Variable_Name: OpenCityPortal: Basic Facts, 介護保険とは何ですか?,
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のびのび親子

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カテゴリー:STAa84
子どもの手の運動
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フォーラム:
基礎知識
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Q1, 介護保険とは何ですか?
要旨:
サービス: 介護保険施策ID: STA5535FAQID: 8794
要旨:
介護保険は、国の制度ですが、市町村単位で運営されています。この保険には40歳以上の方は強制的に加入することとなっている社会保険です。介護保険は、制度を運営する「保険者」である市町村、保険を利用する「被保険者」、介護サービス等を提供する「事業者」の3者から成り立っています。 (contributed by motoo_sjk)
Variable_Name: ,
市町村の役割
保険者である市町村は、保険料を徴収し、要介護認定を行い、サービスを提供する事業者に介護報酬を支払います。このため、市町村は介護福祉の専門家だけではなく、介護保険を利用する人、介護サービスを提供する人の意見も聞いて、地域の実情に応じた,介護保険事業計画を立てることになっています。
参照文献: 入力日: 2009-09-22 00:00:00
被保険者は介護が必要になったら給付を受けることが出来ます
65歳以上の被保険者の方を第1号被保険者と言います。これらの方は保険料を納めていれば、介護が必要になったときは(要介護者といいます)、介護サービスを受けるための介護給付を受け取ります。現在、介護は必要が無くても、将来介護が必要になる可能性の高い方(要支援者と言います)は、介護を受けなければならなくなることを防ぐため、「介護予防サービス」を受けることが出来ます。

また、65歳以下の被保険者(第2号被保険者)は、特定の疾病で介護が必要になった場合にのみ、介護給付が受けられます。

介護事業者は介護報酬を受け取ります
介護サービスや、介護予防サービスを提供する事業者(法人)は、その対価として、介護報酬を受け取ります。要介護者や要支援者から介護サービスや介護予防サービスを受けたいという申込みがあった場合には、そのサービスに見合った介護報酬を、市町村と利用者から受け取ります。

介護報酬を受け取るサービスを提供するためには、都道府県が、一定の基準を満たしていることを審査した上で、指定をしなければなりません。(地域密着型のサービスの場合には市町村が指定します)。

このサービスを提供している施設: このサービスを提供している施設:
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有益と思う 1.全く有益ではない 2.有益ではない 3.有益である 4.大変有益である
利用したことがある 1.いいえ 4.はい
あなたの満足度 1.非常に不満足です 2.不満足です 3.満足である 4.非常に満足である
ActivityIDP: STA116553,
List of Content:(STA5535) 介護保険で受けられる在宅介護サービス:
: CCS調査で分かったこと
: 基礎知識
Q1. 介護保険とは何ですか? : 介護保険:
図表及び全体を読む
社会サービス
利用できる施設・窓口
あなたの街(市町村または都道府県)にあるサービス施設情報を表示するためには、あなたのニックネーム、パスワードとお住いの市町村名を使いログインしてください。
: 優良な社会企業
Q1.訪問介護、居宅介護(障碍者):(NPO法人、グレースケア機構) 利用者の「困りごと」だけではなく「愉しみごと」まであらゆるニーズにこたえられる訪問介護を実現した、ヘルパーにも工夫と創意次第で豊かな暮らしができる仕組みを創ったユニークな在宅介護ステーション :
訪問介護ステーション、グレースケアは、介護保険では細かく利用できるサービスが規定されている生活介護について利用者の希望や生活上のニーズに応じて、制度と制度外を組み合わせてフレキシブルに対応できるサービスを行っている。

利用者の多様なニーズに応じるため、利用者が、自分と合った性格や知識を持ったヘルパーを選べる「ヘルパー指名制」を導入し、ヘルパーの自己研鑽が認められる仕組みを創り、その結果、ヘルパーの定着率も大幅に向上している。 図表及び全体を読む

: 自分でできる解決法:

OpenCityPortal: Section Homepage, 子どもの手の運動
-「創造人生」-
1. 子供の頃
ほめるしつけ, (EDU13)
しかるしつけ, (EDU14)
父接触少, (EDU15)
母接触少, (EDU16)
仲間遊び苦手, (EDU6)
一人親に養育, (FML8)
少年期貧困, (FML10)
父と同居, (CHL18)
母と同居, (CHL19)
祖父と同居, (CHL13)
祖母と同居, (CHL14)
兄弟姉妹と同居, (CHL15)
愛着, (EDU20)
-「創造人生」-
2. 学齢期
親教育熱心, (EDU1)
近隣に見習う, (EDU2)
良い教師, (EDU3)
授業理解困難, (EDU17)
塾通えず, (EDU18)
不登校, (EDU7)
いじめられた, (EDU9)
いじめた, (EDU19)
いじめ仲裁, (EDU12)
勤勉・努力, (MEN13)
成功体験, (MEN3)
自信・信念, (MEN1)
-「創造人生」-
3. 青年期
高校中退, (EDU8)
若年無業者, (EMP6)
専門資格, (EMP2)
大学卒, (EDU4)
目標・計画性, (MEN2)
-「創造人生」-
4. 仕事
初職正規雇用, (EMP14)
初職非正規雇用, (EMP7)
正規雇用に昇格, (EMP11)
非正規雇用に転職, (EMP12)
失業, (EMP8)
非正規雇用, (EMP16)
正規雇用, (EMP17)
職場いじめ, (EMP15)
仕事・生活バランス, (HLT4)
創造性, (EMP18)
協調性, (EMP19)
リーダーシップ, (EMP20)
-「創造人生」-
5. 暮らし
貧困, (EMP9)
返済困難, (EMP13)
社宅退去, (HOU6)
支払い困難, (HOU7)
住居喪失, (HOU9)
老後困難, (HOU11)
持ち家, (HOU12)
公的年金に加入, (LOC5)
健康保険加入, (LOC11)
-「創造人生」-
6. 健康
健康管理, (HLT1)
疲労, (HLT7)
病気, (HLT8)
障がい, (HLT9)
生活習慣病, (HLT6)
要介護, (HLT10)
睡眠時間, (HLT11)
睡眠リズム, (HLT12)
栄養バランス, (HLT13)
飲酒, (HLT14)
喫煙, (HLT15)
歩く, (HLT16)
スポーツをする, (HLT17)
-「創造人生」-
7. 性格・気分
不安定・欝, (MEN6)
不安・睡眠障害, (MEN7)
引きこもりがち, (MEN9)
人生無意味, (MEN10)
周囲に怒り, (MEN11)
カウンセリング, (MEN4)
仲間・居場所・役割, (MEN4)
-「創造人生」-
8. 家族
家族の支援, (FML1)
結婚, (FML12)
虐待, (FML9)
働きながら介護, (FML7)
一人親子育て, (FML6)
介護に専念, (FML14)
離死別, (FML13)
思いやり, (MEN12)
-「創造人生」-
9. 子育て
第1子出生, (CHL16)
第2子以降出生, (CHL17)
子育て不安, (CHL11)
学資を貯蓄, (CHL3)
保育所不足, (CHL7)
子ども仲間遊び苦手, (CHL6)
子ども授業理解困難, (CHL12)
子ども不登校, (CHL8)
子ども雇用不安定, (CHL10)
-「創造人生」-
10. 友人・近隣関係
友人ネット, (EMP3)
親類・隣人等の支援, (LOC1)
居場所なし, (MEN8)
近隣援け合い, (LOC2)
ボランティア, (LOC3)
転入前, (LOC14)
転入後5年間, (LOC15)
信頼, (LOC4)
-創造自治体-
11. 近隣環境
両親と近い, (NEI1)
親戚が多い, (NEI2)
友人が多い, (NEI3)
まつり等の郷土文化, (NEI4)
自宅・近隣に仕事場, (NEI5)
働き口あり, (NEI6)
保育所あり, (NEI7)
私に合った学校あり, (NEI8)
医療サービスあり, (NEI9)
日常品サービスあり, (NEI10)
アメニティーあり, (NEI11)
公共交通あり, (NEI12)
公共サービスあり, (NEI13)
文化施設あり, (NEI14)
緑地・公園あり, (NEI15)
-創造自治体-
12. サービス利用度
親子学級、親子サロン, (SVC1)
地域子育て支援センター, (SVC2)
ファミリー・サポート・センター、家庭的保育, (SVC3)
保育園, (SVC4)
幼稚園, (SVC5)
学童保育・児童館, (SVC6)
児童家庭支援センター, (SVC7)
発達支援センター, (SVC8)
児童相談所, (SVC9)
ハローワーク(職業安定所), (SVC10)
若者サポート・ステーション, (SVC11)
障がい者相談支援センター, (SVC12)
障がい者就労支援センター, (SVC13)
地域包括支援センター, (SVC14)
シルバー人材センター, (SVC15)
介護予防プログラム, (SVC16)
福祉事務所, (SVC17)
保健所, (SVC18)
-創造自治体-
13. 高齢者サービス必要度
食事の配達サービス, (ELD1)
掃除・ゴミ出し, (ELD2)
送迎サービス, (ELD3)
語り合い場所, (ELD4)
見守りサービス, (ELD5)
家の修繕や管理サービス, (ELD6)
権利擁護サービス, (ELD7)
リクリエーションサービス, (ELD8)
-創造自治体-
14. 子育てサービス必要度
日本版ネウボラ, (KID1)
保育サービス, (KID2)
一時保育, (KID3)
病児保育, (KID4)
延長保育, (KID5)
発達支援, (KID6)
いじめ予防, (KID7)
フリースクール, (KID8)
学童保育, (KID9)
延長学童保育, (KID10)
学習支援, (KID11)
多様な進路指導, (KID12)
-創造企業-
15. ストレス度
勤務時間適正, (STR1)
超過勤務の上限, (STR2)
付き合い超勤なし, (STR3)
超勤手当支払い, (STR4)
年次休暇の取得, (STR5)
産休・育休の取得, (STR6)
労働の難易度, (STR7)
勤務時間の自由度, (STR8)
勤務場所の自由度, (STR9)
-創造企業-
16. 職場環境
公平処遇, (WOR1)
心の健康に配慮, (WOR2)
障碍者雇用熱心, (WOR3)
職場研修熱心, (WOR4)
子育てを支援, (WOR5)
家族介護を支援, (WOR6)
社会貢献, (WOR7)
キャリアパス, (WOR8)
仕事内容の自律性, (WOR9)
作業計画作成への参加度, (WOR10)
仕事の成果の把握可能性, (WOR11)
上司・同僚との情報共有, (WOR12)
-創造企業-
17. あなたの仕事満足度
好きで満足, (INT1)
好きな仕事を探求, (INT2)
評価と安定, (INT3)
不満足, (INT4)
好きだが待遇悪い, (INT5)
将来期待, (INT6)
好きだが自主性なし, (INT7)
好きではない, (INT8)
好きかどうか不明, (INT9)
-創造企業-
18. 創造性成果
企業(部門)収益, (CRE1)
新技術の開発, (CRE2)
新規事業の立ち上げ, (CRE3)
海外進出, (CRE4)
プロセスの改良, (CRE5)
社会貢献 , (CRE6)
職場環境改善 , (CRE7)
法令順守, (CRE8)
-のびのび親子-
19. 社会性発達
目を見つめる, (MCH1)
笑顔を返す, (MCH2)
名前に反応, (MCH3)
指さし要求, (MCH4)
共同注視, (MCH5)
模倣, (MCH6)
ごっこ遊び, (MCH7)
いないいないバー, (MCH8)
見せに来る, (MCH9)
聴覚過敏, (MCH10)
-のびのび親子-
20. 親の養育スタイル
受容型, (CAR1)
子供中心型, (CAR2)
過保護型, (CAR3)
対立型, (CAR4)
指導型, (CAR5)
統制型, (CAR6)
一貫欠如型, (CAR7)
遠慮型, (CAR8)
接触少型, (CAR9)
放任型, (CAR10)
-のびのび親子-
21. 移動運動
首の向き替え, (EJA01)
首すわる, (EJA02)
寝返り, (EJA03)
はいはい, (EJA04)
つたい歩き, (EJA05)
歩く, (EJA06)
走る, (EJA07)
階段上がり(交互), (EJA08)
幅跳び, (EJA09)
スキップ, (EJA10)
-のびのび親子-
22. 手の運動
つかむ, (EJB01)
手をだしものをつかむ, (EJB02)
太鼓をたたく, (EJB03)
おもちゃの車走らせる, (EJB04)
なぐり書きする, (EJB05)
積み木重ね, (EJB06)
鉄棒ぶら下がり, (EJB07)
まねて丸を書く, (EJB08)
はさみで紙を切る, (EJB09)
紙飛行機を創る, (EJB10)
-のびのび親子-
23. 親からの支援
親:母乳で育てている, (EJC01)
親:良く抱っこする, (EJC02)
親:同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
親:ガラガラを与える, (EJC04)
親:クレヨンなどを与える, (EJC05)
親:積み木を与える, (EJC06)
親:鉄棒など使わせる, (EJC07)
親:はさみを与える, (EJC08)
親:ボール遊びをする, (EJC09)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
-のびのび親子-
24. 育児上困ったこと
昼夜逆転, (EJD01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
夕方にぐずる, (EJD03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
低体重, (EJD05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
夜泣き, (EJD07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
外出先でぐずる, (EJD09)
イヤイヤ期, (EJD10)
-のびのび親子-
25. 基本的習慣
乳を欲しがる, (EJE01)
さじから飲める, (EJE02)
ビスケットなど自分で食べる, (EJE03)
コップを自分で持って飲む, (EJE04)
匙でたべる, (EJE05)
ストローで飲む, (EJE06)
排尿を予告, (EJE07)
ひとりで食べる, (EJE08)
顔を洗う, (EJE09)
着衣が出来る, (EJE10)
-のびのび親子-
26. 対人関係
声がする方を向く, (EJF01)
笑いかける, (EJF02)
人見知りする, (EJF03)
親の後追い, (EJF04)
手伝いをする, (EJF05)
友達と手をつなぐ, (EJF06)
電話ごっこをする, (EJF07)
世話を焼きたがる, (EJF08)
ままごとが出来る, (EJF09)
協力して砂場の山つくり, (EJF10)
-創造家族-
27. 私が子どもの頃、一番好きだったこと
知的好奇心, (LIK1)
親:歌ってあげる, (EJG01)
思いやり, (LIK2)
親:絵本を読む, (EJG02)
協調性, (LIK3)
親:イナイイナイバー, (EJG03)
論理性, (LIK4)
親:赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
進取性, (LIK5)
親:ダメと言う, (EJG05)
こだわり, (LIK6)
親:公園散歩, (EJG06)
創造性, (LIK7)
親:ほめる, (EJG07)
表現性, (LIK8)
親:やり取り遊び, (EJG08)
ゲーム性, (LIK9)
親:手伝いを頼む, (EJG09)
勉強, (LIK10)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造家族-
28. 親子の対話
知的好奇心, (LIK1)
親:歌ってあげる, (EJG01)
思いやり, (LIK2)
親:絵本を読む, (EJG02)
協調性, (LIK3)
親:イナイイナイバー, (EJG03)
論理性, (LIK4)
親:赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
進取性, (LIK5)
親:ダメと言う, (EJG05)
こだわり, (LIK6)
親:公園散歩, (EJG06)
創造性, (LIK7)
親:ほめる, (EJG07)
表現性, (LIK8)
親:やり取り遊び, (EJG08)
ゲーム性, (LIK9)
親:手伝いを頼む, (EJG09)
勉強, (LIK10)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造家族-
29. こどもが一番好きだったこと
元気に泣く, (EJH01)
声を出す, (EJH02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
二語文をいう, (EJH05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
耳などを指し示す, (EJH08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
5までの数がわかる, (EJH10)
知的好奇心, (LIK11)
思いやり, (LIK12)
協調性, (LIK13)
論理性, (LIK14)
進取性, (LIK15)
こだわり, (LIK16)
創造性, (LIK17)
表現性, (LIK18)
ゲーム性, (LIK19)
勉強, (LIK20)
-創造家族-
30. 言葉の発達
元気に泣く, (EJH01)
声を出す, (EJH02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
二語文をいう, (EJH05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
耳などを指し示す, (EJH08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
5までの数がわかる, (EJH10)
知的好奇心, (LIK11)
思いやり, (LIK12)
協調性, (LIK13)
論理性, (LIK14)
進取性, (LIK15)
こだわり, (LIK16)
創造性, (LIK17)
表現性, (LIK18)
ゲーム性, (LIK19)
勉強, (LIK20)
-創造家族-
31. 私が青少年期の頃の成功体験
課題研究, (SUC1)
人助け, (SUC2)
リーダーシップ, (SUC3)
信念を貫く, (SUC4)
アイディア追求, (SUC5)
ものつくり体験, (SUC6)
創作体験, (SUC7)
自己記録達成, (SUC8)
ゲームを制作, (SUC9)
予習・復習, (SUC10)
-創造家族-
32. 子どもが青少年期に成功した体験
課題研究, (SUC11)
人助け, (SUC12)
リーダーシップ, (SUC13)
信念を貫く, (SUC14)
アイディア追求, (SUC15)
ものつくり体験, (SUC16)
創作体験, (SUC17)
自己記録達成, (SUC18)
ゲームを制作, (SUC19)
予習・復習, (SUC20)