事探しは、ぜひハローワークにご相談ください。 (contributed by test008)
54. 生活が大変苦しいのですが生活保護を受けるためにはどうしたらよいでしょうか?
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Service54: 生活保護制度日本 詳しく知りたい
資産や能力等すべてを活用してもなお生活に困窮する方に対し、困窮の程度に応じて必要な保護を行い、健康で文化的な最低限度の生活を保障し、その自立を助長する制度です。(支給される保護費は、地域や世帯の状況によって異なります。) (contributed by motoo_sjk)
55. ホームレスの人たちを緊急に保護する施設はありますか?
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Service55: 緊急一時保護センター東京都 詳しく知りたい
緊急一時保護センターは、路上生活からの早期の社会復帰を促進するために、ホームレスを一時的 に保護し、心身の健康回復と各人の意欲、能力等を調査し、総合的な評価(アセスメント)を行います。

福祉事務所に相談に来たホームレスやホームレスとなるおそれのある人に、福祉事務所ェセンターの利用承諾を行います。利用期間は原則1か月以内です。

自立支援センターの利用が可能になるまでの待機、アセスメント等に必 要な場合は、1か月以内の延長が可能です。また、再利用は、最後に利用 してから、6か月経過していることが要件となります。 (contributed by motoo_sjk)

56. 離職により住宅を失う恐れがある人に対する家賃補助制度はありますか?
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Service56: 住宅手当日本 詳しく知りたい
「住宅手当」は、離職者であって就労能力及び就労意欲のある方のうち、住宅を喪失している方または喪失するおそれのある方を対象として、住宅の確保(住宅喪失の予防)及び就労機会の確保を支援することを目的とした制度であり、地方自治体とハローワークによる就職支援を受けながら、地方自治体から賃貸住宅の家賃のための手当の支給を受けることができるものです。 (contributed by mkusakabe)
57. 薬在庫あり 盛岡駅前 こまち薬局
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Service57: 薬局日本 詳しく知りたい
岩手県盛岡市盛岡駅前通9−10 丸善ビル 1F (contributed by )
58. 生活習慣病やそれ以外の健康診断はどのようにして受けられますか?
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Service58: 健康診査新宿区 詳しく知りたい
40歳から74歳までの方は、生活習慣病に着目した「特定健診・特定保健指導」を医療保険者(健康保険組合など)が実施しています。 また、16歳以上の方を対象に、区が主催する一般の健康診断を行っています。 (contributed by motoo_sjk)
59. 少年センターアスクルとはどのようなサービスを提供しているのでしょうか?
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Service59: 少年センターアスクル滋賀県 詳しく知りたい
青春のまっただ中にあってー“道に迷いかけた”“自分を見失いかけた”“自分の居場所が見つけられない”ーそんな自分から立ち直ろうと頑張っている少年(少女)たちに『明るいあすがくる』ことを信じ、支援するところが「あすくる」です。 (contributed by )
60. 結核を患っている子供への医療費助成はありますか?
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Service60: 結核児童の療育医療東近江市 詳しく知りたい
長期の療養を必要とする結核にかかっている18歳未満の児童で,医師が指定療育医療機関において入院を必要とすると認めたお子さんに医療等を給付します。 保護者の方の所得に応じて、費用を一部ご負担いただきます。 地域により詳細が異なりますので直接お問い合わせください。 (contributed by )
61. 保健所や保健福祉センターはどのようなサービスを提供しているのでしょうか?
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Service61: 保健所・保健福祉センター 詳しく知りたい
 保健所は都道府県、政令指定都市、中核都市などに設置されています。そこには医師、保健師、栄養士、診療放射線技師、臨床検査技師、獣医師、薬剤師、精神保健福祉相談員、理学療法士、作業療法士、聴覚言語専門職などが配置されています。精神保健、難病対策、感染症対策など地域保険の重要な役割を担っています。 (contributed by test008)
62. 小児ぜん息にかかる医療費を助成してもらえる制度はありますか?
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Service62: 小児ぜん息患者医療費支給事業川崎市 詳しく知りたい
小児ぜん息(気管支ぜん息またはぜん息性気管支炎)と診断された20歳未満のお子さんに対し、小児ぜん息に係る保険医療費の自己負担額(食事療養標準負担額を除く。)を助成します。  ただし、生活保護を受けている方、公Q健康被害の補償等に関する法律による認定を受けている方は対象となりません。 (contributed by )
63. 心身障害があるかもしれない小さい子どもを療育してくれる支援や施設はありますか?
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Service63: 早期療育指導訓練日本 詳しく知りたい
川崎市在住の概ね3歳未満の心身障害児及び障害の疑いのある児童を対象に、乳幼児期における身体発達の促進、障害の除去・軽減、二次障害の防止等の治療訓練保育を保育士、児童指導員、心理士、看護師、作業療法士、理学療法士の職員チームが通所してくる児童や保護者と一緒になって療育指導を展開します。 (contributed by )
64. 子どもの慢性疾患の治療費を援助してくれる制度はありますか?
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Service64: 小児慢性特定疾患医療給付仙台市 詳しく知りたい
児童の慢性疾患のうち特定の疾患について,その治療にかかった費用(医療費から医療保険負担額を除いた額)を市が負担します。 (所得により一部自己負担あり) (contributed by )
65. 「家族の病気は自分やほかの家族に遺伝するだろうか?」「自分自身の病気が子供に遺伝するかもしれない」「子供に先天性の病気が見つかったがどうしよう‥」など遺伝に関する悩みや不安について相談できるところはありますか?
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Service65: 遺伝カウンセリング仙台市 詳しく知りたい
「家族の病気は自分やほかの家族に遺伝するだろうか?」「自分自身の病気が子供に遺伝するかもしれない」「子供に先天性の病気が見つかったがどうしよう‥」など遺伝に関する悩みや不安について,もっとも新しい医学及び遺伝学の知識をもとに,専門の医師(遺伝カウンセラー)が相談に応じます。   (contributed by )
66. 発達の遅れがある子どもに関する相談や療育が受けられる施設はありますか?
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Service66: 地域療育センター 詳しく知りたい
発達障害の特性が気になる子供に作業療法士等の専門職が個別療育を提供する地域療育センターを設置しています。  作業療法士、理学療法士、言語聴覚士、臨床心理士、臨床発達心理士などの専門職が、アセスメントにより子供の特性を把握し、その子に合った個別療育を提供することによって子供の発達を促します。(専門職の配置はセンターによって異なります。) (contributed by test008)
67. ホームヘルパーが自宅を訪問して障害者の生活全般の援助を行うサービスはありますか?
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Service67: 居宅介護(ホームヘルプ) 詳しく知りたい
ホームヘルパーが、自宅を訪問して、入浴、排せつ、食事等の介護、調理、洗濯、掃除等の家事、生活等に関する相談や助言など、生活全般にわたる援助を行います。 障害のある方の地域での生活を支えるために基本となるサービスで、利用者本人のために使われるサービスです。 (contributed by test008)
68. 一般の企業に雇用される事が可能と見込まれる障がい者に対し、就職支援や相談を行うプログラムはありますか?
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Service68: 就労移行支援(一般型) 詳しく知りたい
就労を希望する65歳未満の障害のある方に対して、生産活動や職場体験などの機会の提供を通じた就労に必要な知識や能力の向上のために必要な訓練、就労に関する相談や支援を行います。 このサービスでは、一般就労に必要な知識・能力を養い、本人の適性に見合った職場への就労と定着を目指します。 (contributed by test008)
69. 重度障害者等包括支援とはどのようなサービスですか?
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Service69: 重度障害者等包括支援日本 詳しく知りたい
常に介護を必要とする方のなかでも、特に介護の必要度が高い方に対して、居宅介護、重度訪問介護、同行援護、行動援護、生活介護、短期入所などのサービスを包括的に提供します。

このサービスでは、様々なサービスを組み合わせて手厚く提供することにより、たとえ最重度の障害のある方でも安心して地域での生活が続けられるよう支援します。 (contributed by mkusakabe)

70. 施設入所支援とはどのようなサービスですか?
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Service70: 施設入所支援日本 詳しく知りたい
施設に入所する障害のある方に対して、主に夜間において、入浴、排せつ、食事等の介護、生活等に関する相談・助言のほか、必要な日常生活上の支援を行います。 生活介護などの日中活動とあわせて、こうした夜間等におけるサービスを提供することで、障害のある方の日常生活を一体的に支援します。 (contributed by mkusakabe)
71. 障害者が専門資格を取って働くのことを支援してくれるサービスはありますか?
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Service71: 就労支援サービス(資格取得型)日本 詳しく知りたい
専らあん摩マッサージ指圧師、はり師又はきゅう師の資格を取得することを目的としています。  通所によるものと、施設入所によるものがあります。 (contributed by )
72. 知的障害児施設ではどのようなサービスを提供していますか?
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Service72: 知的障害児施設日本 詳しく知りたい
知的障害のため、入所による集中訓練の必要な児童または家庭や児童の状況などがら保護者に監護させることが不適当な児童を入所させて保護し、独立自活に必要な知識技能を与えることを目的とした施設です。 (contributed by )
73. 一人での外出が困難な障害者が、外出時に援助を受けられるサービスはありますか?
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Service73: 行動援護 詳しく知りたい
障害者等が行動する際に生じ得る危険を回避するために必要な援護、外出時における移動中の介護、排せつ及び食事等の介護、その他行動する際に必要な援助を行います。 【対象者】 知的障害又は精神障害により行動上著しい困難を有する障害者等であって常時介護を要する者で、障害程度区分が区分3以上であり、障害程度区分の認定調査項目のうち行動関連項目(11項目)等の合計点数が8点以上(障害児にあってはこれに相当する心身の状態)である者 (contributed by )
74. 視覚障害者が外出する時に必要な支援を受けることが出来ますか?
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Service74: 同行援護日野市 詳しく知りたい
視覚障害により、移動に著しい困難を有する障害者等につき、外出時において、当該障害者等に同行し、移動に必要な情報を提供するとともに、移動の援護、排せつ及び食事等の介護その他の当該障害者等が外出する際に必要な援助を適切かつ効果的に行います。 (contributed by )
75. 身体障害者手帳の申請・交付はどのように行うのですか?
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Service75: 身体障害者手帳日本 詳しく知りたい
身体障害者福祉法及び身体障害者福祉法施行令に規定される程度の障害を有する者は、本人の申請により、都道府県知事等より身体障害者手帳の交付を受けることができます。 (contributed by mkusakabe)
76. 障害のある子どもがいくつかの機能が同じ施設に集まって支援を受けられる施設がありますか?
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Service76: 療育センター 詳しく知りたい
「療育センター」とひとことでいっても、実際は児童福祉法で定められる施設のどれかに当てはまる場合がほとんどです。

児童福祉法は、障害のある子どもが住んでいる地域で療育や支援を受けやすくするために設けられました。2012年に改正された児童福祉法において、障害のある子どもに対する支援は、主に障害児通所支援と障害児入所支援があります。

また「療育センター」の中には、いくつかの機能が同じ施設に集まっている場合もあります。以下に、児童福祉法における各施設の役割について詳しくまとめました。 (contributed by test008)

77. 相談支援とはどのようなサービスを行っているのでしょうか?
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Service77: 相談支援 詳しく知りたい
障がいのある方等や、障がいのある児童の保護者、又は障がい者等の介護を行う方などからの相談に応じ、必要な情報の提供等の便宜を供与することや、権利擁護のために必要な援助を行うことにより、障がいのある方等が自立した日常生活又は社会生活を営むことが出来るようにすることを目的とする、障害者総合支援法に基づき各市町村が実施する地域生活支援事業の必須事業の一つです。 (contributed by test008)
78. 放課後等デイサービスとはどのようなサービスでしょうか?
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Service78: 放課後等デイサービス 詳しく知りたい
放課後等デイサービスとは、障害のあるお子さんや発達に特性のあるお子さんのための福祉サービスです。

6歳から18歳までの就学年齢のお子さんが通うことができます。

児童発達支援管理責任者が作成する個別支援計画に基づいて、自立支援と日常生活の充実のための活動などを行います。 (contributed by test008)

79. 障害者の就業面及び生活面における一体的な相談をできる施設はありますか?
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Service79: 障害者就業・生活支援センター日本 詳しく知りたい
障害者の身近な地域において、雇用、保健福祉、教育等の関係機関の連携拠点として、就業面及び生活面における一体的な相談支援を実施します。 (contributed by )
80. 社会福祉協議会はどのような仕事をしていますか?
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Service80: 社会福祉協議会日本 詳しく知りたい
社会福祉協議会は、民間の社会福祉活動を推進することを目的とした営利を目的としない民間組織です。昭和26年(1951年)に制定された社会福祉事業法(現在の「社会福祉法」)に基づき、設置されています。

社会福祉協議会は、それぞれの都道府県、市区町村で、地域に暮らす皆様のほか、民生委員・児童委員、社会福祉法人・福祉施設等の社会福祉関係者、保健・医療・教育など関係機関の参加・協力のもと、地域の人びとが住み慣れたまちで安心して生活することのできる「福祉のまちづくり」の実現をめざしたさまざまな活動をおこなっています。

たとえば、各種の福祉サービスや相談活動、ボランティアや市民活動の支援、共同募金運動への協力など、全国的な取り組みから地域の特性に応じた活動まで、さまざまな場面で地域の福祉増進に取り組んでいます。 (contributed by mkusakabe)

81. 一般就労が難しい身体障害者、知的障害者に就労の機会を与える施設はありますか?
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Service81: 障害者授産施設(通所) 詳しく知りたい
障害者授産施設は、一般就労が難しい身体障害者、知的障害者に 入所してもらったり通所してもらったりして、生活指導や職業訓練を行い、 施設内で就労を提供しています。

そして、その就労に見合った賃金を支払います。

このようにして施設内で生み出されるものを「授産品」と呼びます。 (contributed by shiga1)

82. 障がい者が居宅において、日常生活を営むために必要な訓練、相談を行うサービスはありますか?
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Service82: 自立訓練(生活訓練) 詳しく知りたい
知的障害または精神障害のある方に対して、障害者支援施設、障害福祉サービス事業所または障害のある方の居宅において、入浴、排せつ、食事等に関する自立した日常生活を営むために必要な訓練、生活等に関する相談および助言などの支援を行います。

このサービスでは、施設や病院に長期入所または長期入院していた方などを対象に、地域生活を送る上でまず身につけなくてはならない基本的なことを中心に訓練を行い、障害のある方の地域生活への移行を支援します。 (contributed by shiga1)

83. 生活習慣病を対象にした健康診断は受けられますか?
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Service83: 特定健康診査・特定保健指導新宿区 詳しく知りたい
日本人の生活習慣の変化等により、近年、糖尿病等の生活習慣病の有病者・予備群が増加しており、それを原因とする死亡は、全体の約3分の1にものぼると推計されています。 平成20年4月から始まった、生活習慣病予防のための新しい健診・保健指導を積極的に利用し、バランスの取れた食生活、適度な運動習慣を身に付けましょう。 (contributed by motoo_sjk)
84. 高齢・障害等のため自分で財産の管理が難しい方に対する対策はありますか?
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Service84: 財産保全サービス事業新宿区 詳しく知りたい
金融機関の貸金庫を利用して財産(権利書・保険証書など大切な書類)をお預かりし、保管します。 (contributed by )
85. 高齢で介護が必要な方が比較的安価で入居できる施設がありますか?
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Service85: 養護老人ホーム日本 詳しく知りたい
養護老人ホームとは、65歳以上であり身体や精神に障害がある場合や、経済的・環境上の理由などから自宅での生活が困難であるという方が入居できる施設です。介護保険の対象ではありませんので、入居には、都道府県による措置が必要です。所得制限もあります。 (contributed by )
86. 認知症等で判断能力が十分でない人の権利を守る制度がありますか?
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Service86: 成年後見制度新宿区 詳しく知りたい
成年後見制度は、認知症、知的障害、精神障害等により、判断能力が十分でない人の権利を守る制度(民法)です。成年後見人等がこれらの人の意志を尊重し、法律面や生活面でその人らしい生活をお手伝いします。 (contributed by motoo_sjk)
87. 一人暮らしのお年寄りの安否を見守るサービスがありますか?
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Service87: 見守りサービス日本 詳しく知りたい
一人暮らしの高齢者世帯が増えるなか、高齢者の安否を見守るサービスが登場している。ボタンひとつで24時間いつでも看護師と話せたり、家電製品やガス等の利用状況から高齢者の様子を見守ったりと、サービスの内容は様々だ。 (contributed by motoo_sjk)
88. 医療ソーシャルワーカーとは何ですか?
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Service88: 医療ソーシャルワーカー 詳しく知りたい
保健医療機関において、社会福祉の立場から患者さんやその家族の方々の抱える経済的・心理的・社会的問題の解決、調整を援助し、社会復帰の促進を図る業務を行います。 (contributed by )
89. 地域活動や社会貢献活に参加したいのですが、講習などありますか?
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Service89: 生涯現役塾(新宿区)新宿 詳しく知りたい
生涯現役塾は、シニア世代の区民のみなさんがこれまでの知識や経験を生かし、地域での活動(社会貢献活動)に参加することを通して、新たな活動に挑戦していただくための講座です。

地域で実際に活動されている多くの団体のご協力をいただき、様々な分野の社会貢献活動が体験できるよう用意しております。新宿というまちのなかで、これまでの貴重な経験や技術を地域の中で生かし、興味のあることに挑戦したり、新しい仲間と出会いながら、地域の一員として社会的な活動を始めるきっかけにしてください。 (contributed by motoo_sjk)

90. 地域の老人に対して、各種の相談に応ずるとともに、健康の増進、教養の向上などのサービスを総合的に提供するセンターはありますか?
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Service90: 老人福祉センター日本 詳しく知りたい
老人福祉センターは、地域の老人に対して、原則無料で、各種の相談に応ずるとともに、健康の増進、教養の向上及びレクリエーションのための便宜を総合的に供与し、もつて老人に健康で明るい生活を営ませることを目的としています。身近に小規模なセンターも創られており、地域の高齢者のニーズに答えています。 (contributed by )
91. 介護予防に関する教室はありますか?
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Service91: 介護予防教室新宿区 詳しく知りたい
高齢者の介護予防を目的として、平成22年度は以下の「介護予防教室」を開催します。いずれの教室も、介護保険法に基づく地域支援事業(介護予防事業)として実施します。 (contributed by motoo_sjk)
92. 定期巡回・随時対応型訪問介護看護とはどのようなサービスですか?
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Service92: 定期巡回・随時対応型訪問介護看護日本 詳しく知りたい
日中・夜間を通じて、訪問介護と訪問看護が一体的にまたは密接に連携しながら、定期巡回と随時の対応を行います。

1つの事業所で訪問介護と訪問看護を一体的に提供する「一体型」と、訪問介護を行う事業者が地域の訪問看護事業所と連携をしてサービスを提供する「連携型」があります。 (contributed by )

93. 介護保険からはどのような住宅改修費が補助されるのでしょうか?
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Service93: 住宅改修日本 詳しく知りたい
要介護者等が、自宅に手すりを取付ける等の住宅改修を行おうとするとき(*) は、必要な書類(住宅改修が必要な理由書等)を添えて、申請書を提出し、工事完成後、領収書等の費用発生の事実がわかる書類等を提出することにより、実際の住宅改修費の9割相当額が償還払いで支給されます。

(*)やむを得ない事情がある場合には、工事完成後に申請することができます。 (contributed by )

94. 介護保険を使って居宅で介護サービスを受けようと思いますが、どこに相談をしたら良いでしょうか?
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Service94: 居宅介護支援日本 詳しく知りたい
居宅サービス、地域密着型サービス、そのほか利用者が日常生活を送るために必要となる保健医療サービスまたは福祉サービスなどを適切に利用することができるよう、利用者の依頼を受けて、その心身の状況、おかれている環境、利用者本人や家族の希望などを考慮したうえで、利用するサービスの種類や内容、これを担当する者などを定めた計画を立案し、その計画に基づいてサービスが提供されるよう、事業者などと連絡・調整を行うことをいいます。 居宅介護支援は、特定のサービスや事業者に偏ることがないよう、公正中立に行うこととされています。 (contributed by )
95. 認知症高齢者グループホームとは何ですか?
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Service95: 認知症高齢者グループホームLondon 詳しく知りたい
認知症の高齢者が少人数で利用する共同住居。スタッフが食事・洗濯といった身の回りの世話などのサービスを提供する。それぞれの高齢者にあった介護により症状の進行を遅らせ、家族の負担も軽減する。都内の定員は2009年末で約4800人。 (contributed by mkusakabe)
96. 訪問看護・介護予防訪問看護とはどのようなサービスですか?
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Service96: 訪問看護日本 詳しく知りたい
看護師などが自宅を訪問して療養上の世話や必要な診療の補助を行います。
・床ずれの処置やカテーテルの管理
・薬の服用に関するアドバイス
・生活する上で必要な動作のリハビリテーション
・自宅での療養生活における総合的な相談・援助(食事や排せつの援助、入浴 の介助指導など)
*訪問看護は主治医の指示に基づいて行われます。
(contributed by )
97. 要支援認定を受けた人で介護予防のプログラムに参加するにはどこに相談したらよいでしょうか?
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Service97: 介護予防ケアマネジメント事業日本 詳しく知りたい
要支援の認定を受けた方は、お近くの地域包括相談センターでケアプランを作ってもらいます。 (contributed by )
98. 地域でお年寄りに関するいろいろな相談ができるところはどこですか?
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Service98: 地域包括支援センター・高齢者総合相談センター日本 詳しく知りたい
概要: 高齢者総合相談センターでは、高齢者の方が住み慣れた地域で安心してその人らしい生活を続けられるように、社会福祉士、保健師、主任ケアマネジャーなどの資格を持つ職員が、それぞれの専門性を活かしてみなさんを支援します。 (contributed by motoo_sjk)
99. 介護が必要な高齢者が、順番を待たずに入居できる民間の老人ホームはありますか?
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Service99: 有料老人ホーム(介護専用型)日本 詳しく知りたい
介護型有料老人ホームは、要介護の認定を受けた高齢者が比較的安い入居一時金で入居できる、民間の老人ホームです。 (contributed by mkusakabe)
100. 介護保険を利用して入居できる施設サービスにはどのようなものがあるのですか?
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Service100: 介護保険施設日本 詳しく知りたい
自分自身の生活する能力や、家庭の状況等から在宅での生活や介護が難しい場合には、介護保険施設に入所して「施設サービス」を受けることが出来ます。

介護保険施設も、どの施ンに入所するのか、その施設でどのようなサービスを受けるのかは、利用者が自由に選ぶことが出来ます。ただし、かかり付けの医師が医療を必要と判断すれば、医療体制が整っていない介護老人福祉施設には入所できません。先ず、どのような施設の利用が適切なのかを十分検討してから施設と契約をしてください。

また、介護保険施設は入所して毎日を過ごす生活の場になるので、設備だけでなく、施設長の考え方やスタッフの対応など、人間関係に関わる部分を見極めることも大切です。入所の前に見学に行き、お世話をしている職員の応対の様子、施設のある場所の環境や交通の便などを調べて、自分に合う施設をじっくり選ぶようにしましょう。

介護保険施設は、利用したいと希望しても、空き部屋が無ければ入所できません。順番待ちに練ったいる施設も少なくありません。その場合、介護の必要性がより高い方が優先して入所することになります。 (contributed by motoo_sjk)

101. ご自身やお子さんの引きこもりについて、専門家と相談が出来るサービスはありますか?
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Service101: 引きこもり相談岐阜県 詳しく知りたい
引きこもりの方に対する相談窓口は、いくつかありますが、精神保健福祉センターでは、または、その中に設置された引きこもり支援センターでは、精神保健的な観点から専門的な面接相談を行っています。

引きこもりは本人にとってもご家族にとっても大変につらい経験です。しかし、その人の状況に応じた適切な対応や支援により、改善が図られます。一人で悩まず、まず、相談をしてみましょう。 全国の都道府県に設置されている精神保健福祉センターでは予約制で、専門家による相談を受け付けています。まず、お住まいになっている住所で登録・ログインを行い、「このサービスを提供している施設」をクリックしてください。 (contributed by )

102. 青少年SOSセンターとは?
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Service102: 青少年SOSセンター各務原市 詳しく知りたい
青少年SOSセンターは、青少年のみなさんの悩みに、365日、24時間フリーダイヤルで対応する相談機関です。 相談電話はもちろん、メールやファックス、面談でも対応します。匿名による相談も歓迎しています。 悩んだら、まずはお電話を!! (contributed by )
103. アルコール依存の解決について、ご本人またはご家族が専門家と相談出来るサービスはありますか?
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Service103: アルコール依存相談東近江市 詳しく知りたい
全国の精神保健福祉センターでは、アルコール依存に対する正しい対処法について相談を行い、また、支援を行うためのプログラムを用意しています。

まず電話による予約が必要です。都道府県により、電話番号や相談時間が異なりますので、お住まいの住所で当ウェッブサイトに登録・ログインをし(無料)、このページの上部にある「このサービスを提供している施設」のリンクをクリックしてください。 (contributed by )

104. メンタルヘルスの問題を専門家に相談できるサービスはありますか?
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Service104: 精神保健福祉センター 詳しく知りたい
精神保健福祉センタ−は、「精神保健の向上及び精神障害者の福祉の増進を図るため」に設置された相談 機関で各県、政令市には、ほぼ一箇所ずつ設置されています。当事者活動の支援や組織化の手伝い、精神保健福祉に関する相談の窓口を持つ公の相談機関です。

精神科医、臨床心理技術者、精神科ソーシャルワーカー、作業療法士、保健師、看護師などの専門職が配置されています。相談については、予約制、健康保険の適応があるところが殆どです。詳細は、それぞれのセンターにお問い合わせ下さい。

当事者活動やセルフヘルプ・グループについての情報を持っているセンターもあります。 問題を抱える当事者やご家族が相談できる身近な相談機関です。 (contributed by test008)

105. ひきこもりの子どもや成人について相談や支援をしてくれるサービスはありますか?
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Service105: ひきこもり地域支援センター 詳しく知りたい
ひきこもりの子どもや成人について、地域で相談や専門機関への紹介などの支援をする機関が「ひきこもり地域支援センター」です。厚生労働省は、引きこもりの評価・支援に関するガイドラインを公表し、それに沿って、各自治体がそれぞれの実情を踏まえて支援を行っている。このため、具体的なサービスの概要については各自治体のホームページを見て頂きたい。

多くの自治体では、引きこもりの方本人または家族からの電話・メールまてゃ来所による相談を奥なっているほか、家庭を訪問しての相談や、引きこもりの方のグループによる集合的な療養を行っているところもある。

(contributed by test008)

106. 引きこもりについて相談をするセンターはありますか?
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Service106: ひきこもり支援センター滋賀県 詳しく知りたい
ひきこもりに悩んでいるご本人及びそのご家族からの相談に適切に対処できるよう、「ひきこもり支援センター」を設置しています。 (contributed by )
107. 自殺を考えるまで追い込まれた人が話を聞いてもらえる電話相談はありますか?
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Service107: いのちの電話日本 詳しく知りたい
全国で、毎年3万人を超える自殺者が出ています。自殺の多くは、心理的に「追い込まれた末の死」です。自殺に至る理由もひとつではなく、健康や経済、生活、家庭の問題、人間関係などいくつかの背景が重なっていると言われています。悩みごとは、問題が小さなうちに専門家などと相談し、心の負担を軽くすることが大切です。 市民の皆さんの悩みに耳を傾けるため、自治体や民間団体では次の相談窓口を開設しています。悩んでいる人は、まず相談をして見ましょう。 (contributed by )
108. 子どもが放課後に自由に遊べる学校がありますか?
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Service108: 放課後子どもひろば 日本 詳しく知りたい
子どもたちが自由に集い、自主的に活動する自由な遊びと学びの場です。保護者と子どもの約束(参加日、帰宅時間等)のもと参加してください。
 参加は、学校から直接でも、一度帰宅してからでも可能です。  平成21年度の実施校は18校です。今後、順次開設し、平成23年度には全小学校で実施予定です。

※保護者が就労等により昼間家庭にいない小学1年生から3年生までのお子さんを預かる学童クラブとは異なります。 (contributed by motoo_sjk)

109. 児童館ではどのようなサービスが受けられますか?
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Service109: 児童館日本 詳しく知りたい
地域において児童に健全な遊びを与えて、その健康を増進し、又は情操をゆたかにすることを目的とする児童福祉施設 (contributed by )
110. 統合失調症の患者の社会復帰を地域福祉システムで実現するにはどうしたらよいですか?
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Service110: 自立支援OTP日本 詳しく知りたい
2002年、日本精神神経学会は、『精神分裂病」と呼んでいた病名を「統合失調症」に変えた。かつては有効な治療法がなかったことから、重症患者は長期入院しか選択肢がなかったが、近年では有効な薬が開発され、8割以上の患者には症状の改善もみられるようになっている。 (contributed by mkusakabe)
111. 親である女性の子育て、経済、人間関係など様々なことを相談できるところはありますか?
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Service111: 女性保護事業日本 詳しく知りたい
母子又は単身の女性を対象に、夫婦・親子間のこと、経済的なこと、育児にまつわることなど、さまざまな問題に悩む女性の相談を受け付けています。相談内容の秘密は固く守ります。 (contributed by )
112. インターネット人権相談受付とはどのようなサービスでしょうか?
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Service112: インターネット人権相談受付 詳しく知りたい
秘密は厳守します。ご記入いただいた個人情報は,他の用途には使用しません。 
相談申込を受信後,当機関から「あなたからの人権相談の申込みを受け付けました」のメッセージと相談内容記入用フォームのURLを返信しますので,そのURLに接続して相談内容を記入し,送信してください。
相談に対する回答には数日要しますので,お急ぎの方は電話による人権相談をご利用下さい。
相談内容によっては,電話又は面談によってお話を伺わせていただく場合があります。
回答に対する再相談は2回までとさせていただきますのでご了承願います。
(contributed by )
113. こども人権SOSメールとは何でしょう?
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Service113: こども人権SOSメール日本 詳しく知りたい
・ひみつはまもるからね。 

・そうだんをもうしこんだあと,こちらから「あなたからのそうだんもうしこみをうけつけました」というメッセージと,そうだんないようをかきこむためのURLアドレスをおくるよ。そのURLアドレスにせつぞくし,そうだんないようをかきこんで,そうしんしてね。

・そうだんのへんじには,なんにちかかかるので,すぐにそうだんしたいときは,まえのページにかいてあるでんわばんごうにでんわしてね。

・そうだんないようによっては,でんわか,あっておはなしすることもあるよ。

・けいたいでんわのせっていによっては,メールがじゅしんできないばあいがあるよ。しばらくしてもメールがこないときは,0120-007-110まででんわしてね。 (contributed by )

114. 虐待を受けているなど、家庭での養育が難しい児童を入所させて養護を行う施設はありますか?
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Service114: 児童養護施設 詳しく知りたい
保護者のいない児童、虐待を受けている児童、家庭環境や様々な事情により家庭での養育が難しい児童を入所させて養護を行う施設です。家庭に替わる生活の場であり、協調性や思いやりの心を育みながら生活しています。学校等にも施設から通います。

また、退所した者に対する相談その他の自立のための援助も併せて行っています。 (contributed by test008)

115. 人権に関する相談や支援を行っている組織はありますか?
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Service115: 人権擁護委員 詳しく知りたい
人権擁護委員は,地域の皆さんから人権相談を受け,問題解決のお手伝いをしたり,法務局の職員と協力して人権侵害による被害者の救済をしたり,地域の皆さんに人権について関心を持ってもらえるような啓発活動を行っています。 (contributed by test008)
116. 里親になるにはどうしたら良いでしょうか?
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Service116: 里親 詳しく知りたい
里親とは、「保護者のいない児童や保護者に監護させることが不適当であると認められる児童(=要保護児童)の養育を希望する者であって、都道府県知事が適当と認める者」。事情があって親元で暮らすことができないこどもを、一時的あるいは継続的に自身の家庭に預かり養育することを里親制度といいます。 (contributed by test008)
117. 経済的な理由で入院除算を受けることが出来ない人が入院して助産を受けられる施設はありますか?
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Service117: 助産施設 詳しく知りたい
保健上必要があるにもかかわらず、経済的な理由により入院助産を受けることが難しい妊産婦が入院し、助産を受けることができる施設です。主に産科病院や助産所が助産施設として指定されています (contributed by test008)
118. 子どもの数に応じてもらえる手当はありますか?
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Service118: 児童手当 詳しく知りたい
原則として次のすべてに該当する人 中学校修了前(15歳になった最初の3月31日まで)の日本国内に住民登録のある児童を養育し、生計を担っている父または母である 地元自治体に住民登録があり、児童も日本国内に住民登録をしている (contributed by test008)
119. 不妊治療費の一部を助成してもらえる制度はありますか?
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Service119: 不妊治療費助成制度 詳しく知りたい
不妊治療の経済的負担の軽減を図るため、高額な医療費がかかる、配偶者間の不妊治療に要する費用の一部を助成しています。 (contributed by test008)
120. 子育て中の親子が交流し、相談・援助が受けられる場所はありますか?
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Service120: 子育て支援ひろば 詳しく知りたい
子育て支援広場は、子育て中の親子が交流する場所を提供し、子育てに関する相談や支援を行うため、市町村(特別区を含む)が自ら、または民間事業者に委託して行う事業です。 (contributed by test008)
121. 保護者の事情で家庭での養育が出来ない乳児を預かってくれる施設がありますか?
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Service121: 乳児院 詳しく知りたい
保護者がいない、または保護者の事情で家庭での養育ができない乳幼児を預かって養育する施設です。短時間の利用や、子育てに関する相談なども行っています。 (contributed by test008)
122. 女性の人権ホットラインとはどのようなサービスですか?
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Service122: 女性の人権ホットライン日野市 詳しく知りたい
 夫・パートナーからの暴力,職場での差別やセクシュアル・ハラスメント,ストーカーなど どんなことでも相談してください。  女性の人権問題に詳しい法務局職員又は人権擁護委員がお受けします。

○受付時間 平日午前8時30分から午後5時15分まで 電話:0570-070-810 (contributed by )

123. 母子家庭・父子家庭の母親・父親の教育訓練を助けるための制度がありますか?
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Service123: ひとり親家庭自立支援教育訓練給付金事業仙台市 詳しく知りたい
ひとり親家庭の母又は父が、就職に必要な技術を身につけるため、厚生労働省が指定する教育訓練講座を受講し、修了した場合、経費の一部を支給する制度です。 (contributed by )
124. 一人親で子どもを育てています。生活に必要な手当てを受けられますか?
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Service124: 児童扶養手当仙台市 詳しく知りたい
ひとり親家庭の生活の安定と自立の促進に寄与し、児童の福祉の増進を図ることを目的として、児童扶養手当を支給します。 (contributed by )
125. 一人親で子どもを育てています。生活に必要な手当てを受けられますか?
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Service125: 児童扶養手当日本 詳しく知りたい
父または母と生計を同じくしていない児童を養育している家庭(ひとり親家庭)等の生活の安定と自立を助け、児童の福祉の増進を図ることを目的として支給される手当です。 (contributed by )
126. スマートフォンから簡単に利用できるような子育て支援サービスサイトはありますか?
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Service126: 子育て携帯サイト「すこやか臼杵っ子」臼杵市 詳しく知りたい
杵市が提供している様々な子育て支援サービスの内容や、子育てに役立つ情報など広く案内します。http://www.smile-kids.jp/usuki.oita/sp/index.html 問い合わせなどお使いのスマートフォンやタブレットからすぐに電話やメールができます。 (contributed by )
127. 子どもの予防接種にはどのようなものがありますか?
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Service127: 予防接種臼杵市 詳しく知りたい
赤ちゃんがお母さんからもらった免疫(病気に対する抵抗力)は、3ヵ月くらいから自然に失われていきます。さまざまな感染症から赤ちゃんを守るために、正しい知識を持ち、時期を守って受けましょう。 予防接種は、これまでポリオの流行防止をはじめ、多くの病気の流行防止に大きな効果をあげてきました。予防接種は子ども自身を麻しんや風しんなどの感染症から守り、我が子の健康を維持するためだけでなく社会全体の感染予防のためにも、一人ひとりがすすんで受けることが大切です。 (contributed by )
128. 医療機関で相談するほどではないけれど、婦人科的疾患や出産、不妊についてなど不安なことを相談できるところはありますか?
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Service128: 女性健康支援センター日本 詳しく知りたい
女性のからだは、子どもを産み育てるための特有なはたらきをもっています。 年齢とともに、からだの働きは変化し、その影響から健康状態も変化していきます。 女性健康支援センターでは、女性が健やかに年齢を重ねていただけるように次の健康状態についてのご相談を受付けています。 医療機関で相談するほどではないけれど、「ちょっと、心配だわ・・・。」という方がご利用いただける相談窓口です。 なお、女性健康支援センターでは、県内の産婦人科等を有する協力医療機関と連携しながらご相談に応じています。 (contributed by )
129. お産後の育児のことが出産前からいろいろ不安です。今から相談できるところはありますか?
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Service129: 育児等保健指導(プリネイタル・ビジット)大分県 詳しく知りたい
産婦人科医と小児科医が連携し、子どもが生まれる前から小児科医による育児指導の機会を提供することで、育児不安の解消と生まれた子どものかかりつけ医の確保を図るものです。 産婦人科医が保健指導を必要と認めた妊産婦に、小児科医への紹介状を交付し、小児科医が保健指導を実施します。 詳しくは、かかりつけの産婦人科医にご相談ください。 (contributed by )
130. 臼杵市で乳幼児を定期的に発育チェックする制度はありますか?
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Service130: 乳幼児健診臼杵市 詳しく知りたい
【4ヵ月児健診・10ヶ月児健診・1歳6ヶ月児健診・3歳6ヶ月児健診】 毎月全ての健診を実施しています。臼杵市イベントカレンダー(http://www.city.usuki.oita.jp/calendar/)をご覧ください。 対象の方には、1ヶ月前に郵送で問診票等を送付しています。 ところ:ほっと館(会場では、靴の脱ぎはきが多いです。履きやすい靴でお越しください) 受付時間:13:15〜13:30 持参するもの:母子健康手帳 ※3歳6ヶ月児健診は尿検査を当日会場で行います。 ※野津地域の方で、ほっと館までこれない方などは、保険健康課へご連絡ください。 (contributed by )
131. 子育てサロン(サークル)とは何ですか。
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Service131: 子育てサロン(サークル)日本 詳しく知りたい
全国各地の乳幼児を持つ親を中心としたサークルで、近隣の親子が交流す る場を設けたり、子育てについての相談や情報交換を行ったりする場を設けるなど、 様々な子育て支援の活動を活発に行うようになってきています。こうした民間団体の活 動は親子の孤立を防ぎ、子育て中の親への助力として極めて有意義です。 (contributed by )
132. 育児中に相談や、親子交流、育児研修などの活動をする場はありますか?
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Service132: 母親クラブ臼杵市 詳しく知りたい
育児中の母親が育児に対する不安や悩みでストレスを抱えることなく、育児の楽しさや喜びを分かち合ってもらえるように、母親が中心となって、親子、世代間の交流、育児研修などの活動を行っています。 (contributed by )
133. 乳幼児を持つ母親や父親に、子育てについての知識を教えたり、親同士のコミュニケーションを図るプログラムはありますか?
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Service133: 母親教室・両親教室 詳しく知りたい
、妊婦さんや夫の方などを対象に、母親・両親学級を開催しています。学級では、妊娠(妊娠中の生活や食事)、出産、育児、歯の健康、母子に関する育児支援サービス等について学びます。また、妊娠中からの仲間づくりも目指しています。 (contributed by )
134. 親子一緒に楽しめる幼児のためのプログラムはありますか?
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Service134: 幼児サークル新宿区 詳しく知りたい
児童館・子ども家庭支援センターでは、子育て支援事業のひとつとして「幼児サークル」を行っています。「子育てサロン」や「自主サークル」が行われている館もあります。  ぜひお近くの館の幼児サークル等にご参加ください。 (contributed by )
135. 親が働いている家庭で幼稚園児を通常の時間を超えて預かってもらえるサービスがありますか?
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Service135: 幼稚園預かり保育 詳しく知りたい
•「預かり保育」とは、保護者の希望に応じて、4時間を標準とする幼稚園の教育時間の前後や土曜・日曜、長期休業期間中に、幼稚園において教育活動を行うもの。

•従来から地域の実情に応じて、個々の幼稚園の判断で実施されてきたが、平成12年から施行された幼稚園教育要領において、初めて位置付けられた。 (contributed by test008)

136. 認定保育園以外で自治体が助成する保育サービスはありますか?
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Service136: 保育室 詳しく知りたい
ここで指すのは、市区町村の定めた基準を満たし、独自の助成を受けている保育室です。 市区町村が運営する形と、民間が運営する形があります。自治体によって認定基準や受け入れ対象、保育料などもさまざまです。 (contributed by test008)
137. 認可保育園より小規模な保育施設はありますか?
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Service137: 小規模保育室 詳しく知りたい
小規模保育室は、2015年4月に始まった「子ども・子育て支援新制度」の中で、市区町村の認可事業として新たにスタートした民間の保育施設です。

小規模保育室は、認可保育園(定員20名以上)と家庭的保育(保育ママ)(一人の保育ママにつき3人)の中間の大きさで、定員は6〜19名となっています。預かる子の年齢は0から2歳までとなっています。

申し込みはや選考は自治体が行う。保育料は、各自治体が世帯の年収により決定します。 (contributed by test008)

138. 小学生の子どもを昼間仕事に出ている間世話をしてくれるサービスはありますか?
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Service138: 学童保育室 詳しく知りたい
学童保育室とは、保護者が就労・病気などにより昼間家庭にいないお子さんをお預かりするところです。対象となるのは区内に在住または在学する小学1年生から6年生です。 (contributed by test008)
139. 私立の幼稚園に通うため生活が苦しい家庭に対する補助制度はありますか?
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Service139: 私立幼稚園就園奨励費 詳しく知りたい
お子さんが私立幼稚園に通っている区内在住者で、住民税所得割課税額が211,200円以下(16歳未満のお子さんが2人いる場合)、または生活保護を受けている世帯に、私立幼稚園就園奨励費を補助します。 補助金の額は地元の自治体のウェッブサイトをご参照ください。 (contributed by test008)
140. 緊急時に子どもを預かってもらうサービスはありますか?
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Service140: 一時保育・一時預かり 詳しく知りたい
一時保育とは、読んで字の如く「一時的に保育所で子供を預かってもらうこと」です。

主に認可の保育所で対応していて、通常の保育所に預けられていない子供を一時的に預かる制度です。

普段は自宅で子供を見ていても、やむを得ない理由で子供を見られなくなることって多々ありますよね?

そんなママさんたちの緊急時に大変頼りになるのがこの一時保育です。どんなときに利用できるのか?費用はいくらかかるのか?など詳しく説明していきます。 (contributed by test008)

141. 保育園に入園していなくても仕事の都合で子どもを預かってくれるところはありますか?
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Service141: 特定保育臼杵市 詳しく知りたい
保育園に入園していない市内在住の児童で、保護者が就労形態等において、1ヶ月あたり、概ね64時間以上にわたり、保育することができないと認められ、同居の親族等も保育することができない場合、週3日程度で利用できます。 (contributed by )
142. 一時的に子どもを預かってもらうことができる施設はありますか?
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Service142: 保育所の一時預かり・特定保育仙台市 詳しく知りたい
保護者が,パート勤務,傷病,冠婚葬祭,その他私的理由などにより,一時的にお子さんの保育ができないとき(一時預かり),また保護者が就労などにより月64時間以上お子さんの保育ができないとき(特定保育)に,保育所でお子さんをお預かりします。 (contributed by )
143. 一時的にこどもの世話が出来ない場合に利用出来るサービスがありますか?
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Service143: 子どもショートステイ新宿区 詳しく知りたい
保護者が病気や入院、冠婚葬祭などにより、一時的にお子さんをみることができないとき、区内の児童福祉施設や協力家庭でお預かりします(1回7日以内)。 (contributed by )
144. 保育園以外で預けられる、家庭的で少人数の保育はありますか?
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Service144: 家庭保育福祉員(保育ママ)日本 詳しく知りたい
児童の養育に経験と技能及び資格を有する方(保育ママ)が、その方の自宅で保育する制度です。 家庭的で少人数保育のため、低年齢児に適した保育制度です。 なお、昼食は原則ご自宅からのお弁当持参となります。(給食を提供している家庭保育福祉員もいます。) (contributed by )
145. 残業や仕事の時間が遅い場合でも預かってくれる保育園はありますか?
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Service145: 延長保育日本 詳しく知りたい
延長保育は通常より長い時間(11時間以上)の保育サービスです。実施している保育園については、各地域自治体や保育園に問い合わせしてください。 (contributed by )
146. 親が働いている間、放課後など子どもを預かってくれる場所がありますか?
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Service146: 学童クラブ新宿区 詳しく知りたい
 「学童クラブ」では、保護者が就労等により昼間家庭にいない小学校1年生から3年生までの児童をお預かりします。要綱で定める障害児等については6年生まで利用できます。
 放課後の遊びの支援や生活指導を保護者にかわって児童指導員(保育士、児童指導員などの資格をもつ職員)が行います。
 区の学童クラブは、平成21年度は26箇所(児童館内18箇所、子ども家庭支援センター内3箇所、小学校内5箇所)で実施しています。
(contributed by motoo_sjk)
147. 保護者が昼間家庭にいない小学校の子どもたちに対し、授業の終了後に児童館等を利用して遊び及び生活の場を提供する事業はありますか?
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Service147: 放課後児童クラブ 詳しく知りたい
正式には、「放課後児童健全育成事業」と言います。 児童福祉法第6条の3第2項の規定に基づき、保護者が労働等により昼間家庭にいない小学校の子どもたち(放課後児童)に対し、授業の終了後に児童館等を利用して適切な遊び及び生活の場を提供して、その健全な育成を図るものです。 (contributed by test008)
148. 地域の大人の協力を得て子どもたちの活動拠点を創る事業はありますか?
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Service148: 放課後子供教室,地域子ども教室 詳しく知りたい
放課後子供教室は、地域の大人の協力を得て、学校等を活用し、緊急かつ計画的に子供たちの活動拠点(居場所)を確保し、放課後や週末等における様々な体験活動や地域住民との交流活動等を支援するものです。

その後、平成19年度より、「地域子ども教室推進事業」と踏まえた取組として、国の支援の仕組みを変更した補助事業である「放課後子ども教室推進事業」を創設しました。

本事業は、小学校の余裕教室等を活用して、地域の多様な方々の参画を得て、子供たちとともに行う学習やスポーツ・文化活動等の取組を支援しています。具体的な活動内容は地域によって様々で、各地域で決めていただきます。事業の主な実施主体は市町村となっており、国は各地域での取組に対し支援(予算補助)を行っています。 (contributed by test008)

149. 子育てに関し、電話やFAXで気軽に相談できるサービスがありますか?
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Service149: TOKYO子育て情報サービス 東京都 詳しく知りたい
東京都では、安心して子育てができるよう、妊娠、子育て及び事故防止等に関する情報を365日24時間、電話(音声自動応答)とファクシミリにより提供する「TOKYO子育て情報サービス」を行っています。 妊娠中や子育てに関する疑問、子どもにおこりやすい事故やその時の応急手当てなどについて、音声とファクシミリで情報提供するものです。 (contributed by motoo_sjk)
150. 市立幼稚園への通園援助はありますか?
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Service150: 就園奨励費臼杵市 詳しく知りたい
臼杵市では、市立幼稚園に園児を通園させ、保育料の支払いが経済的に大きな負担となっている世帯を対象に保育料の減免を行っています。私立幼稚園の場合も保育料の一部を補助しています。詳しくは私立幼稚園または下記へお問い合わせください。 (contributed by )
151. 低所得者に対し、一時的な生活資金や生活再建のための借入が出来る制度がありますか?
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Service151: 生活福祉資金・総合支援資金日本 詳しく知りたい
総合支援資金貸付は、失業等により日常生活全般に困難を抱えている方を対象として、必要な資金の貸付けと、社会福祉協議会やハローワーク等による継続的な相談支援をセットで行い、生活の立て直しや経済的自立を図ることを目的とした制度です。 (contributed by motoo_sjk)
152. 一般の会社で働くことが難しい障害者の方に、働く経験を身に付けながら、雇用の機会を得るための訓練を行なう場所はありますか?
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Service152: 就労継続支援(A型)日本 詳しく知りたい
会社以外の場所 で、支援 を受けながら働くことができます。企業等に就労することが困難な方で、雇用契約に基づき、継続的に就労することが可能な65歳未満の方に対し、生産活動その他の活動の機会の提供し、その他の就労に必要な知識及び能力の向上のために必要な訓練、その他の必要な支援を行います。

(contributed by )

153. 心身の発達が遅れた子をグループで発達を促すようなサービスはありますか?
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Service153: 児童デイサービス日本 詳しく知りたい
グループ活動や個別活動を通して、言語・理解の促進や運動機能及び日常 生活動作の発達を支援します。 (contributed by )
154. 一人暮らしのお年寄りの方を見守るサービスがありますか?
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Service154: まちかどネットワーク(地域見守り協力員事業)新宿区 詳しく知りたい
月2回程度、ボランティアの地域見守り協力員が訪問し、見守りとお声かけを行います。 (contributed by )
155. 東京都が国に上乗せして一人親の家庭を支援する制度はありますか?
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Service155: 児童育成手当東京都 詳しく知りたい
都内に住所があり、次のいずれかに該当する子ども(18歳になった最初の3月31日まで)を扶養しているかた

(contributed by motoo_sjk)

156. 親子サロンとは何ですか?
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Service156: 親子サロン 詳しく知りたい
市では、市民による地域の場所を活用した「親子サロン」の開設・運営を支援しています。これは、特に幼稚園・保育所へ就園前の子育て親子と、子育てOBなどの市民とが、時間を共有することにより、育児の負担感の軽減および希薄になりつつある地域のつながりの再構築を目的とするものです。 (contributed by )
157. 高齢者向きのボランティア活動はありますか?
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Service157: 介護支援ボランティア・ポイント事業,新宿区委託事業新宿区 詳しく知りたい
65歳以上の新宿区民の皆さんがご自身のいきがいや介護予防のひとつとして行なうボランティア活動を通じて、地域でいきいきと過ごせるように応援します!!

ボランティア活動に応じて、翌年換金または寄付できるポイントが貯まります。 対象となる活動は、
1.施設でのボランティア活動
2.地域見守り協力員活動
3.ちょこっと困りごと援助協力員活動
(contributed by motoo_sjk)

158. 家族介護者が緊急な用事がある場合に一時的に介護を変わってしてくれるサービスはありますか?
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Service158: 高齢者緊急ショートステイ新宿区 詳しく知りたい
介護するご家族が、急病、けが又は親族等の葬儀への参加などのために介護できない場合に、有料老人ホームの居室を緊急ショートステイとしてご利用いただくことができます。 (contributed by )
159. 無料で職業訓練が受けられ、その間の生活費も支給してくれるような制度はありますか?
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Service159: 基金訓練日本 詳しく知りたい
無料の職業訓練(3か月〜1年程度)とその間の生活費(10〜12万円/月)の支給によりスキルアップを図り、再就職への挑戦をサポート (contributed by mkusakabe)
160. 若者向けの就職カウンセリングを受けられるところがありますか?
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Service160: 東京仕事センター・カウンセリング東京都 詳しく知りたい
東京仕事センター・ヤングコーナーのカウンセリングは、職業経験の少ない若者が自己分析を行い、適職を知ることから始まって、ビジネスマナーやコミュニケーション能力、求人への応募方法や面接についてのアドバイスなど、皆様の就職活動を全面的にサポートしています。 (contributed by mkusakabe)
161. お年寄り(65歳以上)の健康診断はどのようにして受けられますか?
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Service161: 健康審査新宿区 詳しく知りたい
どの健康保険制度に加入しているかにより受けられる期間や手続きが変わってきます。 (contributed by motoo_sjk)
162. 以前、雇用されていたが、通常の雇用が難しくなった障害者の方に働く場を与え就労に必要な技能を与えてくれるサービスはありますか?
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Service162: 就労継続支援(B型)日本 詳しく知りたい
通常の事業所に雇用されていた障害者の方で、その年齢、心身の状態その他の事情により、引き続き当該事業所に雇用されることが困難となった方、就労移行支援によっても通常の事業所に雇用されるに至らなかった方、その他の通常の事業所に雇用されることが困難な方につき、生産活動その他の活動の機会の提供、その他の就労に必要な知識及び能力の向上のために必要な訓練、その他の必要な支援を行います。 (contributed by )
163. 自立援助ホームではどのようなサービスを行なっていますか?
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Service163: 自立援助ホーム日本 詳しく知りたい
中学を卒業後、就職することにより児童養護施設等を退所した児童に、生活指導等を行うことで社会的に自立するよう援助する施設です。 (contributed by )
164. 盲児施設ではどのようなサービスが受けられますか?
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Service164: 盲児施設日本 詳しく知りたい
盲児(強度の弱視を含む)を入所させて保護し、独立自活に必要な指導または援助する施設です。 (contributed by )
165. 夜間対応型訪問介護とはどのようなサービスですか?
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Service165: 夜間対応型訪問介護日本 詳しく知りたい
 夜間においても安心して在宅生活が送れるよう、夜間の定期的な巡回や、通 報による随時対応の訪問介護、緊急時対応のサービスを受けることができます。 (contributed by )
166. 認知症予防のための講習はありますか。
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Service166: 脳はつらつ教室 関東 詳しく知りたい
「脳はつらつ教室」という予防教室があります。運動プログラムと脳の前頭葉・海馬を刺激するプログラムで、認知症を予防します。 (contributed by mkusakabe)
167. 比較的費用が安く、自宅で生活することが困難な高齢者のための老人ホームはありますか?
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Service167: 軽費老人ホーム日本 詳しく知りたい
軽費老人ホームは、自治体や社会福祉法人などの公共セクターが提供する老人ホームで、低額で、家庭環境、住宅事情などの理由で、居宅で生活することが困難な高齢者を入所させ、日常生活上必要な便宜を提供する施設です。入居には所得制限があります。 (contributed by mkusakabe)
168. 認可外保育施設とは何ですか?.
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Service168: 認可外保育施設. 詳しく知りたい
 「認可外保育施設」とは、児童福祉法に基づく都道府県知事などの認可を受けていない保育施設のことで、このうち、(1)夜8時以降の保育、(2)宿泊を伴う保育、(3)一時預かりの子どもが利用児童の半数以上、のいずれかを常時運営している施設については、「ベビーホテル」と言います。 (contributed by )
169. ファミリーサポートセンターとは何ですか?(横須賀市の例)
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Service169: ファミリーサポートセンターglobal 詳しく知りたい
お子さんを預けたい人と、預かってくださる人で会員組織を構成しその会員相互による育児支援活動を行いますが会員の自発性と責任性を尊重するために有償ボランティア制をとっています。(対象:3ヶ月から小学校3年生) (contributed by mk)
170. 社会的貢献が出来るような職種のための無料の職業訓練が受けられ、訓練期間中の生活費の支給が受けられるような制度はありますか?
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Service170: 基金訓練・社会的事業者等訓練コース日本 詳しく知りたい
新たな雇用創出分野として期待され、社会貢献が感得できる働き方の実現に資する社会的事業者等による訓練を通じて、受講者の効果的な職業能力開発と就職の実現を図ること、また、これらの社会的事業者等の担い手を育成すること。、雇用保険を受給できない方に対して、職業訓練の機会を受講料無料で提供(基金訓練)するとともに、訓練期間中の生活費(月10万円又は12万円)の給付(訓練・生活支援給付金)を行っております。 (contributed by mkusakabe)
171. 若者向けの就職相談を受けられるところがありますか?
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Service171: ハローワーク若年者相談コーナー日本 詳しく知りたい
都内すべてのハローワークでは、若年者(おおむね35歳未満)の方の相談コーナーを設置し、様々な就職のためのお手伝いをしています。「求人情報の提供」「仕事探しのノウハウ」「応募書類の作成アドバイス」から「お悩み相談」まで、ハローワークのサービスメニューは多彩で豊富。 (contributed by motoo_sjk)
172. 卒業後も就職活動中の新規学卒者が体験的な雇用を通じ、正社員になる道を探る為の制度はありますか?
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Service172: 新卒者体験雇用事業全国 詳しく知りたい
卒業後も就職活動を継続中の新規学卒者の方を対象に、1か月から3か月の体験的な雇用を通じて、希望職種の選択肢を広げていただくとともに、仕事をする中でその職種や職場の理解を深め、その後に正社員に移行することをねらいとするものです。 (contributed by mkusakabe)
173. 認知症高齢者の家族のためのサポートプログラムはありますか。
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Service173: 認知症サポーター養成講座新宿区 詳しく知りたい
認知症高齢者のかたやその家族が、安心してその人らしく地域で生活を続けていくためには、周囲のちょっとした気遣いや声かけなどの地域の中の支えあいが大切です。

新宿区では平成20年度から、地域のみなさんを対象として『認知症サポーター』(認知症について正しい理解を持ち、認知症の人の応援者としてご本人やご家族を温かく見守る人)になるための講座を開催しトいます。 (contributed by mkusakabe)

174. 寝たきりや認知省の高齢者が安価に介護を受けられる老人ホームはありますか?
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Service174: 介護老人福祉施設(特別養護老人ホーム)日本 詳しく知りたい
寝たきり状態の人や認知症高齢者の生活の場として設置されました。いわゆる特別養護老人ホーム(特養)といわれている施設です。入浴、排せつ、食事から着替えなど、日常生活上の介護をする介護職員(ヘルパー)が24時間います。医師や看護師は配置されていますが、24時間常駐というわけではありません (contributed by )
175. 認知症対応型共同生活介護(グループホーム)・介護予防認知症対応型共同生活介護とはどのようなサービスですか?
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Service175: 認知症対応型共同生活介護(グループホーム)日本 詳しく知りたい
 認知症の状態にある高齢者が、共同生活住居において、家庭的な環境と地域 住民との交流の下、入浴、排せつ、食事等の介護その他日常生活上の世話および 機能訓練を受けることができます。 (contributed by )
176. 高齢者の入居を拒まない民間賃貸住宅はありますか?
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Service176: 高齢者円滑入居賃貸住宅(高円賃)日本 詳しく知りたい
高齢者の入居を基本的に拒まない賃貸住宅のこと。要件は特になく、高齢者以外の方も一緒に入居できる。 (contributed by motoo_sjk)
177. 発達障害で引きこもりがある不登校の子供に有効なプログラムはありますか?
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Service177: ホームスクーリング日本 詳しく知りたい
ホームスクーリングセンター・メイプルは、不登校・発達障害・引きこもりに対してホームスクーリングを行い、個別指導の中で社会性やコミュニケーション能力の改善のための活動を行っているェ、西村らは2003年に中国四国小児心身症学会でその効果があったと報告した。 (contributed by mkusakabe)
178. 雇用保険に入っていなくても受けられる職業訓練に伴う生活費の融資制度はありますか?
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Service178: 訓練・生活支援資金融資日本 詳しく知りたい
「訓練・生活支援資金融資」は、「訓練・生活支援給付金」の支給対象となる方で、「訓練・生活支援給付金」だけでは生活費が不足する方を対象に、労働金庫が窓口となり、審査を行った上で、貸付を行います。なお、審査の結果、貸付が受けられないことがありますのでご留意ください。 (contributed by )
179. 短期入所 (ショートステイ)とはどのようなサービスですか?
Photo by M.Kusakabe, Hampstead in February London
Service179: 短期入所日本 詳しく知りたい
家族 に用事 があるときなどに、施設 に短期間とまることができます。 

居宅においてその介護を行う者の疾病その他の理由により、障害者支援施設、児童福祉施設その他の以下に掲げる便宜を適切に行うことができる施設等への短期間の入所を必要とする障害者等につき、当該施設に短期間の入所をさせ、入浴、排せつ及び食事その他の必要な保護を行います。 (contributed by )

180. 療養介護とはどのようなサービスですか?
Photo by M.Kusakabe, Hampstead in February London
Service180: 療養介護日本 詳しく知りたい
重い障害のある人が、入院して医療を受けながら、日常生活の手伝いを受けることができます。

病院において機能訓練、療養上の管理、看護、医学的管理の下における介護、日常生活上の世話その他必要な医療を要する障害者であって常時介護を要するものにつき、主として昼間において、病院において行われる機能訓練、療養上の管理、看護、医学的管理の下における介護及び日常生活上の世話を行います。また、療養介護のうち医療に係るものを療養介護医療として提供します。   (contributed by )

181. 都道府県が施設などを認定した優良な高専賃はありますか?
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Service181: 高齢者優良賃貸住宅(高優賃)日本 詳しく知りたい
高専賃のうち、都道府県の認定を受けたもの。施設整備や家賃に対する補助が受けられる。 (contributed by )
182. 施設で日中、作業を行ないながら、入浴、トイレ、食事の手伝いなどの支援や生活相談を受けるサービスがありますか? ● ● 作業 など
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Service182: 生活介護日本 詳しく知りたい
障害者支援施設その他の施設において、常時介護を要する方に対し、主として昼間において、入浴、排せつ及び食事等の介護、調理、洗濯及び掃除等の家事並びに生活等に関する相談及び助言その他の必要な日常生活上の支援、創作的活動又は生産活動の機会の提供その他の身体機能又は生活能力の向上のために必要な援助を行います。 (contributed by )
183. 通所介護(デイサービス)・介護予防通所介護とはどのようなサービスでしょうか?
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Service183: 通所介護(デイサービス)日本 詳しく知りたい
 送迎バスなどでデイサービスセンターなどに出かけ、レクリエーションやリ ハビリテーションなどにより、日常生活上の支援や生活行為向上支援を行いま す。入浴や食事などのサービスも利用できます。

 また、介護予防通所介護では、日常生活上の支援や生活行為向上支援などの 共通的サービスに加えて、介護予防を目的とした運動器の機能向上、栄養改善、 口腔機能の向上の選択的サービス等が利用できます。 (contributed by )

184. 通所リハビリテーション(デイケア)・介護予防通所リハビリテーションとはどのようなサービスですか?
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Service184: 通所リハビリテーション(デイケア)日本 詳しく知りたい
 送迎バスなどで介護老人保健施設や病院、診療所に通い、リハビリテーショ ンを行います。入浴や食事などのサービスも利用できます。施設の理学療法士 や作業療法士等は、利用する方ができるだけ自分で食事や排せつなどができる ように、リハビリテーションの計画を立ててくれます。利用する方によっては、 医師の助言・指導を得る必要がある場合もあります。

 また、介護予防通所リハビリテーションでは、日常生活上の支援や生活行為 向上支援などの共通的サービスに加えて、介護予防を目的とした運動器の機能 向上、栄養改善、口腔機能の向上の選択的サービスが利用できます。 (contributed by )

185. 共同生活介護( ケアホーム)とはどのようなサービスですか?
Photo by M.Kusakabe, Hampstead in February London
Service185: 共同生活介護日本 詳しく知りたい
障害のある人たちが、アパートや家で一緒に暮らします。世話人や生活支援員から、日常生活の手伝 いを受けることができます。
● 入浴、トイレ、食事の手伝い
● お金の管理 など

共同生活を営むべき住居に入居している障害者につき、主として夜間において、共同生活住居において入浴、排せつ及び食事等の介護、調理、洗濯及び掃除等の家事、生活等に関する相談及び助言、就労先その他関係機関との連絡、その他の必要な日常生活上の世話を行います。 (contributed by )

186. 共同生活をしながら夜間だけ日常生活上の援助や相談を受けられるサービスがありますか?
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Service186: 共同生活援助(グループホーム)東近江市 詳しく知りたい
 地域において共同生活を営むのに支障のない障害者に対し、主として夜間において、共同生活を営むべき住居において相談その他の日常生活上の援助を行うサービスです。 (contributed by )
187. 通いでリハビリが受けられたり、生活相談が受けられるようなサービスはありますか?
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Service187: 自立訓練(機能訓練)日本 詳しく知りたい
体に障害のある人が、体をうまく動かすことができるように、訓練を受けることができます。身体障害を有する障害者につき、障害者支援施設若しくはサービス事業所に通わせ、当該障害者支援施設若しくはサービス事業所において、又は当該障害者の居宅を訪問することによって、理学療法、作業療法その他必要なリハビリテーション、生活等に関する相談及び助言その他の必要な支援を行います。 (contributed by )
188. 特定福祉用具購入・特定介護予防福祉用具購入とはどのようなサービスですか?
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Service188: 特定福祉用具購入日野市 詳しく知りたい
 レンタルになじまない排せつや入浴に使われる福祉用具 の購入費を支給します(福祉用具貸与の対象品となってい るものは購入できません)。

 要介護(要支援)状態区分に関わらず10 万円(支給は9 万円)を上限額とします(期間は4 月から1 年間)。

 利用者が一旦、全額を支払ったうえで、領収証等を添え て区に申請すると、1 割負担を除いた部分が、後から払い 戻されます。(償還払い)

 区に登録した事業者を利用すると、利用者がかかった費用の1 割を支払い、 残りの9 割は利用者の委任に基づき、区が事業者に直接支払う方法もあります。 (受領委任払い)

 なお、都道府県の指定を受けていない販売店から購入した場合は、支給の対 象となりませんのでご注意ください。 (contributed by )

189. 地域活動支援センターはどのようなサービスを提供してくれますか?
Photo by M.Kusakabe, Hampstead in February London
Service189: 地域活動支援センター日本 詳しく知りたい
障害のある人が、日中活動の支援 をしてもらえます。
● 生活上の相談
● スポーツ、レクリエーション、 焼き物、絵を描く など
(contributed by )

CCS調査で分かったこと

基礎知識

OpenCityPortal: Section Homepage,
-「創造人生」-
1. 子供の頃
ほめるしつけ, (EDU13)
しかるしつけ, (EDU14)
父接触少, (EDU15)
母接触少, (EDU16)
仲間遊び苦手, (EDU6)
一人親に養育, (FML8)
少年期貧困, (FML10)
父と同居, (CHL18)
母と同居, (CHL19)
祖父と同居, (CHL13)
祖母と同居, (CHL14)
兄弟姉妹と同居, (CHL15)
愛着, (EDU20)
-「創造人生」-
2. 学齢期
親教育熱心, (EDU1)
近隣に見習う, (EDU2)
良い教師, (EDU3)
授業理解困難, (EDU17)
塾通えず, (EDU18)
不登校, (EDU7)
いじめられた, (EDU9)
いじめた, (EDU19)
いじめ仲裁, (EDU12)
勤勉・努力, (MEN13)
成功体験, (MEN3)
自信・信念, (MEN1)
-「創造人生」-
3. 青年期
高校中退, (EDU8)
若年無業者, (EMP6)
専門資格, (EMP2)
大学卒, (EDU4)
目標・計画性, (MEN2)
-「創造人生」-
4. 仕事
初職正規雇用, (EMP14)
初職非正規雇用, (EMP7)
正規雇用に昇格, (EMP11)
非正規雇用に転職, (EMP12)
失業, (EMP8)
非正規雇用, (EMP16)
正規雇用, (EMP17)
職場いじめ, (EMP15)
仕事・生活バランス, (HLT4)
創造性, (EMP18)
協調性, (EMP19)
リーダーシップ, (EMP20)
-「創造人生」-
5. 暮らし
貧困, (EMP9)
返済困難, (EMP13)
社宅退去, (HOU6)
支払い困難, (HOU7)
住居喪失, (HOU9)
老後困難, (HOU11)
持ち家, (HOU12)
公的年金に加入, (LOC5)
健康保険加入, (LOC11)
-「創造人生」-
6. 健康
健康管理, (HLT1)
疲労, (HLT7)
病気, (HLT8)
障がい, (HLT9)
生活習慣病, (HLT6)
要介護, (HLT10)
睡眠時間, (HLT11)
睡眠リズム, (HLT12)
栄養バランス, (HLT13)
飲酒, (HLT14)
喫煙, (HLT15)
歩く, (HLT16)
スポーツをする, (HLT17)
-「創造人生」-
7. 性格・気分
不安定・欝, (MEN6)
不安・睡眠障害, (MEN7)
引きこもりがち, (MEN9)
人生無意味, (MEN10)
周囲に怒り, (MEN11)
カウンセリング, ()
仲間・居場所・役割, (MEN4)
-「創造人生」-
8. 家族
家族の支援, (FML1)
結婚, (FML12)
虐待, (FML9)
働きながら介護, (FML7)
一人親子育て, (FML6)
介護に専念, (FML14)
離死別, (FML13)
思いやり, (MEN12)
-「創造人生」-
9. 子育て
第1子出生, (CHL16)
第2子以降出生, (CHL17)
子育て不安, (CHL11)
学資を貯蓄, (CHL3)
保育所不足, (CHL7)
子ども仲間遊び苦手, (CHL6)
子ども授業理解困難, (CHL12)
子ども不登校, (CHL8)
子ども雇用不安定, (CHL10)
-「創造人生」-
10. 友人・近隣関係
友人ネット, (EMP3)
親類・隣人等の支援, (LOC1)
居場所なし, (MEN8)
近隣援け合い, (LOC2)
ボランティア, (LOC3)
転入前, (LOC14)
転入後5年間, (LOC15)
信頼, (LOC4)
-創造自治体-
11. 近隣環境
両親と近い, (NEI1)
親戚が多い, (NEI2)
友人が多い, (NEI3)
まつり等の郷土文化, (NEI4)
自宅・近隣に仕事場, (NEI5)
働き口あり, (NEI6)
保育所あり, (NEI7)
私に合った学校あり, (NEI8)
医療サービスあり, (NEI9)
日常品サービスあり, (NEI10)
アメニティーあり,